Портфолио проекта:История моей школы в ленте времени истории страны

Версия 17:13, 4 ноября 2012

Автор проекта

Багаева Надежда Александровна

Алексеева Энгельсина Владимировна

Багаев Николай Доржиевич

Предмет, класс

Математика, история, краеведение,внеклассная деятельность 1-11 класс

Краткая аннотация проекта

Наш проект - интегрированный проект, в котором могут участвовать учителя разных предметов.

Цель проекта: развитие социально-активной и творческой личности гражданина и патриота, обладающей чувством гордости за свою школу и гражданской ответственности за своё будущее.

Задачи:

1. Создание необходимых условий для участия и проявления индивидуальности каждого члена коллектива школы. 2. Сохранение и развитие традиций школы, накопленных за прошлую педагогическую деятельность.Создание музея школьных традиций. 3. Формирование навыков поисково-исследовательской деятельности. 4. Сплочение коллектива педагогов, обучающихся и родителей. 5. Создание атмосферы сопричастности к школьному сообществу.

Уровень творчества: творческо – конструктивный.

Содержание: внепрограмный.

Назначение: общественный.

База выполнения: школьный.

Количественный состав исполнителей: коллективный.

Возрастной состав исполнителей: разновозрастный.

Продолжительность выполнения: 2 года.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

100 лет. Это много или мало?

Проблемные вопросы

1. Какова роль "Столыпинской" реформы в образовании села Ахины?
2. Как дружба народов помогала выживать в трудные годы?
3. Какую роль сыграли выпускники школы в развитии родного края, страны?

Учебные вопросы

1. Кто были первые переселенцы в с.Ахины
2. Воспоминания старожилов об образовании и развитии села Ахины.
3. Первые учителя Ахинской школы.
4. Как выпускники школы защищали Родину?.
5. В семье единой.
6. Вклад выпускников Ахинской школы в науку, образование, сельское хозяйство, спорт.
7. Что я знаю о директорах школы?
8. Есть ли в нашей школе учительские династии?

План проведения проекта

Подготовительный этап

• Определение темы и целей проектов.

2 этап: Определение источников информации, способов сбора и анализа информации. 3 этап: Сбор и уточнение информации, решение промежуточных задач. 4 этап: Анализ информации. Формулирование выводов. 5 этап: Оформление проектов в электронном виде. 6 этап: Защита проектов. 7 этап: Оценка результатов и процесса проектной деятельности.

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы