Портфолио проекта:История моей школы в ленте времени истории страны

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Визитка проекта)
(Автор проекта)
 
(не показаны 34 промежуточные версии 1 участника)
Строка 2: Строка 2:
  
 
[[Участник:Багаева Надежда|Багаева Надежда Александровна]]
 
[[Участник:Багаева Надежда|Багаева Надежда Александровна]]
 
[[Участник:Алексеева Энгельсина|Алексеева Энгельсина Владимировна]]
 
  
 
[[Участник:Багаев Николай|Багаев Николай Доржиевич]]
 
[[Участник:Багаев Николай|Багаев Николай Доржиевич]]
Строка 13: Строка 11:
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
  
Наш проект - cоциальный проект, в котором могут участвовать ученики,учителя, выпускники школы, родители и все желающие.
+
Наш проект - общешкольный, надпредметный, социальный проект, в котором могут участвовать ученики,учителя, выпускники школы, родители и все желающие.Проект проводится в соответствии с Программой развития школы, концепцией патриотического воспитания.
  
 
'''''Цель проекта''''': развитие социально-активной и творческой личности гражданина и патриота, обладающей чувством гордости за свою школу и гражданской ответственности за своё будущее.
 
'''''Цель проекта''''': развитие социально-активной и творческой личности гражданина и патриота, обладающей чувством гордости за свою школу и гражданской ответственности за своё будущее.
Строка 39: Строка 37:
 
'''Продолжительность выполнения''''': 10 месяцев.
 
'''Продолжительность выполнения''''': 10 месяцев.
  
==Вопросы, направляющие проект==  
+
==Вопросы, направляющие проект==
 +
Что такое история школы?
  
 
==Основополагающий вопрос==
 
==Основополагающий вопрос==
Строка 49: Строка 48:
 
==Проблемные вопросы==  
 
==Проблемные вопросы==  
  
#Как это начиналось?
+
#   Первые учителя Ахинской школы.
#Кто из моей семьи учился в школе?
+
#   Кто из моей семьи учился в школе?
#Как училась моя бабушка?
+
#   Как училась моя бабушка?
#Кто работал в нашей школе?
+
#   Кто работал в нашей школе?
#Какую роль сыграли выпускники школы в развитии родного края, страны?
+
#   Кто руководил школой?  
#Кто стоял у руля?
+
#   Есть ли в нашей школе учительские династии?
  
 
==Учебные вопросы==  
 
==Учебные вопросы==  
 
    
 
    
#Первые учителя Ахинской школы.
+
#   Как это начиналось?
#Как выпускники школы защищали Родину?.
+
#   Как выпускники школы защищали Родину?
#В семье единой.
+
#   Что я знаю о директорах школы?
#Что я знаю о директорах школы?
+
#   Какую роль сыграли выпускники школы в развитии родного края, страны??
#Есть ли в нашей школе учительские династии?
+
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
  
'''''1 этап''''': *Определение темы и целей проекта. Формирование рабочей группы. Обсуждение предмета проекта, получение инструкций работы над проектом  
+
'''''1 этап''''': *Определение темы и целей проекта. Формирование рабочей группы. Обсуждение предмета проекта, получение инструкций работы над проектом
 
'''''2 этап''''': *Определение источников информации, способов сбора и анализа информации.
 
'''''2 этап''''': *Определение источников информации, способов сбора и анализа информации.
 
'''''3 этап''''': *Сбор и уточнение информации, решение промежуточных задач.  
 
'''''3 этап''''': *Сбор и уточнение информации, решение промежуточных задач.  
Строка 73: Строка 71:
 
'''''6 этап''''': *Защита проектов.  
 
'''''6 этап''''': *Защита проектов.  
 
'''''7 этап''''': *Оценка результатов и процесса проектной деятельности.
 
'''''7 этап''''': *Оценка результатов и процесса проектной деятельности.
 +
план мероприятий по проведению проекта []
  
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==
Автор проекта
+
визитка скачать [https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTX3NrTFNrNmgzZ3c/edit?usp=drive_web]
Фамилия, имя отчество Багаева Надежда Александровна
+
 
+
Регион Иркутская область
+
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ С. Ахины
+
Номер и/или название школы/ОУ МОУ Ахинская СОШ
+
Описание проекта
+
Название темы  проекта
+
История школы в ленте времени истории страны
+
Краткое содержание проекта
+
Проект – направлен на развитие коммуникативных умений, лидерских качеств, навыков самоуправления и  успешной социализации.  На протяжении работы над проектом ребята смогут проявлять инициативу и творчество, научатся принимать коллективное решение, смогут сами реализовывать свои  планы, идеи. Дети научатся вести исследовательскую работу.
+
Предмет(ы)
+
Общепредмтный
+
ВОЗРАСТ
+
Разновозрастный
+
Приблизительная продолжительность проекта
+
10 месяцев
+
Основа проекта
+
Образовательные стандарты
+
+
Предполагаемые результаты
+
Создание документов по истории школы.  Создание стендов для оформления школы.
+
 
+
Вопросы, направляющие проект
+
Основополагающий вопрос Что такое 100 лет? Это много, друзья, или мало?
+
Что такое 100 лет? Это век, или вечности миг?
+
Завершенье пути, или новой дороги начало?
+
+
Проблемные вопросы учебной темы
+
 
+
Учебные вопросы  
+
 
+
План оценивания
+
График оценивания
+
До работы над проектом Ученики работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом
+
Вводная презентация, вводное  оценивание
+
Формирующие оценивание: рефлексия, лист самооценки Итоговое оценивание
+
Описание методов оценивания
+
Вводное оценивание проводится на начальном этапе для выявления коммуникативных способностей детей. На вопросы даются  короткие ответы, которые оцениваются в баллах. Формирующие оценивание проводится два раза на протяжении работы над проектом  (2 и 4 месяц). Результаты рефлексии, самооценки детей  должны учитываться при распределении детей в группы, распределение обязанностей. Итоговое оценивание проводится в виде опроса и анализируется по итогам ответов детей.
+
Сведения о проекте
+
Необходимые начальные знания, умения, навыки
+
Умение работать с различными источниками информации. Умение работать в группе и индивидуально. Знание основ работы на компьютере, умение составлять презентации.
+
Учебные мероприятия
+
План мероприятий по подготовке и проведению 100-летнего юбилея Ахинской школы
+
І Организационная работа
+
Мероприятия Сроки Ответственные
+
1. Создание оргкомитета по подготовке  и проведению юбилея школы. До 1 декабря                            Директор
+
2. Сбор материалов, ремонт и обновление экспозиций в музее истории школы. До 1 апреля Кл. рук., Члены  комиссии
+
3. Изготовление праздничных плакатов для оформления школы До 1 июля Багава Н.А.
+
4. Разработка поисковых заданий для классных коллективов До 1 января Багаева Н.А.
+
5. Создание творческой группы по разработке положений школьных конкурсов, посвященных юбилею школы. До 1 декабря Багаева Н.А.
+
6. Составление  праздничного сценария До 20 июня  Багаева Н.А.
+
7. Разработка положения школьного конкурса, посвященного юбилею школы:
+
-  Номинация «Авторские произведения о школе»
+
- Номинация «Школьные годы чудесные»; конкурс фотографий, рисунков
+
- Номинация «Лучший класс юбилейного года» До 15 января Монтотова К.Д.
+
Хандагурова А.С.
+
Багаева Т.Д.
+
Шобоева М.Г.
+
Связь  истории  школы  с  историей  страны Январь-апрель Кривошеина Е.Д.
+
Организация работы по озеленению и благоустройству
+
территории Апрель- июль Багаева Т.Д.
+
                                            ІІ Издательская деятельность
+
Выпуск юбилейного номера школьной газеты  «История школы – наша история»  июнь Багаева Н.А.
+
Библиотека: оформление выставки, посвященной 100-летию школы До 1 марта Зарубина С.С.
+
Оформление стенда (альбома) для музея истории школы по теме «Выпускники – гордость школы» (по материалам поисковых заданий) До 1июня Никифорова З.А.
+
Создание слайдовой презентации о школе:
+
• Выпускники школы по годам (статистика, судьбы).
+
• Выпускники – медалисты.
+
• Выпускники – врачи 
+
• Выпускники – ученые -  гордость школы. (Выпускники, занимающие важные государственные посты, вносящие вклад в развитие науки, промышленности, сельского хозяйства, занимающие должности в органах муниципальной власти, ведущие активную общественно-политическую жизнь).
+
• Они руководили школой в разные годы (о директорах).
+
• О тех, кто учил и учит (о коллективе учителей школы с 1913 по 2013 годы).
+
• Школа вчера, сегодня, завтра До 1 июня
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
+
Алексеева Э.В.
+
Монтотова К.Д. Шобоева М.Г.
+
Багаева Н.А.
+
 
+
 
+
 
+
 
+
Багаева Т.Д.
+
Презентации о педагогических династиях Алексеева Э.В.,
+
Багаева Т.Д.
+
Багаева Н.А.
+
Выпуск буклета о школе До 1 мая Ханхасаева В.Б.
+
Зарубина Е.С.
+
Публикация статьи в газете  Январь-июнь Багаева Н.А.
+
Подготовка презентаций  к юбилею школы До мая Учителя
+
Подготовка ученической конференции, посвященной юбилею школы До 1 июня Учителя, ученики
+
                          ІІІ Массовые мероприятия, посвященные юбилею школы
+
 
+
Открытие фотовыставки, посвященной 100-летию школы Март –апрель Багаева Т.Д.
+
Разработка и проведение  бесед  «Юбилею родной школы посвящается». Январь -май Кл. руководители
+
Подготовка и оформление выставки фотографий,  рисунков, плакатов: «Моей школе – 100 лет». До 1 апреля Учителя ИЗО
+
Интеллектуальные  игры  «Знаешь ли ты историю школы?» Январь-май Багаева Н.А.
+
«Славим школу в год юбилея» - праздник «Последнего звонка» 24 мая Шобоева М.Г.
+
Спортивные соревнования, «Весёлые старты», посвященные 100-летию школы В течение года Ангараев Л.Н.
+
Торжественное открытие экспозиций школьного музея, посвященное юбилею школы Июнь Никифорова З.А.
+
День знаний «История школы – наша история» - навстречу  юбилею школы Сентябрь 2013 г. Кл. руководители
+
Вечер встречи с выпускниками школы Февраль Багаева Т.Д.
+
Ученическая  конференция «Юбилею школы посвящается» Июнь Учителя, ученики
+
 
+
 
+
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
+
Технологии – оборудование
+
Компьютер, Интернет - технологии,
+
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+
•                  СУБД/электронные таблицы;
+
•                  программы обработки изображений;
+
•                  текстовые редакторы;
+
•                  мультимедийные системы;
+
•                  справочники на CD-ROM
+
•                  программы для работы с электронной почтой
+
Материалы на печатной основе
+
Другие принадлежности
+
Интернет-ресурсы Ресурсы сети Интернет по теме проекта
+
+
Другие ресурсы Электронная библиотека
+
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 
[[файл:bna10.jpg|250px]]  [[файл:bna11.jpg|250px]]
 
[[файл:bna10.jpg|250px]]  [[файл:bna11.jpg|250px]]
 +
публикация учителя скачать:
 +
1 стр. [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Bna11.jpg], 2 стр. [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Bna10.jpg]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
  
  
[[Файл:bna2.jpg|120px]] [[Файл:bna3.jpg|120px]] [[Файл:bna4.jpg|120px]] [[Файл:bna5.jpg|120px]] [[Файл:bna6.jpg|120px]] [[Файл:bna7.jpg|120px]]   
+
[[Файл:bna2.jpg|120px]] [[Файл:bna3.jpg|120px]] [[Файл:bna4.jpg|120px]] [[Файл:bna5.jpg|120px]]   [[Файл:bna7.jpg|120px]]   
  
  
Строка 215: Строка 91:
 
= Пример продукта проектной деятельности учащихся =
 
= Пример продукта проектной деятельности учащихся =
 
Создание баннеров о школе:
 
Создание баннеров о школе:
•      Никто не забыт и ничто не забыто
+
выпускники-орденоносцы[https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTcHR4SHZlNXlVaEk/edit]
• История в лицах и цифрах
+
выпускники-медалисты [https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTVlRGNHlZYThjcHc/edit]
• Выпускники – медалисты.
+
история школы в цифрах и лицах [https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTYmhRQXZVWTlmNmc/edit]
• Выпускники – гордость школы. (Выпускники, занимающие важные государственные посты, вносящие вклад в развитие науки, промышленности, сельского хозяйства, занимающие должности в органах муниципальной власти, ведущие активную общественно-политическую жизнь).
+
нам 100 лет![https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTTUQ0RmpKOF9qRTQ/edit]
• Они руководили школой в разные годы (о директорах).
+
никто не забыт и ничто не забыто [https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTbG1ySlU5eE92cU0/edit]
• О тех, кто учил и учит (о коллективе учителей школы с 1913 по 2013годы).
+
стенды готовые посмотреть [https://drive.google.com/?tab=Xo&authuser=0#folders/0B3fjXdUjW4DTTXRDQzNHd1k2c00] 
Школа вчера, сегодня, завтра
+
список докладов на НПК [https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTencwNW51M1RXSFU/edit]
 +
 
 +
==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
 +
материалы по формирующему и итоговому оцениванию скачать [https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTY04xQlFYR1M2cEE/edit]
 +
критерии оценивания своей  работы в группе[https://docs.google.com/document/d/1v_V-hJJT7IzbMLD76oQpiJ6kPwQqdS4okph2_WPMUDs/edit]
 +
 
 +
==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==
 +
план мероприятий по подготовке к юбилею  школы [https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTNERWVkxKb1ZWY1U/edit]
 +
справка об истории школы [https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive]
 +
план реализации социального проекта [https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTQWh1WXdMRzk3Wnc/edit]
 +
положение о конкурсе[https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTV0YzUFctbnYxSVk/edit]
 +
воспоминания Сенюта В.И.[https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTa05hdjRvZWRaRzQ/edit]
 +
эссе о методе проектов[https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTb3pGVTNESXlnLTQ/edit?usp=drive_web]
  
== Другие документы ==
+
== Другие документы==
воспоминания выпускников школы:
+
сценарий вечера к юбилею школы скачать [https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTdENHaFJHd1hrUkU/edit]
История любой школы и ее будущее определяется людьми: теми, кто работал и работает сегодня в ней. Но в  большей мере ее слава, известность и судьба зависит от выпускников.
+
когда училась моя бабушка посмотреть[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#folders/0B3fjXdUjW4DTYVYtZ2lKZkZEX1k ]
Я думаю, что Ахинская школа может гордиться  и своими учителями,  и своими учениками.
+
план мероприятий по проведению проекта[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive]
За сто лет ее существования очень много детей прошли через руки замечательных учителей.
+
справка об истории школы [https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive]
Мои родители, Сенюта  Ефимия Ивановна и Сенюта Иван Михайлович, 1914 года рождения, учились в начальной школе. Но с каким уважением и теплотой мама вспоминала свою учительницу , которая работала и жила в школе. Мама иногда оставалась ночевать с ней. Мама сохранила ее фотографию, к сожалению, не помнит ни имени, ни фамилии. Мама училась всего два года, но общение с учительницей ей дало гораздо больше. Мы никогда не чувствовали свою маму необразованной. У нее была правильная речь, уроки она нам помогала делать до шестого класса. Я думаю, что все это заложила мамина учительница. Вся наша семья, даже младшие, которые не видели, но боготворили Татьяну Семеновну Тобогоеву. Она жила у нас на квартире. Ее дочь Цеза Васильевна Бахрунова, проживает в г. Улан-Удэ, ул Комсомольская, 1-40. Она работала в Ахинской школе в конце 40-х – начале 50-х годов.  
+
стенд "Выпускники-орденоносцы" [https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTcHR4SHZlNXlVaEk/edit] 
Мое поколение 50-х годов рождения, вспоминают с особой теплой и любовью Константина Хубакшиновича Борголова, который преподавал у нас математику. Это был удивительный человек, прошедший войну, переживший все ужасы военных лет.  Но он не был обозленным, он всегда радовался жизни, и то же воспитывал и у нас. Мы его не боялись, но уважали, и поэтому к урокам математики практически все выполняли домашнее задание. Насколько интересно он объяснял новый теоретический  материал, очень умело подкрепляя его практикой .Я не помню в своем классе ни одного, который бы не понял новой темы. Да, были те, которые ленились. Но контрольные работы мы практически выполняли все. Мне после сельской школы было легко учиться в городской., трудностей с математикой не было. Помню, что приходил он в школу всегда в темном костюме, а к концу уроков он был весь перепачкан в меле. Часто на уроках он отвлекался и рассказывал нам о войне. Нам было очень интересно его слушать.  
+
стенд "История школы в лицах и цифрах" [https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTYmhRQXZVWTlmNmc/edit]
Вся школа благодаря Константину Хубакшиновичу, играла на балалайке. У нас даже был ансамбль струнных инструментов (балалайки, мандолины). А еще, он учил нас  танцевать вальс, краковяк. Он сам напевал, или играл на балалайке. Но мы все умели кружиться в вальсе.
+
стенд "Выпускники - медалисты"[https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTVlRGNHlZYThjcHc/edit]
Мне кажется,  что мы из школы не уходили.  Вечерами у нас были репетиции,  занятия в каких-то кружках. Не помню,  кто принес, или в школе был фотоаппарат «Смена», и Константин Хубакшинович  вел кружок фото. Кроме фотоаппарата не было ничего по фотоделу, но мы с удовольствием занимались фото.
+
стенд "Нам 100 лет!"[https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTTUQ0RmpKOF9qRTQ/edit]
Совершенно бескорыстно работали все учителя. У нас пела вся школа, она стояла в школьном хоре, а руководила хором Елена Михайловна Ощепкова. (666320  п/о Оса, д. Лузгино, ул. Победы, 16)
+
стенд "Никто не забыт и ничто не забыто"[https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTbG1ySlU5eE92cU0/edit]
И конечно,  не могу не сказать о нашей Анне Семеновне Сенюта. В каждом ученике с первого класса она видела личность.
+
история школы[https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTOEdmem4xbmtSSkU/edit]
Она организовала тимуровское движение, и мы с удовольствием бегали по дворам и помогали пожилым и одиноким людям. Она ходила с нами в походы летом  пешком, а  зимой на лыжах.
+
Низкий поклон всем учителям.
+
А сколько интересных выпускников:
+
Сенюта Андрей Федорович (1914) закончил  начальную школу, первый из всей деревни получил высшее образование, принимал участие в строительстве московского университета им. М Ломоносова.
+
Там на почетной доске, занесена его фамилия.
+
2) Пупчик  Владимир и Пупчик  Петр, выросшие без отца, получили высшее образование. Петр Степанович работал секретарем горкома партии, ныне председатель  Саянского городского совета ветеранов войны и труда.  Владимир Степанович работал на руководящих должностях в п. Усть-Ордынский.
+
3) Парфеевиц Юрий Иванович (1938) после  окончания семилетней школы уехал из деревни учиться, много лет работал в геологии, был руководителем геологической партии (мне кажется, он почетный геолог).
+
4) Бартош Галина Ивановна (1940) из многодетной семьи, окончила сельхозинститут, аспирантуру, много лет работала преподавателем совхозтехникума.
+
5) Белоусова Лидия Петровна (1954) из многодетной семьи, закончила  юридический факультет ИРУ. Много лет работает в юстиции.
+
6) Коренкович Владимир Петрович (погиб в 1965 году, выполняя воинский долг на подводной лодке)
+
Этот список можно продолжать долго. А сколько выпускников остались в родной деревне: пахали, сеяли, доили коров, выращивали телят.
+
Низкий всем поклон.
+
Вспоминала: Сенюта Вера Ивановна, выпускница 1965 г. Ахинской восьмилетней школы, член областного Совета ветеранов
+

Текущая версия на 11:03, 22 февраля 2015

Содержание

[править] Автор проекта

Багаева Надежда Александровна

Багаев Николай Доржиевич

[править] Предмет, класс

Математика, история, краеведение,внеклассная деятельность 1-11 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Наш проект - общешкольный, надпредметный, социальный проект, в котором могут участвовать ученики,учителя, выпускники школы, родители и все желающие.Проект проводится в соответствии с Программой развития школы, концепцией патриотического воспитания.

Цель проекта: развитие социально-активной и творческой личности гражданина и патриота, обладающей чувством гордости за свою школу и гражданской ответственности за своё будущее.

Задачи:

1. Создание необходимых условий для участия и проявления индивидуальности каждого члена коллектива школы. 2. Сохранение и развитие традиций школы, накопленных за прошлую педагогическую деятельность.Создание музея школьных традиций. 3. Формирование навыков поисково-исследовательской деятельности. 4. Сплочение коллектива педагогов, обучающихся и родителей. 5. Создание атмосферы сопричастности к школьному сообществу.

Уровень творчества: творческо – конструктивный.

Содержание: внепрограммный.

Назначение: общественный.

База выполнения: школьный.

Количественный состав исполнителей: коллективный.

Возрастной состав исполнителей: разновозрастный.

Продолжительность выполнения: 10 месяцев.

[править] Вопросы, направляющие проект

Что такое история школы?

[править] Основополагающий вопрос

Что такое 100 лет? Это много, друзья, или мало? Что такое 100 лет? Это век, или вечности миг? Завершенье пути, или новой дороги начало?

[править] Проблемные вопросы

  1. Первые учителя Ахинской школы.
  2. Кто из моей семьи учился в школе?
  3. Как училась моя бабушка?
  4. Кто работал в нашей школе?
  5. Кто руководил школой?
  6. Есть ли в нашей школе учительские династии?

[править] Учебные вопросы

  1. Как это начиналось?
  2. Как выпускники школы защищали Родину?
  3. Что я знаю о директорах школы?
  4. Какую роль сыграли выпускники школы в развитии родного края, страны??

[править] План проведения проекта

1 этап: *Определение темы и целей проекта. Формирование рабочей группы. Обсуждение предмета проекта, получение инструкций работы над проектом 2 этап: *Определение источников информации, способов сбора и анализа информации. 3 этап: *Сбор и уточнение информации, решение промежуточных задач. 4 этап: *Анализ информации. Формулирование выводов. 5 этап: *Оформление проектов в электронном виде. 6 этап: *Защита проектов. 7 этап: *Оценка результатов и процесса проектной деятельности. план мероприятий по проведению проекта []

[править] Визитка проекта

визитка скачать [1]

[править] Публикация учителя

Bna10.jpg Bna11.jpg публикация учителя скачать: 1 стр. [2], 2 стр. [3]

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Bna2.jpg Bna3.jpg Bna4.jpg Bna5.jpg Bna7.jpg


Презентация [4]

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Создание баннеров о школе: выпускники-орденоносцы[5] выпускники-медалисты [6] история школы в цифрах и лицах [7] нам 100 лет![8] никто не забыт и ничто не забыто [9] стенды готовые посмотреть [10] список докладов на НПК [11]

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

материалы по формирующему и итоговому оцениванию скачать [12] критерии оценивания своей работы в группе[13]

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

план мероприятий по подготовке к юбилею школы [14] справка об истории школы [15] план реализации социального проекта [16] положение о конкурсе[17] воспоминания Сенюта В.И.[18] эссе о методе проектов[19]

[править] Другие документы

сценарий вечера к юбилею школы скачать [20] когда училась моя бабушка посмотреть[21] план мероприятий по проведению проекта[22] справка об истории школы [23] стенд "Выпускники-орденоносцы" [24] стенд "История школы в лицах и цифрах" [25] стенд "Выпускники - медалисты"[26] стенд "Нам 100 лет!"[27] стенд "Никто не забыт и ничто не забыто"[28] история школы[29]