Портфолио Родословная Земли

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(''Основополагающий вопрос'')
(''Проблемные вопросы'')
Строка 40: Строка 40:
 
Какая наша Земля?  
 
Какая наша Земля?  
  
Всегда ли Земля была такой?
+
А была ли природа на безжизненной Земле?
  
А была ли природа?
+
Где возникла жизнь на Земле?
 +
 
 +
Почему со временем в морях стали появляться первые животные?
  
 
Жили ли люди одновременно с динозаврами?
 
Жили ли люди одновременно с динозаврами?

Версия 21:02, 7 декабря 2011

Содержание

Автор проекта

Власенко Оксана Анатольевна

Щекатурова Наталья Александровна

Предмет, класс

Окружающий мир, 1 класс

Краткая аннотация проекта

Работая над проектом, ребята познакомятся:

 с историей возникновения жизни на Земле;

 с древней и современной природой Земли;

 с изменениями, которые произошли с растительным и животным миром со времени их возникновения

Дети научатся:

 устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений;

 формировать основу пространственно-временного восприятия уникального и многообразного окружающего мира нашей планеты

 осуществлять поиск нужной информации и анализировать её;

 принимать участие в работе парами и группами;

 допускать существование различных точек зрения

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему изменяется облик Земли со временем?

Проблемные вопросы

Какая наша Земля?

А была ли природа на безжизненной Земле?

Где возникла жизнь на Земле?

Почему со временем в морях стали появляться первые животные?

Жили ли люди одновременно с динозаврами?

Учебные вопросы

Что такое Земля?

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы