Портфолио Самый южный материк - край вечного холода
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→''Основополагающий вопрос'') |
(→''Основополагающий вопрос'') |
||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Почему самый южный материк-край вечного холода? | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Версия 14:05, 10 апреля 2012
Автор проекта
Класс, предмет
3 класс, окружающий мир
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему самый южный материк-край вечного холода?
Проблемные вопросы
Как растения приспасабливаются к различным климатическим условиям?
Как животные приспасабливаются к различным климатическим условиям?
Как люди выбирают среду обитания?
Учебные вопросы
Что означает слово "Антарктида"?
Кто открыл Антарктиду? Как объяснить холодный климат Антарктиды? Какие растения могут расти в Антарктиде? Какие животные живут в Антарктиде? Зачем люди едут в Антарктиду?
План проведения проекта
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
"Край вечного холода" Полина Цой
