Портфолио проекта:Были от пыли

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
(Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
Строка 38: Строка 38:
 
[[Файл:Sea81.jpg|80px]]    [[Файл:Sea91.jpg|80px]]
 
[[Файл:Sea81.jpg|80px]]    [[Файл:Sea91.jpg|80px]]
 
[[Файл:Sea101.jpg|80px]]     
 
[[Файл:Sea101.jpg|80px]]     
== Пример продукта проектной деятельности учащихся   
+
== Пример продукта проектной деятельности учащихся==    
Были о пыли.
+
 
  На уроках  окружающего мира , узнав что такое экология, мы заинтересовались вопросом, насколько чист воздух, которым мы дышим в школе, и что нужно сделать для того чтобы воздух в школе стал чище?
+
На уроках  окружающего мира , узнав что такое экология, мы заинтересовались вопросом, насколько чист воздух, которым мы дышим в школе, и что нужно сделать для того чтобы воздух в школе стал чище?
 
   Так появилось  наше исследование «Были о пыли»
 
   Так появилось  наше исследование «Были о пыли»
==
 
 
Файл:Sea17.jpg|80px]]    [[Файл:Sea18.jpg|80px]]
 
Файл:Sea17.jpg|80px]]    [[Файл:Sea18.jpg|80px]]
 
[[Файл:Sea19.jpg|80px]]    [[Файл:Sea20.jpg|80px]]
 
[[Файл:Sea19.jpg|80px]]    [[Файл:Sea20.jpg|80px]]
Строка 52: Строка 51:
 
  [[Файл:Sea5.doc |80px]]
 
  [[Файл:Sea5.doc |80px]]
 
Защищали проект на школьной научно- практической конференции "Мы познаём мир"
 
Защищали проект на школьной научно- практической конференции "Мы познаём мир"
  [[Файл:Sea6.doc |80px]]
+
  [[Файл:Sea8.doc |80px]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Версия 21:31, 10 февраля 2015

Содержание

А Автор проекта =

Скобина Елена Анатольевна

Предмет, класс

Окружающий мир, 2 класс

Краткая аннотация проекта

Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с экологией. Материалы проекта могут быть использованы на уроке окружающего мира при изучении темы «Воздух». Работа над проектом способствует развитию умственного потенциала учащихся. Происходит личностное развитие. Побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт.

Планируемые результаты обучения

220px

=Учебные вопросы

  • Вредит ли загрязнённый воздух здоровью человека?
  • Кто следит за чистотой?
  • Что помогает улучшить чистоту помещений?


План проведения проекта

 Файл:Sea3.doc

Визитка проекта

Визитка проекта Файл:Sea2.doc

Публикация учителя

Sea2.jpg Sea3.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Файл:Sea41.jpg|80px]] Sea5.jpg Sea61.jpg Sea71.jpg Sea81.jpg Sea91.jpg Sea101.jpg

Пример продукта проектной деятельности учащихся

На уроках окружающего мира , узнав что такое экология, мы заинтересовались вопросом, насколько чист воздух, которым мы дышим в школе, и что нужно сделать для того чтобы воздух в школе стал чище?

  Так появилось  наше исследование «Были о пыли»

Файл:Sea17.jpg|80px]] Sea18.jpg Sea19.jpg Sea20.jpg Sea21.jpg Sea22.jpg Sea23.jpg Файл:Sea24.jpg|80px]] Sea25.jpg Sea26.jpg Sea27.jpg Sea28.jpg В процессе работы над проектом мы обратились к толковым словарям и составили словарь.который помог полнее узнать некоторые определения.

Файл:Sea5.doc

Защищали проект на школьной научно- практической конференции "Мы познаём мир"

Файл:Sea8.doc

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Файл:Sea7.doc Файл:Sea9.doc

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

мы готовы к своей работе Sea29.jpg

Другие документы

 Файл:Sea6.doc