Портфолио проекта:Почему люди сорятся?

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Публикация учителя)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
 
(не показаны 47 промежуточных версий 1 участника)
Строка 24: Строка 24:
  
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==
 +
*[http://moemesto.ru/Anastas_ '''Визитка учебного проекта''']
 +
 +
== Публикация учителя ==
 +
<gallery>
 +
Изображение:Слайд 111.jpg
 +
Изображение:Слайд 222.jpg
 +
Изображение:Слайд 333.jpg
 +
Изображение:Слайд 444.jpg
 +
Изображение:Слайд 555.jpg
 +
Изображение:Слайд 666.jpg
 +
Изображение:Слайд 777.jpg
 +
Изображение:Слайд 888.jpg
 +
Изображение:Слайд 999.jpg
 +
Изображение:Слайд 101.jpg
 +
Изображение:Слайд 1111.jpg
 +
Изображение:Слайд 12 а.jpg
 +
Изображение:Слайд 13 а.jpg
 +
Изображение:Слайд 14 а.jpg
 +
Изображение:Слайд 15 а.jpg
 +
Изображение:Слайд 16 а.jpg
 +
Изображение:Слайд 17 а.jpg
 +
Изображение:Слайд 18 а.jpg
 +
Изображение:Слайд 19 а.jpg
 +
Изображение:Слайд 20 а.jpg
 +
</gallery>
 +
 +
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
<gallery>  
 
<gallery>  
 
Изображение:Проект 1.jpg
 
Изображение:Проект 1.jpg
Строка 35: Строка 62:
 
Изображение:Прект 9.jpg
 
Изображение:Прект 9.jpg
 
</gallery>
 
</gallery>
 
== Публикация учителя ==
 
<gallery>
 
Изображение:Слайд 111.jpg
 
Изображение:Слайд 222.jpg
 
Изображение:Слайд 333.jpg
 
 
 
 
</gallery>
 
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
*[http://moemesto.ru/Anastas_  Оценивание работы групп.]
 +
*[http://moemesto.ru/Anastas_  Самооценивание педагога.]
 +
*[http://moemesto.ru/Anastas_ План оценивания.]
 +
*[http://moemesto.ru/Anastas_ Лист учета компонентов портфолио проекта.]
 +
*[http://moemesto.ru/Anastas_ Критерии оценивания портфолио проекта.]
 +
*[http://moemesto.ru/Anastas_ Карта «Знаю – Интересуюсь – Учусь» (З–И–У).]
 +
*[http://moemesto.ru/Anastas_ Вклада ученика в работу группы.]
 +
*[http://moemesto.ru/Anastas_  журнал для рефлексии.]
 +
*[http://moemesto.ru/Anastas_/file/5248710/display/еще журнал для наблюдений.]
 +
*[http://moemesto.ru/Anastas_ критерии оценивания педагога.]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
*[http://moemesto.ru/Anastas_ Буклет для родителей.]
 +
*[http://moemesto.ru/Anastas_ Рекомендации для создания вопросов.]
 +
*[http://moemesto.ru/Anastas_ Примеры направляющих вопросов для средней школы.]
 +
*[http://moemesto.ru/Anastas_ План проведения пректа.]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==

Текущая версия на 11:07, 10 декабря 2009

Содержание

[править] Автор проекта

Помогаева Анастасия Владимировна Иркутская область, г. Черемхово, МОУ СОШ № 8

[править] Предмет, класс

психология, 7-8-е классы

[править] Краткая аннотация проекта

Учащиеся под руководством педагога собирают информацию о природе конфликта, фиксируют и оформляют в заявленных формах. Последний урок проводится в виде тренинга и является обобщающим.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

В чем состоит корень всех конфликтов?

[править] Проблемные вопросы

Понятие: конфликт, межличностный конфликт, причины, предотвращение и решение конфликтов. Отработка навыков поведения.Причины конфликтов, способы предотвращения и решения межличностных конфликтов.Способы поведения в конфликтной ситуации

[править] План проведения проекта

1. Четкое описание учебного цикла — объем составил 4 занятия

2. последовательность учебных заданий:

Самостоятельный поиск информации по разным источникам (библиотеки, интернет, информация на электронных носителях). На практическом занятии оформление буклета.

Самостоятельное ведение дневника наблюдений за конфликтными ситуациями в школе, классе. На практическом занятии - газета.

Беседы с родителями дома об их нормах поведения в конфликтных ситуациях. На практическом занятии - презентация Тренинг «Почему люди ссорятся?».

[править] Визитка проекта

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы