Планирование сетевого проекта "Чему нас учат люди?".
(→Учебная тема проекта) |
(→Ход проекта (этапы)) |
||
| Строка 100: | Строка 100: | ||
== Ход проекта (этапы) == | == Ход проекта (этапы) == | ||
| − | + | ||
| + | 1 неделя - обществознание. | ||
| + | |||
| + | 2 неделя - литература. | ||
| + | |||
| + | 3 неделя - биология. | ||
| + | |||
| + | 4 неделя - английский язык. | ||
== Способы контроля и оценивания == | == Способы контроля и оценивания == | ||
Версия 09:30, 24 сентября 2007
Творческое название
Опыт - сын ошибок трудных?!..
Предметные области
- Обществознание
- Литература
- Биология
- Английский язык
Учебная тема проекта
Обществознание Блок "Политическая сфера". Тема "Власть"
Литература Тема "Художественные образы"
Биология. Тема "Приспосабливаемость"
Английския язык Тема "Профессии"
Возрастная категория участников
Учащиеся 9-11 классов
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
Чему нас учат люди?
Вопросы учебной темы:
1. Всегда ли власть хорошо?
2. О чём молчит автор в книге?
3. Кто сильнее: приспособившийся или приспособляющийся?
4. Кто есть who?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
1.1. Какую роль играют политические системы в современном обществе?
1.2. Что чувствует раб и хозяин?
2.1. Где родился, там и пригодился?
2.2. Что чувствует герой нашего времени, который является "лишним человеком"?
3.1. В чем заключается процесс приспособления?
3.2. Приспособление: результат - это смерть?
4.1. Чем занимается мерчендайзер и ...?
4.2. Как рекламировать новую профессию
Итоговый продукт
1.1. Эссе на тему.
1.2. Рефлексия по итогам игры "Раб и хозяин".
2. Письмо от лица литературного героя
3.1. Презентация по итогам работы с понятияем "приспособление"
3.2. Фотостори по теме
4.1. Словарь терминов новых профессий
4.2. Реклама кадрового агенства "Требуется ..."
Цель проекта
Формировать навыки объективной социализации.
Задачи проекта
1. Обучение анализу различных источников информации;
2. Развитие умения формулировать собственное мнение/отношение на основе проанализированной информации;
3. Формирование устойчивого навыка использования различных форм представления информации;
4. Формирование навыка в работе с социальными сервисами.
Сроки реализации
1 неделя - обществознание.
2 неделя - литература.
3 неделя - биология.
4 неделя - английский язык.
Ход проекта (этапы)
1 неделя - обществознание.
2 неделя - литература.
3 неделя - биология.
4 неделя - английский язык.
Способы контроля и оценивания
Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте.
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
