Портфолио проекта:"Помоги пернатому другу"

Автор проекта

1. Степанова Маргарита Константиновна
2. Мишекова Жанна Владимировна
3. Баргеева Юлия Васильевна

Объединение, класс

Объединение "Экология и мы".

Для детей в возрасте от 8-10 лет, 3-4 классы.

Краткая аннотация проекта

Проект "Помоги пернатому другу" - метапредметный для внеурочной деятельности. Разработан в рамках программы объединения "Экология и мы" для учащихся 2-4 классов и рассчитан на 12 часов, из них:

• окружающий мир - 2 часа
• технология - 2 часа
• экскурсия на природу - 3 часа
• изобразительное искусство - 1 час
• литературное чтение - 2 часа
• защита проекта - 2 часа

В ходе реализации проекта у учащихся происходит:

• расширение и пополнение знаний о зимующих птицах в наших краях;
• развитие навыков самостоятельной и групповой работы с различными источниками информации;
• развитие конструкторских, трудовых навыков;
• развитие навыков исследовательской деятельности.

Таким образом,у детей должно сформироваться понимание бережного отношения к окружающей природе, заботливого отношения к зимующим птицам и любви к родному краю.

Планируемые результаты обучения

Личностные:

• умение оценивать себя и своих товарищей по группе;
• соблюдение норм и правил при изготовлении и развешивании кормушек и скворечников

Метапредметные:

• самостоятельно выдвигать идею;
• уметь выражать свои мысли, доказывать, делать выводы;
• умение сотрудничать друг с другом.

Предметные:

• умение анализировать свои наблюдения при кормлении птиц;
• умение работать с инструментами, логически мыслить при изготовлении кормушки.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

За что я люблю свой край?

Проблемные вопросы

1.Чем кормить птиц зимой?

2. Из каких материалов можно изготовить кормушки?

3. Где развесить кормушки?

Учебные вопросы

1. Как сконструировать скворечники и кормушки? 3. Какой корм выбрать для птиц?

План проведения проекта

№ этапа	Вид деятельности	Результат
1.	Подготовительный этап	Вводная презентация для учащихся и родителей, информационные буклеты для родителей.
2.	Основной этап	Работа в группах: 1. Исследователи; 2.Конструкторы; 3. Экологи. Экскурсии в лес, в окружной национальный музей, в отдел природы областного краеведческого музея.Изготовим скворечники, кормушки для птиц.Узнаем, чем питаются птицы зимой.Будем кормить птиц в течении всей зимы. Изготовим и распространим листовки по посёлку.
3.	Заключительный этап	Защита группового проекта, анкетирование, рефлексия

Визитка проекта

«Помоги пернатому другу»

Авторы проекта: Степанова Маргарита Константиновна - методист ГБУ ДО «Центр дополнительного образования детей», Мишекова Жанна Владимировна -методист ГБУ ДО «Центр дополнительного образования детей»,Баргеева Юлия Васильевна - педагог дополнительного образования детей.

Краткое содержание проекта:В холодное время года перед зимующими птицами встают жизненно важные вопросы: как прокормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. Реализуя проект «Помоги пернатому другу»: - обучающиеся знакомятся со строением птиц, чем они питаются, а самое главное установят, что птицы подразделяются на перелетных и зимующих. - дети узнают об особенностях климатических изменений на территории нашей области, округа. И о местах зимовки зимующих птиц. - организуем экскурсии в окружной и областной краеведческие музеи, где в экспозициях представлены чучела птиц, обитающих на территории Иркутской области и нашего округа. - кроме основных форм работы по изучению птиц нашей местности проведем конкурсы стихов о птицах, конкурсы загадок о птицах, викторины, игры- викторины и др. На практическом этапе реализации проекта все участники принимают участие уже в практической деятельности по воплощению ранее изученных теоретических знаний о зимующих птицах. Этап подразделяется на 2 части: - конкурс рисунков, плакатов, стихов,рассказов "Помоги пернатому другу ". - конкурс кормушек "Суперстоловая для птиц".

  Ребята представляют  на конкурс кормушки, сделанные в классе и  изготовленные дома с родителями.

Заключительный этап проводится в форме экологической акции "Помоги птицам зимой" или операция "Кормушка". Все участники проекта выходят на территорию школы и в свои дворы и все вместе развешивают кормушки, которые были приготовлены на втором этапе и заполняют их кормом. Ребята подкармливают птиц в течении зимы. В ходе проведения акции ребята раздают листовки с призывом подкармливать и помогать птицам, зимующим в нашем крае. В результате проекта дети узнали о птицах, зимующих в нашем крае , поняли, что птицам зимой необходима помощь человека. Эта работа приносит ребятам большую радость и удовлетворение. Они понимают, что участвуют не только в интересном, но и в очень полезном деле. У детей развиваются добрые чувства, желание прийти на помощь нашим братьям меньшим.

Публикация учителя

Презентация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Рекомендации группе конструкторов