О сколько нам открытий чудных... Научные открытия в информатике
(→Материалы проекта) |
(→Материалы проекта) |
||
Строка 91: | Строка 91: | ||
== Материалы проекта == | == Материалы проекта == | ||
− | |||
− | + | '''''Презентация "Является ли аналитическая машина Ч.Беббиджа прообразом компьютера?"''''' | |
+ | '''''Буклет "Ручные вычислительные инструменты"''''' | ||
+ | '''''Презентация "Билл Гейтс"''''' | ||
− | + | *Дидактические материалы: | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | '''''Игра "Как стать миллионером"''''' | |
+ | '''''Кроссворд "Вычислительные устройства"''''' | ||
+ | '''''Тест "История развития вычислительной техники"''''' | ||
− | + | *Методические материалы: | |
− | + | ||
− | + | ||
+ | '''''Урок "О сколько нам открытий чудных.."''''' | ||
+ | '''''Публикация для родителей "Родословная компьютера"''''' | ||
+ | '''''Презентация учителя''''' | ||
− | + | *Инструменты оценивания: | |
− | + | '''''Защита презентаций''''' | |
− | + | '''''Рефлексия''''' | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | Защита | + | |
− | Рефлексия | + | |
== Использование сетевых сервисов== | == Использование сетевых сервисов== |
Версия 13:54, 9 июня 2009
Авторы проекта
Платохонова Инесса Вениаминовна
Название проекта
О сколько нам открытий чудных...Научные открытия в информатике
Предмет, класс
Информатика 8 - 10 классы
Краткая аннотация проекта
Знакомство с событиями, великими открытиями, и с учеными, которые развивают информационное общество
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем секреты научных открытий?
Проблемные вопросы
- Что было от палочек до компьютера?
- Кто вершил историю вычислительной техники?
- В чем сила умного человека?
Визитка нашего проекта
Творческое название
О сколько нам открытий чудных...
Предметные области
Информатика, математика, история, физика
Учебная тема проекта Какая учебная тема и в какой предметной области может быть рассмотрена или изучена с помощью данного проекта.
- Устройство компьютера
- Логика
- Веб-страница
Возрастная категория участников
8-10 классы
Основополагающий вопрос:
В чем секреты научных открытий
Вопросы учебной темы:
- Что было от палочек до компьютера?
- Кто вершил историю вычислительной техники
- В чем сила умного человека
Частные вопросы (Вопросы исследований):
- Является ли аналитическая машина Ч.Беббиджа прообразом компьютера?
- Почему Ада Лавлейс считается первым программистом?
- Что связывает Джон Фон Неймана с биологией?
- Как развивались ручные вычислительные инструменты
- Можно ли считать Билл Гейтса успешным человеком?
Итоговый продукт
Какой итоговый продукт получат
Участие в Научно-исследовательских конференциях школы, региона
Дидактические цели Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает в себя проект, как метод достижения цели.
Формирование информационной культуры учащегося
Методические задачи Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков.
- равитие навыков исследовательской работы с информацией
Сроки реализации
Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта?
1 четверть
Ход проекта (этапы) Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.
- Организационный
- Сбор материала, тестирование
- Оформление работ, документов
- Защита проекта
Способы контроля и оценивания Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте?
Материалы проекта
Презентация "Является ли аналитическая машина Ч.Беббиджа прообразом компьютера?" Буклет "Ручные вычислительные инструменты" Презентация "Билл Гейтс"
- Дидактические материалы:
Игра "Как стать миллионером" Кроссворд "Вычислительные устройства" Тест "История развития вычислительной техники"
- Методические материалы:
Урок "О сколько нам открытий чудных.." Публикация для родителей "Родословная компьютера" Презентация учителя
- Инструменты оценивания:
Защита презентаций Рефлексия
Использование сетевых сервисов
Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)
Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?
Как участники проекта будут общаться между собой?
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
Ресурсы Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
Авторы проекта