Портфолио Самый южный материк - край вечного холода

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
 
Строка 78: Строка 78:
 
[[Изображение:Rabin prr.jpg]]
 
[[Изображение:Rabin prr.jpg]]
  
[https://docs.google.com/file/d/0B23uoNe75B2lQ1g0eHFiSEo3VDA/edit| презентация "Край вечного холода"]. Автор - Полина Цой, ученица 3В класса
+
[https://docs.google.com/file/d/0B23uoNe75B2lQ1g0eHFiSEo3VDA/edit| Презентация "Край вечного холода"]. Автор - Полина Цой, ученица 3В класса
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Текущая версия на 15:02, 25 апреля 2012

Содержание

[править] Автор проекта

Ольга Николаевна Рабинович

[править] Класс, предмет

3 класс, окружающий мир

[править] Краткая аннотация проекта

Прект «Край вечного холода» направлен на формирование целостного восприятия мира, самооценки, развитие познавательных процессов и поисковых умений, навыки монологической речи, воспитание бережного отношения к природе.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Почему самый южный материк-край вечного холода?

[править] Проблемные вопросы

Как растения приспасабливаются к различным климатическим условиям?

Как животные приспосабливаются к различным климатическим условиям?

Как люди выбирают среду обитания?

[править] Учебные вопросы

Что означает слово "Антарктида"?

Кто открыл Антарктиду?

Как объяснить холодный климат Антарктиды?

Какие растения могут расти в Антарктиде?

Какие животные живут в Антарктиде?

Зачем люди едут в Антарктиду?

[править] План проведения проекта

1. Подготовительный этап

- Презентация учителя

- Викторина «Готовы ли мы к экспедиции?»

- Распределение по группам: Синоптики, Ботаники, Зоологи, Пресс-центр

2. Основной этап

- Поиск и сбор материала

- Создание публикаций и презентаций

- Текущая самооценка

- Защита презентация

- Консультирование обучающихся по группам

3. Завершающий этап

- Анализ презентаций

- Тест «Что я узнал об Антарктиде?»

- Рефлексия

[править] Визитка проекта

Просмотреть визитку проекта

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Rabin pr.jpg

Просмотерть презентацию проекта "Край вечного холода"

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Rabin prr.jpg

Презентация "Край вечного холода". Автор - Полина Цой, ученица 3В класса

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценивание в ходе работы

Оценивание после проведения проекта

Кроссворд

[править] Другие документы

  • Е.В.Саплина, В.И.Сивоглазов, А.И.Саплин учебник «Окружающий мир»,М., « Дрофа».2007г.;
  • Е.М.Тихомирова Тесты по предмету «Окружающий мир», М. «Экзамен», 2008г.;
  • Детская энциклопедия «Кто? Где? и когда?»,М., издательский Дом «Пилигрим», 1999г;
  • Екатерина Неволина «Большая книга животных», М., «Олма-Пресс»2003г.