Портфолио проекта:Почему АлександраI называли благословенным?
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Другие документы) |
(→Публикация учителя) |
||
| Строка 30: | Строка 30: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | *Буклет | ||
<gallery> | <gallery> | ||
Изображение:Зззззбд.jpg | Изображение:Зззззбд.jpg | ||
Изображение:Льщш.jpg | Изображение:Льщш.jpg | ||
| + | |||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | *Презентация | ||
| + | <gallery> | ||
Изображение:--=.jpg | Изображение:--=.jpg | ||
Изображение:---=--.jpg | Изображение:---=--.jpg | ||
Версия 08:38, 28 января 2010
Автор проекта
- Косотурова Е.Т.
Предмет, класс
- история,класс4"в"
Краткая аннотация проекта
- Данный проект направлен на исследование жизни и правления Александра I, почему он получил прозвище Благословенный.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Почему Александра I называли благословенным?
План проведения проекта
- Экспериментально-аналитический этап (2 недели)
-самостоятельная работа учащихся по обсуждению целей и задач в каждой группе; -самостоятельная работа групп по выполнению заданий (практическая работа с текстами с точки зрения выявления орфографических, пунктуационных, речевых, грамматических ошибок) -анализ ресурсов, используемых учащимися при работе над выявлением всех типов ошибок (словари, справочники, дополнительная литература)
- Второй этап "Организация творческой лаборатории учащихся" (2 недели)
-обобщение результатов исследований и представление конечного результата проекта (презентация учащихся)
- Заключительный этап (3 недели)
-Выбор творческого названия проекта -Оформление результатов исследования в виде презентации -Защита проекта
Визитка проекта
Публикация учителя
- Буклет
- Презентация
.jpg)
.jpg)
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
.jpg)
Пример продукта проектной деятельности учащихся
- буклет;
- презентация.
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- лист оценивания первоначальных знаний;
- итоговый лист оценивания.
