Портфолио Тайна углеводородов
(→''Основополагающий вопрос'') |
(→Другие документы) |
||
| Строка 51: | Строка 51: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
| + | [[Категория:Веб 2.0]] | ||
| + | [[Категория:V 10.0]] | ||
Текущая версия на 13:48, 19 октября 2010
[править] Автор проекта
Прокопчук Людмила Георгиевна
[править] Предмет, класс
Химия, география, экология
[править] Краткая аннотация проекта
Краткое содержание проекта: проект отражает основные вопросы, связанные с месторождениями, добычей, переработкой и использованием углеводородов. В проекте рассматриваются экологические проблемы.
[править] Ожидаемые результаты обучения
1.Рассмотреть нефть как один из основных природных источников углеводородов. Дать представление о составе, физических свойствах и способах переработки нефти. 2. На химической базе объединить знания по географии, биологии, экологии в единое понимание естественного мира, т. е. формировать целостную естественно- научную картину мира.
Это поможет старшеклассникам осознать то, что без знаний по химии восприятие окружающего мира будет неполным и ущербным, а люди не получившие таких знаний , могут стать неосознанно опасными для этого мира, так как химически неграмотное обращение с веществами, материалами и процессами грозит немалыми бедами.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как из бесполезного сделать полезное?
[править] Проблемные вопросы
1.Какие полезные ископаемые являются природными источниками углеводородов? Каков их состав и свойства? 2.Где находятся месторождения углеводородов? Каковы их запасы? 3.Как осуществляется переработка нефти, газа и угля? 4.Какие экологические проблемы возникают при использовании природных источников углеводородов
[править] Учебные вопросы
1.Понятие об углеводородах. Природные источники углеводородов. Состав и физические свойства нефти, природного газа. 2. Месторождения нефти, газа, угля 3.Переработка нефти: фракционная перегонка, крекинг, риформинг. Октановое число как количественная характеристика качества бензина 4. Экологические аспекты добычи, переработки и использования углеводородов
[править] План проведения проекта
Подготовительный этап – 1 урок Обсуждение тем исследования. Формирование групп. Обсуждение системы оценивания. Рабочий этап – 7 дней. Работа с информацией. Подведение промежуточных итогов. Оформление результатов. Самооценка по итогам работы. Итоговый этап - 1 урок-конференция. Защита работ .
[править] Визитка проекта
Визитная карточка, презентация
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Электронное издание детских работ
