Портфолио Объёмы тел
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
(не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 89: | Строка 89: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
− | [Изображение: | + | [[Изображение:Pogova_Prez.jpg]] |
[https://docs.google.com/open?id=0B22ZZilosG7pVVpiOUlXV3h2N2s Просмотреть презентацию] в документах Google | [https://docs.google.com/open?id=0B22ZZilosG7pVVpiOUlXV3h2N2s Просмотреть презентацию] в документах Google | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | [https://docs.google.com/open?id=0B22ZZilosG7pRmJQNHVJNUZ1eDA Входной тест] | ||
− | == | + | [https://docs.google.com/open?id=0B22ZZilosG7pNjMwRWN3emh0SjQ Критерии оценивания презентации] |
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/open?id=0B22ZZilosG7pUFd3M0NBQTNnRmM Критерии оценивания проектов] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == |
Текущая версия на 16:02, 19 апреля 2012
[править] Автор проекта
[править] Класс, предмет
11 класс, геометрия
[править] Краткая аннотация проекта
Проект «Объемы тел» реализуется в рамках учебной программы по геометрии в 11 классе.
В ходе выполнения проекта участники познакомятся с понятием объема и с основными формулами вычисления объемов таких тел как пирамида, призма, конус, цилиндр, шар.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как сравнить несравнимое?
[править] Проблемные вопросы
- Всегда ли "куб – это просто"?
- В чем эффект пирамиды?
- Каковы размеры одного из самых грандиозных сооружений древности – пирамиды Хеопса?
- Почему не делают кубические чайники?
[править] Учебные вопросы
- Что такое объем? Как найти объем?
- Как найти объем призмы?
- Как найти объём цилиндра?
- Как найти объем пирамиды?
- Как найти объем конуса?
- Как вычислить объем шара?
[править] План проведения проекта
Данный проект рассчитан на 17 уроков
- Подготовительный этап
1 урок Вводный урок: постановка целей проекта, распределение на группы, вводное тестирование.
- Основной этап
2 урок Защита проекта 1 группы "Что такое объём и как его найти?"
3 урок Отработка умений и навыков по теме, математический диктант.
4 урок Защита проекта 2 группы « Как вычислить объем призмы?»
5-6 урок Отработка навыков решения задач на нахождение объёма прямой и наклонной призмы, самостоятельная работа №1
6 урок Защита проекта 3 группы "Как найти объём цилиндра?"
7 урок Защита проекта 4 группы « Как найти объём пирамиды?»
8–9 урок Отработка навыков решения задач на нахождение объёма пирамиды, самостоятельная работа № 2
10 урок Защита проекта 5 группы «Как найти объём конуса?»
11 урок Зачет по теме « Объём призмы, цилиндра, пирамиды, конуса»
12 урок Защита проекта 6 группы « Как вычислить объем шара?»
13-15 урок Отработка навыков решения задач на нахождение объема шара, шарового сегмента, шарового слоя, и шарового сектора, самостоятельная работа №3.
- Заключительный этап
16 урок Зачет по теме « Объём шара»
17 урок Обобщающий урок, подведение итогов проекта.
[править] Визитка проекта
Просмотреть Визитку проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Просмотреть презентацию в документах Google
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Просмотреть презентацию в документах Google
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания презентации
[править] Другие документы
Геометрия, 10-11:Учеб. для общеобразоват. учреждений/ Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.- М.: Просвещение, 2011.
Программы общеобразовательных учреждений, Геометрия 10-11 классы. Составитель Т. А. Бурмистрова. – М. Просвещение, 2009.
http://festival.1september.ru/articles/506368/