ПРОЕКТ Писатели Восточной Сибири

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Творческое название

  • До чего же ты прекрасна, наша матушка земля!

Ни в одном из залов Эрмитажа

и даже в Третьяковке не сыскать

картины краше, чем природа наша,

чтоб так могла - расти, цвести, блистать... Анна Марисова-Усачева

Предметные области

Краеведение, литература, история.

Учебная тема проекта

Природа в творчестве поэтов родного края.

Возрастная категория участников

Обучающиеся 5-11 классов.

Триада вопросов

Основополагающий вопрос:

- Почему так много стихотворений поэты посвящают описанию природы?

Проблемные вопросы:

- Какие средства выразительности используют поэты, чтобы передать красоту родного края в своих стихотворениях?

- Как изменяется отношение поэтов к природе на разных этапах творческого пути?

Частные вопросы:

- Как я отношусь к творчеству поэтов родного края?

- Какое время года самое любимое у поэтов родного края?

- Что Вам больше понравилось в творчестве поэтов родного края?

Итоговый продукт

  • создание виртуального сборника статей о творчестве поэтов нашего края,
  • сетевые фотоальбомы с изображением описываемых мест в творчестве поэтов,
  • виртуальный сборник стихов собственного сочинения о природе родного края.

Дидактические цели

  • расширение знаний о творчестве поэтов родного края,
  • умение работать с дополнительной информацией,
  • привитие любви к природе родного края,
  • уважение к творчеству поэтов родного края.

Методические задачи

  • познакомить с природой в творчестве поэтов родного края,
  • познакомить с малоизвестным поэтами родного края,
  • научить работать с дополнительной информацией,текстом,
  • учить видеть красоту природы через стихотворения поэтов.

Сроки реализации

01.09.2008-25.12.2008

Ход проекта (этапы)

  • Регистрация участников (01.09.08-01.10.08) - каждый участник проекта зарегистрирован в Вики и имеет личную страничку

[1]

  • Определение объекта исследования (до 01.09.08) - объекты исследования указаны на личных страничках участников.
  • Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
  • Проведение исследования (01.09.08-15.10.08)
  • Оформление отчетов исследования (в Вики - обязательно, традиционная форма - по выбору участников) - идет параллельно со следующими этапами - результаты деятельности у всех разные.

[2]

  • Создание фотогалереи (15.10.08-01.11.08)

[3]

  • Размещение материалов проекта в среде Вики (01.11.08-25.11.08)[1] и в Сети (веб-странички, фоторепортажи) (01.11.08-25.11.08)- [4]

Фотовикторина (25.11.08-01.12.08) [5] - будет составлена по материалам участников

  • Рефлексия (01.12.08 - 15.12.08) [6]
  • Подведение итогов (15.12.08 - 25.12.08) [7]

Способы контроля и оценивания

Предварительное оценивание:

  • начальные умения и навыки,
  • наличие ошибочных представлений,
  • навыки межличностного общения.

Проведение бесед, анкет, тестов, наблюдение за участниками.

Оценивание во время работы над проектом:

  • ход процесса работы,
  • личностный рост участника проекта,
  • поэтапное оценивание,
  • взаимодействие в команде,
  • перекрёстное оценивание.

Проведение тестов, наблюдение за участниками, самооценка и взаимооценка.

После завершения работы над проектом:

  • оценивание итоговых работ.

Использование сетевых сервисов

[8]

[9]

[10]

[11]

[12]

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

  • Оборудование: цифровой фотоаппарат, доступ в Интернет.
  • Программное обеспечение: Microsoft Word, Microsoft Power Point, Paint, Microsoft Publisher.

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

  • Интернет ресурсы:

[13]

[14]

[15]

[16]

[17]

[18]

Авторы проекта

На страницу команды Девчата