ПРОЕКТ Писатели Восточной Сибири
(→Ход проекта (этапы)) |
|||
| Строка 85: | Строка 85: | ||
[[Шаблон:Участника-ПВС]] | [[Шаблон:Участника-ПВС]] | ||
| − | *Регистрация участников | + | *Регистрация участников - каждый участник проекта зарегистрирован в Вики и имеет личную страничку |
| − | + | *Определение объекта исследования - объекты исследования указаны на личных страничках участников. | |
| − | *Определение объекта исследования | + | |
*Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация | *Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация | ||
| − | *Проведение исследования | + | *Проведение исследования |
*Оформление отчетов исследования (в Вики - обязательно, традиционная форма - по выбору участников) - идет параллельно со следующими этапами - результаты деятельности у всех разные. | *Оформление отчетов исследования (в Вики - обязательно, традиционная форма - по выбору участников) - идет параллельно со следующими этапами - результаты деятельности у всех разные. | ||
| − | + | *Создание фотогалереи | |
| − | *Создание фотогалереи | + | *Размещение материалов проекта в среде Вики [http://wiki.irkutsk.ru]и в Сети (веб-странички, фоторепортажи) |
| − | + | Фотовикторина | |
| − | *Размещение материалов проекта в среде Вики [http://wiki.irkutsk.ru | + | |
| − | + | ||
| − | Фотовикторина | + | |
- будет составлена по материалам участников | - будет составлена по материалам участников | ||
| − | *Рефлексия | + | *Рефлексия |
| − | *Подведение итогов | + | *Подведение итогов |
== Способы контроля и оценивания == | == Способы контроля и оценивания == | ||
Версия 18:15, 5 февраля 2009
Аннотация проекта
Координаторы проекта:
Участники проекта ПВС
Творческое название
- До чего же ты прекрасна, наша матушка земля!
Ни в одном из залов Эрмитажа
и даже в Третьяковке не сыскать
картины краше, чем природа наша,
чтоб так могла - расти, цвести, блистать... Анна Марисова-Усачева
Предметные области
Краеведение, литература, история.
Учебная тема проекта
Природа в творчестве поэтов родного края.
Возрастная категория участников
Обучающиеся 5-11 классов.
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
- Почему так много стихотворений поэты посвящают описанию природы?
Проблемные вопросы:
- Какие средства выразительности используют поэты, чтобы передать красоту родного края в своих стихотворениях?
- Как изменяется отношение поэтов к природе на разных этапах творческого пути?
Частные вопросы:
- Как я отношусь к творчеству поэтов родного края?
- Какое время года самое любимое у поэтов родного края?
- Что Вам больше понравилось в творчестве поэтов родного края?
Итоговый продукт
- создание виртуального сборника статей о творчестве поэтов нашего края,
- сетевые фотоальбомы с изображением описываемых мест в творчестве поэтов,
- виртуальный сборник стихов собственного сочинения о природе родного края.
Дидактические цели
- расширение знаний о творчестве поэтов родного края,
- умение работать с дополнительной информацией,
- привитие любви к природе родного края,
- уважение к творчеству поэтов родного края.
Методические задачи
- познакомить с природой в творчестве поэтов родного края,
- познакомить с малоизвестными поэтами родного края,
- научить работать с дополнительной информацией,текстом,
- учить видеть красоту природы через стихотворения поэтов,
- формирование навыков работы в сети.
Сроки реализации
01.03.2008-25.05.2009
Ход проекта (этапы)
- Регистрация участников - каждый участник проекта зарегистрирован в Вики и имеет личную страничку
- Определение объекта исследования - объекты исследования указаны на личных страничках участников.
- Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
- Проведение исследования
- Оформление отчетов исследования (в Вики - обязательно, традиционная форма - по выбору участников) - идет параллельно со следующими этапами - результаты деятельности у всех разные.
- Создание фотогалереи
- Размещение материалов проекта в среде Вики [1]и в Сети (веб-странички, фоторепортажи)
Фотовикторина - будет составлена по материалам участников
- Рефлексия
- Подведение итогов
Способы контроля и оценивания
Предварительное оценивание:
- начальные умения и навыки,
- наличие ошибочных представлений,
- навыки межличностного общения.
Проведение бесед, анкет, тестов, наблюдение за участниками.
Оценивание во время работы над проектом:
- ход процесса работы,
- личностный рост участника проекта,
- поэтапное оценивание,
- взаимодействие в команде,
- перекрёстное оценивание.
Проведение тестов, наблюдение за участниками, самооценка и взаимооценка.
После завершения работы над проектом:
- оценивание итоговых работ
Использование сетевых сервисов
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
- Оборудование: цифровой фотоаппарат, доступ в Интернет.
- Программное обеспечение: Microsoft Word, Microsoft Power Point, Paint, Microsoft Publisher.
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Интернет ресурсы:
Авторы проекта
- Жукова Инна
- Морозова Ольга
- Малиенко Оксана
- Ирина Гостяева
- Галина Романчугова
- Кузубова Татьяна
- Анисимова Ирина
<< Вернуться на главную страницу проекта ОСь-Нижнеудинск
