Питательный родник для растений

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «питательный родник для растений»)
 
Строка 1: Строка 1:
питательный родник для растений
+
== <center><font color="red">''Телекоммуникационный проект по теме  «Питательный родник для растений»''.</font></center> ==
 +
 
 +
=== <font color="blue">''Аннотация проекта''</font> ===
 +
 
 +
<center>''« Избыток минеральных удобрений не может за-менить недостатка знаний о них…»''<br /></center>
 +
 
 +
''Использование химических методов в с/x привело к возникновению ряда смежных наук, например, агрохимии и биотехнологии, достижения которых в настоящее время широко применяется в произ-водстве с/x-ой продукции. Минеральные удобре-ния необходимы для питания растений и исполь-зуются для повышения плодородия почвы.''<br />
 +
-----------------------------------------------------
 +
 
 +
=== <font color="blue">''Участники проекта''</font> ===
 +
''Команды уч-ся 8–10 классов не менее 5 участников''<br />
 +
-----------------------------------------------------
 +
=== <font color="blue">''Авторы проекта''</font> ===
 +
*[[Участница: Буинова Нелли]]
 +
**[[Участница: Камиль Абсолямов]]
 +
-----------------------------------------------------
 +
=== <font color="blue">''Цели проекта''</font> ===
 +
''Сетевой проект проводится в целях активи-зации творческой деят-ти уч-ся, развития ключе-вых компетенций обучающихся ч/з самостоятель-ную познавательную и исследовательскую деят-ть.''<br />
 +
-----------------------------------------------------
 +
 
 +
=== <font color="blue">''Задачи проекта''</font> ===
 +
*''Способствовать организации условий для развития творческих способностей, повыше-ния познавательной активности уч-ся и интереса к химии.''<br />
 +
*''Развивать у обучающихся информацион-но – коммуникационные компетентности.''<br />
 +
*''Со-действовать организации творческого взаимодей-ствия уч-ся и педагогов с использованием Интер-нет – технологий ч/з участие в сетевом проекте.''<br />
 +
*''Обеспечить деятельностное изучение уч-ся химии и информатики с помощью различных Интернет – сервисов.''<br />
 +
-----------------------------------------------------
 +
===<font color="blue">''Этапы и сроки регистрации''</font> ===
 +
 
 +
*''10–17.04.14- «Подготовительный этап»,''<br />
 +
*''17–22.04.14- «Зри в корень!», ''<br />
 +
*''22–29.04.14- «Витамины полей», ''<br />
 +
*''29–08.05.14- «Виртуальная лаборатория», ''<br />
 +
*''05–15.05.14- «Секрет здорового урожая»''<br />
 +
-----------------------------------------------------
 +
=== <font color="blue">''Описание проекта''</font>===
 +
 
 +
<font color="red">1этап</font> — ''Регистрация, представление команд.
 +
Участники записываются в очередь на регистрацию в проект. Представляют команду лозунгами, аннотациями.
 +
''<br />
 +
 
 +
<font color="red">2 этап</font>- ''Обучающий''<br />
 +
''Учащиеся выполняют задания по научным терминам связанные с минеральными удобрениями. Организаторы проводят познавательные игры, загадки. Обсуждение научно-исследовательской презентации.''<br />
 +
 
 +
<font color="red">3 этап</font>- ''Исследовательский. "Найди ошибку!"''<br />
 +
''Командам раздаются задания, в которых нужно найти ошибки, с учетом соблюдения авторских прав.''<br />
 +
 
 +
<font color="red">4 этап</font> – ''Творческий."На скорую руку!"''<br />
 +
''Сделать гербарий лекарственных растений, в котором кратко будет описана информация.''<br />
 +
 
 +
-----------------------------------------------------
 +
 
 +
===<font color="#0000FF "><center>''Таблица оценивания:''</center></font>===
 +
{| border=1
 +
|<font color="#0000CD">'''Наименование'''</font>
 +
|<font color="#0000CD">'''Критерии и оценка'''</font>
 +
|-
 +
|<font color="#0000CD">'''Представление команды'''</font>
 +
|<font color="#0000CD">'''Название команды'''</font>
 +
|-
 +
|<font color="#0000CD">'''Подготовка '''</font>
 +
|<font color="#0000CD">'''Параметры: '''</font>
 +
|-
 +
|<font color="#0000CD">'''Итог:'''</font>
 +
|<font color="#0000CD">'''Оригинальность-'''<font>
 +
 +
|-
 +
|}
 +
 
 +
[[Категория: БиоЭко]]
 +
 
 +
[[Категория: Курс Сет. проект СП Бак]]

Версия 13:56, 23 ноября 2013

Содержание

Телекоммуникационный проект по теме «Питательный родник для растений».

Аннотация проекта

« Избыток минеральных удобрений не может за-менить недостатка знаний о них…»

Использование химических методов в с/x привело к возникновению ряда смежных наук, например, агрохимии и биотехнологии, достижения которых в настоящее время широко применяется в произ-водстве с/x-ой продукции. Минеральные удобре-ния необходимы для питания растений и исполь-зуются для повышения плодородия почвы.


Участники проекта

Команды уч-ся 8–10 классов не менее 5 участников


Авторы проекта


Цели проекта

Сетевой проект проводится в целях активи-зации творческой деят-ти уч-ся, развития ключе-вых компетенций обучающихся ч/з самостоятель-ную познавательную и исследовательскую деят-ть.


Задачи проекта

  • Способствовать организации условий для развития творческих способностей, повыше-ния познавательной активности уч-ся и интереса к химии.
  • Развивать у обучающихся информацион-но – коммуникационные компетентности.
  • Со-действовать организации творческого взаимодей-ствия уч-ся и педагогов с использованием Интер-нет – технологий ч/з участие в сетевом проекте.
  • Обеспечить деятельностное изучение уч-ся химии и информатики с помощью различных Интернет – сервисов.

Этапы и сроки регистрации

  • 10–17.04.14- «Подготовительный этап»,
  • 17–22.04.14- «Зри в корень!»,
  • 22–29.04.14- «Витамины полей»,
  • 29–08.05.14- «Виртуальная лаборатория»,
  • 05–15.05.14- «Секрет здорового урожая»

Описание проекта

1этапРегистрация, представление команд. Участники записываются в очередь на регистрацию в проект. Представляют команду лозунгами, аннотациями.

2 этап- Обучающий
Учащиеся выполняют задания по научным терминам связанные с минеральными удобрениями. Организаторы проводят познавательные игры, загадки. Обсуждение научно-исследовательской презентации.

3 этап- Исследовательский. "Найди ошибку!"
Командам раздаются задания, в которых нужно найти ошибки, с учетом соблюдения авторских прав.

4 этапТворческий."На скорую руку!"
Сделать гербарий лекарственных растений, в котором кратко будет описана информация.


Таблица оценивания:

Наименование Критерии и оценка
Представление команды Название команды
Подготовка Параметры:
Итог: Оригинальность-