Портфолио
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Предмет, класс) |
(→''Учебные вопросы'') |
||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | + | 1.Вода, кислоты, щелочи. | |
| + | 2.Водородный показатель (на уровне шкалы рН) | ||
| + | 3.Правила ТБ: наливание жидкости, нагревание на спиртовке, уметь правильно вставить пробирку в держатель. | ||
| + | 4.Определить границы применения полученного раствора индикатора. | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 17:12, 17 марта 2010
Автор проекта
Предмет, класс
информатика 9 класс
Краткая аннотация проекта
Индикаторы - проект, позволяющий сразу окунуть учащихся, начинающих изучать предмет, в мир эксперимента, самостоятельного планирования его по отработанной схеме, повторить путь экспериментаторов, в частности Роберта Бойля, получившего первые индикаторы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем нужны индикаторы?
Проблемные вопросы
Индикаторы в технике? Где встречались? Какая бывает среда в химии? Как определить среду?
Учебные вопросы
1.Вода, кислоты, щелочи. 2.Водородный показатель (на уровне шкалы рН) 3.Правила ТБ: наливание жидкости, нагревание на спиртовке, уметь правильно вставить пробирку в держатель. 4.Определить границы применения полученного раствора индикатора.
