Планирование сетевого проекта "Комнатные цветы"
(→Сроки реализации) |
(→Дидактические цели) |
||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
== Дидактические цели == | == Дидактические цели == | ||
| − | + | '''Поддерживать''' интерес и стремление к живой природе, к бережному отношению к комнатным цветам. | |
| + | |||
| + | '''Формировать''' умения и навыки по уходу и разведению комнатных цветов у учащихся. | ||
| + | |||
| + | '''Развивать''' познавательный интерес к предмету и умение работать в группе. | ||
| + | |||
| + | '''Подготавливать''' учащихся к труду. | ||
| + | |||
| + | '''Развивать''' творческие способности учащихся, видение прекрасного. | ||
== Методические задачи == | == Методические задачи == | ||
Версия 09:32, 24 сентября 2007
Творческое название
Комнатные цветы.
Предметные области
Знания и умения из каких предметных областей могут быть привлечены в процессе участия в проекте.
Учебная тема проекта
Какая учебная тема и в какой предметной области может быть рассмотрена или изучена с помощью данного проекта.
Возрастная категория участников
С 1 по 11 класс
Триада вопросов
Основополагающий вопрос: -Что в Вашем понимании красота?
Вопросы учебной темы:
-Когда цветы дома - друзья, а когда враги?
-Всё ли в природе гармонично?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
-Какие цвеы "дружат" с окнами на север?
-Как правильно поливать цветы? Все ли цветы любят полив?
-Где комнатные цветы растут лучше?
Итоговый продукт
Какой итоговый продукт получат Участники по результату своей работы, как его практически можно будет использовать в учебном процессе.
-Советы по выращиванию и уходу за комнатными цветами.
Дидактические цели
Поддерживать интерес и стремление к живой природе, к бережному отношению к комнатным цветам.
Формировать умения и навыки по уходу и разведению комнатных цветов у учащихся.
Развивать познавательный интерес к предмету и умение работать в группе.
Подготавливать учащихся к труду.
Развивать творческие способности учащихся, видение прекрасного.
Методические задачи
Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков.
Сроки реализации
Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта.
- С 1 октября 2007 г. по 1октября 2008 г.
Ход проекта (этапы)
Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.
Способы контроля и оценивания
Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте.
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
