Портфолио Правильное питание
KrNatalia (обсуждение | вклад) (→Окружающий мир 3 класс) |
KrNatalia (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 8 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
Окружающий мир 3 класс | Окружающий мир 3 класс | ||
| − | == | + | == Краткая аннотация проекта == |
В проекте на основе проведённых исследований и обзора литературы учащимися 3 класса рассматриваются проблемы правильного питания для сохранения собственного здоровья | В проекте на основе проведённых исследований и обзора литературы учащимися 3 класса рассматриваются проблемы правильного питания для сохранения собственного здоровья | ||
| Строка 49: | Строка 49: | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| − | [http://moemesto.ru/VT123/file/6342710/Визитка-витамины.doc | + | [http://moemesto.ru/VT123/file/6342710/Визитка-витамины.doc Визитка] |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | + | <gallery> | |
| − | + | Изображение:Publ1.jpg|Страница 1 | |
| + | Изображение:Publ2.jpg|Страница 2 | ||
| + | </gallery> | ||
| − | [http://moemesto.ru/VT123/file/6342498/display/publ_rod.pub | Публикация для родителей] | + | [http://moemesto.ru/VT123/file/6342498/display/publ_rod.pub| Публикация для родителей] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| Строка 72: | Строка 74: | ||
[http://moemesto.ru/VT123/file/6342860/оц%20после.doc Оценивание после завершения проекта] | [http://moemesto.ru/VT123/file/6342860/оц%20после.doc Оценивание после завершения проекта] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Текущая версия на 18:33, 16 декабря 2011
[править] Автор проекта
Вагина Татьяна Владимировна - учитель начальных классов МОУ СОШ № 30 г. Иркутска
[править] Предмет, класс
Окружающий мир 3 класс
[править] Краткая аннотация проекта
В проекте на основе проведённых исследований и обзора литературы учащимися 3 класса рассматриваются проблемы правильного питания для сохранения собственного здоровья
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Наша пища – путь к здоровью или болезни?
[править] Проблемные вопросы
Что нужно есть и сколько?
Какие вещества содержатся в пище?
Откуда берутся витамины и как они влияют на здоровье человека?
Какие изменения происходят с пищей в нашем организме?
Какие органы «варят» пищу?
Какой должна быть наша пища?
[править] Учебные вопросы
Что такое жиры, белки, углеводы?
В какой пище они содержатся?
В какой пище содержатся разные витамины?
[править] План проведения проекта
1урок.
- Знакомство с темой проекта.Вводное тестирование.
- Создание рабочих групп.
- Распределение заданий.
2урок.
- Сбор информации по темам.
- Проверка данных.
3урок.
- Создание презентаций.
- Подготовка выступлений учащихся.
- Оценивание в ходе проекта
4 урок
- Выступления учащихся.
- Работа с вводным тестом.(рефлексия)
- Оценивание после завершения проекта
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
Страница 1
Страница 2
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Вводный тест для определения уровня первичных знаний
Оценивание в ходе проекта" Наша пища - путь к здоровью или болезни"
