Портфолио проекта:"Юрта руками детей"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Автор проекта)
(Автор проекта)
Строка 1: Строка 1:
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
[[Олзоева Нина Григорьевна|Олзоева Нина Григорьевна]]
+
[[участник Олзоева Нина Григорьевна|Олзоева Нина Григорьевна]]
  
[[Агатина Галина Николаевна|Агатина Галина Николаевна]]
+
[[участник Агатина Галина Николаевна|Агатина Галина Николаевна]]
  
[[Хажелаева Марианна Никитична]]
+
[[участник Хажелаева Марианна Никитична|Хажелаева Марианна Никитична]]
  
 
== Объединение, класс ==
 
== Объединение, класс ==

Версия 22:07, 21 ноября 2016

Содержание

Автор проекта

Олзоева Нина Григорьевна

Агатина Галина Николаевна

Хажелаева Марианна Никитична

Объединение, класс

Объединение "Декоративно-прикладное и техническое творчество".

Для детей в возрасте от 7-10лет.

Краткая аннотация проекта

Проект "Юрта руками детей" осуществляется в рамках курса объединения "Декоративно-прикладное и техническое творчество". На данный проект отводится 9 часов в соответствии с программой по декоративно-прикладному и техническому творчеству дополнительного образования.Из них:

  • 3 часа отводится на экскурсию в Центр художественных промыслов для знакомства с национальной юртой,видами юрт;
  • 3 часа отводится на знакомство с национальным орнаментом;
  • 3 часа на конструирование юрты.

Согласно программе проект воспитывает у детей любовь к родному краю, уважение к национальной культуре, обычаям, быту своих предков. Изучая национальный орнамент, его виды, значение цвета, виды жилища, дети узнают о том, как строили юрты, какой материал использовали.

Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

  • личностные:
  1. воспитание интереса к национальной культуре, истории;
  2. развитие познавательных интересов и творческих способностей детей;
  3. формирование лидерских качеств организатора в групповой работе;
  4. формирование умений сотрудничать и взаимодействовать в микрогруппах.
  • метапредметные:
  1. формирование умений по применению схем и технологических карт;
  2. формирование умений создавать чертежи разных моделей юрт, классифицировать объекты;
  3. применение знаний национального орнамента в декорировании юрты;
  4. формирование умений собирать информацию;
  5. формирование умений применять знания на практике;
  6. формирование умений выражать свои мысли, владеть диалогической речью.
  • предметные:
  1. навыки построения чертежа;
  2. создание художественных рисунков с использованием национального орнамента;
  3. закрепление знаний цветовой символики;
  4. изучение народного быта и этнографии.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

За что я люблю свой край?

Проблемные вопросы

  1. Из каких материалов можно сконструировать юрту своими руками?
  2. Какие использовали орнаменты для украшения юрты?
  3. Какую роль играют цвета в жизни людей?

Учебные вопросы

  • как сконструировать юрту из бумаги?
  • какие виды орнамента используются при украшении юрты?
  • какой выбрать цвет для орнамента?

План проведения проекта

№ этапа Вид деятельности Результат
1. Подготовительный этап Вводная презентация, вводная публикация для учащихся и родителей, анкетирование, выбор темы исследования
2. Основной этап Работа в группах: 1. конструкторы; 2. дизайнеры; 3. историки; Изготовление юрты с помощью чертежа; украшение орнаментом с выбором цвета.
3. Заключительный этап Защита группового проекта, анкетирование, рефлексия


Файл:Проект АГН

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Ong3.jpg Ong4.jpg Ong5.jpg Ong6.jpg Ong7.jpg

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Группа "Историки"

Презентация "Что мы знаем о бурятской юрте (из истории)

Хмн1.jpg Хмн2.jpg Хмн3.jpg Хмн4.jpg


Группа "Дизайнеры"

110px Н2.jpg Н3.jpg Н4.jpgН5.jpg


Группа "Конструкторы"

АГН1.jpg АГН2.jpg АГН3.jpg АГН4.jpg АГН5.jpg АГН6.jpg

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

  • Критерии оценивания рисунков на тему "Наша юрта":
  • соответствие тематике;
  • художественный вкус, выразительность, оригинальность исполнения;
  • техника выполнения работы;
  • национальный колорит;
  • Критерии оценивания исследовательских работ по теме "Бурятская юрта" ( с презентацией):
  • соответствие содержания сформулированной теме, поставленным целям и задачам;
  • аргументированность работы, разнообразие методов исследования;
  • логичность доказательства (рассуждения);
  • соответствие выводов полученным результатам, творческий подход при исследовании;
  • культура оформления работы;


  • Выставка декоративно-прикладного творчества "Юрта из разных материалов".

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы