Портфолио проекта:История моей школы в ленте времени истории страны
Багаева (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) |
Багаева (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) |
||
Строка 63: | Строка 63: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
− | ''' | + | '''''1 этап''''': *Определение темы и целей проекта. Формирование рабочей группы Обсуждение предмета проекта, получение инструкций работы над проектом |
− | * | + | '''''2 этап''''': *Определение источников информации, способов сбора и анализа информации. |
− | + | '''''3 этап''''': *Сбор и уточнение информации, решение промежуточных задач. | |
− | '''''2 этап''''': Определение источников информации, способов сбора и анализа информации. | + | '''''4 этап''''': *Анализ информации. Формулирование выводов. |
− | '''''3 этап''''': Сбор и уточнение информации, решение промежуточных задач. | + | '''''5 этап''''': *Оформление проектов в электронном виде. |
− | '''''4 этап''''': Анализ информации. Формулирование выводов. | + | '''''6 этап''''': *Защита проектов. |
− | '''''5 этап''''': Оформление проектов в электронном виде. | + | '''''7 этап''''': *Оценка результатов и процесса проектной деятельности. |
− | '''''6 этап''''': Защита проектов. | + | |
− | '''''7 этап''''': Оценка результатов и процесса проектной деятельности. | + | |
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == |
Версия 13:35, 9 ноября 2012
Автор проекта
Алексеева Энгельсина Владимировна
Предмет, класс
Математика, история, краеведение,внеклассная деятельность 1-11 класс
Краткая аннотация проекта
Наш проект - интегрированный проект, в котором могут участвовать ученики,учителя разных предметов, родители и все желающие.
Цель проекта: развитие социально-активной и творческой личности гражданина и патриота, обладающей чувством гордости за свою школу и гражданской ответственности за своё будущее.
Задачи:
1. Создание необходимых условий для участия и проявления индивидуальности каждого члена коллектива школы. 2. Сохранение и развитие традиций школы, накопленных за прошлую педагогическую деятельность.Создание музея школьных традиций. 3. Формирование навыков поисково-исследовательской деятельности. 4. Сплочение коллектива педагогов, обучающихся и родителей. 5. Создание атмосферы сопричастности к школьному сообществу.
Уровень творчества: творческо – конструктивный.
Содержание: внепрограмный.
Назначение: общественный.
База выполнения: школьный.
Количественный состав исполнителей: коллективный.
Возрастной состав исполнителей: разновозрастный.
Продолжительность выполнения: 2 года.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
100 лет. Это много или мало?
Проблемные вопросы
- Какова роль "Столыпинской" реформы в образовании села Ахины?
- Как дружба народов помогала выживать в трудные годы?
- Какую роль сыграли выпускники школы в развитии родного края, страны?
Учебные вопросы
- Кто были первые переселенцы в с.Ахины
- Воспоминания старожилов об образовании и развитии села Ахины.
- Первые учителя Ахинской школы.
- Как выпускники школы защищали Родину?.
- В семье единой.
- Вклад выпускников Ахинской школы в науку, образование, сельское хозяйство, спорт.
- Что я знаю о директорах школы?
- Есть ли в нашей школе учительские династии?
План проведения проекта
1 этап: *Определение темы и целей проекта. Формирование рабочей группы Обсуждение предмета проекта, получение инструкций работы над проектом 2 этап: *Определение источников информации, способов сбора и анализа информации. 3 этап: *Сбор и уточнение информации, решение промежуточных задач. 4 этап: *Анализ информации. Формулирование выводов. 5 этап: *Оформление проектов в электронном виде. 6 этап: *Защита проектов. 7 этап: *Оценка результатов и процесса проектной деятельности.
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация [1]