|
|
Строка 82: |
Строка 82: |
| #Выступление на открытом классном часе | | #Выступление на открытом классном часе |
| |} | | |} |
− |
| |
− |
| |
− |
| |
− |
| |
− | '''Подготовительный этап'''
| |
− | Ответственные Сроки выполнения
| |
− | Разослать и собрать формы согласия родителей для проектов использование текстов и фотографий учеников в сетевых проектах. Руководитель проекта, родители До проведения проекта
| |
− | Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений; Руководитель проекта До проведения проекта
| |
− | Рисование эскиза шаблона генеалогического древа для выполнения творческой работы учащихся Руководитель проекта До проведения проекта
| |
− | Определить в расписании время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом Руководитель проекта При планировании проекта
| |
− | Определить, как ученики собирают и где хранят результаты работы и способы проверки Руководитель проекта Перед первым установочным занятием
| |
− | Указать в расписании день защиты проекта Руководитель проекта, учащиеся В начале работы над проектом
| |
− | Обеспечьте информирование родителей об участии детей в проекте Руководитель проекта На родительском собрании
| |
− | Основной этап Ответственные Сроки выполнения
| |
− | Показ презентации о проекте Руководитель проекта, родители На установочном занятии
| |
− | Посещение учащимися библиотеки для подбора литературы, толкования понятий для ответа на проблемные и учебные вопросы учителя;
| |
− | Руководитель проекта Регулярно
| |
− | Заполнение шаблона генеалогического древа, данного учителем.
| |
− | Руководитель проекта Регулярно
| |
− | Разработать план рассказа о своей семьи Руководитель проекта, учащиеся На установочном занятии
| |
− | Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований Руководитель проекта, учащиеся Во время работы
| |
− | Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов Руководитель проекта, учащиеся После проведения исследования
| |
− | Оценить проделанную работу Руководитель проекта, учащиеся После представления результатов
| |
− | Заключительный этап Ответственные Сроки выполнения
| |
− | Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта Руководитель проекта, учащиеся, родители После представления результатов
| |
− | Представить презентацию проекта в форме открытого урока в школе и на родительском собрании. Выступить на школьной научной конференции. Руководитель проекта, учащиеся По плану работы
| |
− | Наградить наиболее отличившихся учащихся
| |
| | | |
| == Визитка проекта == | | == Визитка проекта == |
Версия 14:15, 8 февраля 2015
Автор проекта
Тарбеева Татьяна Сергеевна
Предмет
Окружающий мир, 1 класс
Краткая аннотация проекта
Семья – это первый устойчивый коллектив в жизни маленького человека. В процессе формирования личности семья играет важнейшую роль. В семье ребенок получает первый жизненный опыт, делает первые наблюдения и учится как вести себя в различных ситуациях. Данный проект ориентирован на историю семьи и рода, совместную деятельность с представителями старших поколений по восстановлению родословной, способствует укреплению внутрисемейных связей, более глубокому осмыслению ценности семьи. В рамках проекта дети знакомятся с историей семьи, учатся работать с дополнительной литературой и применением полученных знаний на практике.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся достигают следующие результаты:
Предметные:
научатся выражать свои мысли; выступать с подготовленными сообщениями, иллюстрировать их наглядными материалами; обсуждать выступления учащихся; расширят знания и представления о родословной своей семьи; формирование нравственных качеств обучающихся; умение дружить, беречь дружбу, воспитание доброжелательности; развитие умения аргументировать свою точку зрения.
Межпредметные:
использовать различные источники информации (беседа со старшим поколением, интернет), сбор, обработка, анализа информации в соответствии с познавательными задачами; определять общую цель и пути ее достижения; применять программы создания презентаций, приобретаются навыки публикаций для представления результатов своей деятельности.
Личностные:
испытывать чувство гордости за членов своей семьи, развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости; развитие исследовательского интереса своей родословной; развитие самостоятельности, инициативности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что я знаю о семье?
Проблемные вопросы
- Для чего нужно знать историю своей семьи?
- Что означает твоя фамилия?
- Можно ли назвать нашу семью счастливой?
Учебные вопросы
- Что такое семья?
- Как правильно составить генеалогическое древо?
- Есть ли у семьи герб?
- Что вы знаете о происхождении вашей фамилии?
- Что такое традиции семьи?
- Какие традиции существуют в вашей семье?
План проведения проекта
№ этапа
|
Вид деятельности
|
Результат
|
1.
|
Подготовительный этап
- Заинтересовать учащихся и родителей проектом;
- Сформировать группы по интересам;
- Спланировать работу в группах;
- Распределить обязанности среди участников.
|
Вводное видеоинтервью учащихся [1]
- презентация для учащихся;
- вводная публикация для учащихся и родителей
|
2.
|
Основной этап
- Самостоятельный анализ текста произведения.
- Сбор материала, обработка, систематизация.
- Самостоятельная работа с дополнительными источниками информации: СМИ, Интернет, справочной литературой.
- Подготовка устных выступлений.
|
Презентации, публикации, интерактивный плакат, фотогалерея
|
3.
|
Завершающий этап
- Защита презентации, публикации, интерактивного плаката.
- Оценка ученической деятельности учащимися, обсуждение предложенных работ.
- Оценка работ учителем.
- Объявление благодарности, вручение грамот лучшим ученикам
|
Защита группового проекта:
- Рефлексия;
- Выставка продуктов проектной деятельности,печатных работ, фотографий
- Выступление на открытом классном часе
|
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы