Портфолио проекта:Чем славен наш край родной

Версия 18:32, 23 марта 2013 (просмотреть исходный код) Маркевич Мария (обсуждение | вклад) (→‎Визитка проекта) ← Предыдущая правка		Версия 18:33, 23 марта 2013 (просмотреть исходный код) Маркевич Мария (обсуждение | вклад) (→‎Предмет, класс) Следующая правка →
Строка 8:		Строка 8:
	== Предмет, класс ==		== Предмет, класс ==
	Начальные классы, 1-4 класс		Начальные классы, 1-4 класс
−	Окружающий мир 2-4 классы	+	Окружающий мир
		+	Литературное чтение
		+	Изобразительное искусство
		+	Музыка
		+	Технология
	== Краткая аннотация проекта ==		== Краткая аннотация проекта ==

---

Версия 18:33, 23 марта 2013

Содержание 1 Автор проекта 2 Предмет, класс 3 Краткая аннотация проекта 4 Вопросы, направляющие проект 4.1 Основополагающий вопрос 4.2 Проблемные вопросы 4.3 Учебные вопросы 5 План проведения проекта 6 Публикация учителя 7 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся 9 Фотографии с мероприятий 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Другие документы

Автор проекта

Хандагурова Анжелина Степановна

Маркевич Мария Петровна

Кобак Татьяна Викторовна

Предмет, класс

Начальные классы, 1-4 класс Окружающий мир Литературное чтение Изобразительное искусство Музыка Технология

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для учащихся 2-4 классов. Он охватывает изучение учебных дисциплин: окружающий мир, литература, технология. Данный проект формирует у детей экологическое воспитание. Развивает интерес к изучению родного края. Проект научит школьников искать материал, создавать презентацию, делать сообщения на уроках. Цель проекта воспитание любви и к природе, чувство заботы о родном крае, о необходимости сохранения родной природы. Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту данный проект

Планируемые результаты обучения

• совместная деятельность над решением проблемы;
• разработка проектов;
• работа в группах

Проект длится: по продолжительности вид проекта долгосрочный

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Чем славен край, в котором мы живём.

Проблемные вопросы

1. Знаете ли вы о растительном мире нашего края?
2. Заете ли вы животный мир нашего края?
3. Как сохранить наш край?

Учебные вопросы

• Кто живёт в нашем лесу?
• Что растет в нашем крае?
• Какие лекарственные растения растут в нашем крае?
• Какие поделки можно сделать из бересты?
• Какие уникальные животные обитают в Байкале?

План проведения проекта

'Подготовительный ' Мотивирование учащихся к участию в проекте Определение круга участников проекта. Разделение учащихся на подгруппы. Обсуждение проблемных вопросов. Распределение ролей в группе.

'Основной ' Сбор и систематизация информации Конкурс поделок из природного материала Викторина «Лучший знаток флоры и фауны родного края» Оформление стенда «Мой край родной» Демонстрация стенда Выполнение и оформление проектов «Мои домашние питомцы»

'Завершающий' Посещение окружного краеведческого музея им. Хангалова «Знакомство с животным миром и историей родного края» Защита проектов «Будь природе другом», «Лекарственные растения нашего края», «Эндемики Байкала» Рефлексия, обсуждение результатов проекта. Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся. Оценка работ учителем.

Проведение "Синичкин день"- праздник в начальной школе.

Докдады по темам проекта с презентациями

Фотовыставка о природе родного края (фотогафии, выполненные детьми)

Выставка детских рисунков, плакатов о животном и растительном мире

Конкурс команд(рабочих групп):

   конкурс загадок
   конкурс стихов
   конкурс песен 

Конкурс на лучшую кормушку == Визитка проекта ==

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Фотографии с мероприятий

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

фотогалерея