Портфолио Цвет - это жизнь

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Предмет, класс)
 
(не показаны 38 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
Савватеева Наталья Новомировна
+
[[ Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия март 2011|Савватеева Наталья Новомировна]]
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
10 класс, психология, биология (физиология), математика
+
9-10 класс, психология, биология (физиология)
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Строка 9: Строка 9:
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 +
 +
===''Цитата проекта''===
 +
'''''"Только тому, кто любит цвет, открывается его крастота и внутренняя сущность. Цветом может пользоваться каждый, но только беззаветно преданному ему он позволяет постичь свои тайны" (И. Иттен)'''''
 +
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
Почему имя Александра Невского и сейчас помнит русский человек?
+
Цвет - это жизнь, и мир без красок представляется нам мёртвым. Почему это так?
 +
 
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
Какие качества Александра Невского помогли ему стать князем новгородским?
+
 
Откуда
+
"Скажи мне, что ты ешь, и я скажу, кто ты!"  (Александр Канн). А ты с таким мнением согласен?
 +
 
 +
Цветотерапия может ли  являться эффективным методом лечения человека ?
 +
 
 +
“Черный цвет - слишком траурно, - говорил Остап. - Зеленый тоже не подходит: это цвет рухнувшей надежды. Лиловый - нет. Пусть в лиловой машине разъезжает начальник угрозыска. Розовый - пошло, голубой - банально, красный - слишком верноподданно. Придется выкрасить “Антилопу” в желтый цвет. Будет ярковато, но красиво”.  Илья Ильф, Евгений Петров, “Золотой теленок”.
 +
Сочетания цветов в интерьере - актуально ли в наше время?
 +
 
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
Что такое  темперамент человека, и как он зависит от цвета волос и глаз ?
 +
 +
Как цвет пищи влияет на здоровье человека?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
 +
'''''1 этап Организационно-подготовительный'''''
 +
 +
составление плана работы и выбор ЦОРов для проекта;
 +
 +
создание буклета для родителей;
 +
 +
создание стартовой  презентации для учеников;
 +
 +
создание раздаточного  материала (инструктажи, листы оценивания);
 +
 +
деление группы учащихся, работающих над проектом,  на подгруппы:
 +
*исследователи цвета
 +
*диетологи
 +
*дизайнеры
 +
*стилисты
 +
*представители нетрадиционной медицины
 +
*психологи
 +
 +
'''''2 этап Обучающий '''''
 +
 +
выявление проблемных вопросов проекта с помощью вводной беседы учителя;
 +
 +
оценка  предварительных знаний учащихся по данной теме проекта в ходе  беседы;
 +
 +
определение темы исследования и этапов работы над проектом.
 +
   
 +
'''''3 этап Исследовательский '''''
 +
 +
работа по группам (сбор информации с использованием ЦОРов, анализ полученных результатов; составление плана презентаций);
 +
 +
анкетирование одноклассников;
 +
 +
совместная деятельность с психологом школы и медицинским работником школы;
 +
 +
прохождение тестов в Интернете; 
 +
 +
самооценка и взаимооценка работы.
 +
 +
'''''4 этап Защита проекта.'''''
 +
 +
круглый стол ( коллективная защита презентации);
 +
 +
распространение буклетов;
 +
 +
подведение итогов.
  
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==
 +
[http://moemesto.ru/cabbateeba1962/file/12236749/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D1%88%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD.doc | Визитка проекта]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
Стартовая презентация
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
Ознакомиться с текстовым форматом данного проекта можно ознакомиться, перейдя по следующей ссылке
 +
 +
http://portfolio.1september.ru/person.php?id=208-622-116
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Строка 31: Строка 95:
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
[[Категория:Участник]]
 +
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 +
[[Категория:Веб 2.0]]
 +
[[Категория:V 10.0]]

Текущая версия на 11:45, 15 июня 2011

Содержание

[править] Автор проекта

Савватеева Наталья Новомировна

[править] Предмет, класс

9-10 класс, психология, биология (физиология)

[править] Краткая аннотация проекта

Раскрыто психологическое воздействие цвета на человека. Выявлено пять цветов здоровой пищи, закономерность основополагающих черт характера с его вкусовыми пристрастиями. Приведен пример цветовой диеты. Использование нетрадиционной медицины, лечение человека цветом ( "Цвет и здоровье человека" ) , "Цвета и их значения в интерьере".

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Цитата проекта

"Только тому, кто любит цвет, открывается его крастота и внутренняя сущность. Цветом может пользоваться каждый, но только беззаветно преданному ему он позволяет постичь свои тайны" (И. Иттен)

[править] Основополагающий вопрос

Цвет - это жизнь, и мир без красок представляется нам мёртвым. Почему это так?

[править] Проблемные вопросы

"Скажи мне, что ты ешь, и я скажу, кто ты!" (Александр Канн). А ты с таким мнением согласен?

Цветотерапия может ли являться эффективным методом лечения человека ?

“Черный цвет - слишком траурно, - говорил Остап. - Зеленый тоже не подходит: это цвет рухнувшей надежды. Лиловый - нет. Пусть в лиловой машине разъезжает начальник угрозыска. Розовый - пошло, голубой - банально, красный - слишком верноподданно. Придется выкрасить “Антилопу” в желтый цвет. Будет ярковато, но красиво”. Илья Ильф, Евгений Петров, “Золотой теленок”. Сочетания цветов в интерьере - актуально ли в наше время?

[править] Учебные вопросы

Что такое темперамент человека, и как он зависит от цвета волос и глаз ?

Как цвет пищи влияет на здоровье человека?

[править] План проведения проекта

1 этап Организационно-подготовительный

составление плана работы и выбор ЦОРов для проекта;

создание буклета для родителей;

создание стартовой презентации для учеников;

создание раздаточного материала (инструктажи, листы оценивания);

деление группы учащихся, работающих над проектом, на подгруппы:

  • исследователи цвета
  • диетологи
  • дизайнеры
  • стилисты
  • представители нетрадиционной медицины
  • психологи

2 этап Обучающий

выявление проблемных вопросов проекта с помощью вводной беседы учителя;

оценка предварительных знаний учащихся по данной теме проекта в ходе беседы;

определение темы исследования и этапов работы над проектом.

3 этап Исследовательский

работа по группам (сбор информации с использованием ЦОРов, анализ полученных результатов; составление плана презентаций);

анкетирование одноклассников;

совместная деятельность с психологом школы и медицинским работником школы;

прохождение тестов в Интернете;

самооценка и взаимооценка работы.

4 этап Защита проекта.

круглый стол ( коллективная защита презентации);

распространение буклетов;

подведение итогов.

[править] Визитка проекта

| Визитка проекта

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Ознакомиться с текстовым форматом данного проекта можно ознакомиться, перейдя по следующей ссылке

http://portfolio.1september.ru/person.php?id=208-622-116

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы