Планирование сетевого проекта "Чему нас учат люди?".
(→Вы научитесь) |
|||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
== Вы научитесь == | == Вы научитесь == | ||
| − | + | 1. Писать эссе; | |
| + | |||
| + | 2. Оформлять рефлексивные заметки; | ||
| + | |||
| + | 3. Анализировать литературные эпизоды; | ||
| + | |||
| + | 4. Создавать позитивно-мотивирующую рекламы; | ||
| + | |||
| + | 5. Проводить сравнительный анализ понятия с использованием различных источников; | ||
| + | |||
| + | 6. Работать с социальными сервисами в сети Интернет; | ||
| + | |||
| + | 7. Творчески работать в команде. | ||
== Задачи проекта == | == Задачи проекта == | ||
Версия 10:00, 24 сентября 2007
Творческое название
Опыт - сын ошибок трудных?!..
Цель проекта
Формировать навыки объективной социализации.
Задачи проекта
1. Обучение анализу различных источников информации;
2. Развитие умения формулировать собственное мнение/отношение на основе проанализированной информации;
3. Формирование устойчивого навыка использования различных форм представления информации;
4. Формирование навыка в работе с социальными сервисами.
Предметные области
- Обществознание
- Литература
- Биология
- Английский язык
Учебная тема проекта
Обществознание Блок "Политическая сфера". Тема "Власть"
Литература Тема "Художественные образы"
Биология. Тема "Приспосабливаемость"
Английския язык Тема "Профессии"
Возрастная категория участников
Учащиеся 9-11 классов
Вы научитесь
1. Писать эссе;
2. Оформлять рефлексивные заметки;
3. Анализировать литературные эпизоды;
4. Создавать позитивно-мотивирующую рекламы;
5. Проводить сравнительный анализ понятия с использованием различных источников;
6. Работать с социальными сервисами в сети Интернет;
7. Творчески работать в команде.
Задачи проекта
1. Обучение анализу различных источников информации;
2. Развитие умения формулировать собственное мнение/отношение на основе проанализированной информации;
3. Формирование устойчивого навыка использования различных форм представления информации;
4. Формирование навыка в работе с социальными сервисами. Я
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
Чему нас учат люди?
Вопросы учебной темы:
1. Всегда ли власть хорошо?
2. О чём молчит автор в книге?
3. Кто сильнее: приспособившийся или приспособляющийся?
4. Кто есть who?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
1.1. Какую роль играют политические системы в современном обществе?
1.2. Что чувствует раб и хозяин?
2.1. Где родился, там и пригодился?
2.2. Что чувствует герой нашего времени, который является "лишним человеком"?
3.1. В чем заключается процесс приспособления?
3.2. Приспособление: результат - это смерть?
4.1. Чем занимается мерчендайзер и ...?
4.2. Как рекламировать новую профессию
Итоговый продукт
1.1. Эссе на тему.
1.2. Рефлексия по итогам игры "Раб и хозяин".
2. Письмо от лица литературного героя
3.1. Презентация по итогам работы с понятияем "приспособление"
3.2. Фотостори по теме
4.1. Словарь терминов новых профессий
4.2. Реклама кадрового агенства "Требуется ..."
Сроки реализации
2 месяца
Ход проекта (этапы)
1 неделя - регистрация участников, реклама проекта в сети
2 неделя - выполнение заданий проекта по разделу "Обществознание".
3 неделя - выполнение заданий проекта по разделу "Литература".
4 неделя - выполнение заданий проекта по разделу "Биология".
5 неделя - выполнение заданий проекта по разделу "Английский язык".
Гуманитарна экспертиза
Участники проекта размещают свои работы на социальных сервисах и делают ссылки на странице проекта.
Свои комментарии, мнения, предложения по творческим работам можно оставить в разделе "Обсуждение"/закладке "Экспертиза"
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
