Ось-Нижн МОУ СОШ №25 Русин. Шаблон:Вики-статья ученика
(→Тема) |
(→Сведения о проекте) |
||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
Необходимые начальные знания, умения, навыки Базовые знания | Необходимые начальные знания, умения, навыки Базовые знания | ||
Учебные мероприятия 1 урок: Мозговой штурм, входной тест, стартовая презентация. 2 урок: Лекция 3 урок: семинарское занятие, итоговый тест. | Учебные мероприятия 1 урок: Мозговой штурм, входной тест, стартовая презентация. 2 урок: Лекция 3 урок: семинарское занятие, итоговый тест. | ||
| + | |||
| + | Бережный интерес художника к миру ребенка, стремление облечь в радостные краски, поэтизировать и возвысить его, отличает живописные портреты детей с выставки "Черемуховый прутик", посвященной году учащихся. На зрителей с живописного холста с интересом смотрят умные, внимательные глаза детей.[[Ось-Нижн_МОУ СОШ №25_НОО_Русин_Забелина_ПБХ7|Наш класс на выставке "Черемуховый прутик"]]с интересом знакомился с творчеством художника. | ||
| + | |||
| + | '''Далее, мы узнали, что:''' | ||
| + | |||
| + | * Выставка 2010 год.[[Ось-Нижн_ДХШ Русин С.Н.выставка |" Художник наполняет краской жизнь".]] | ||
| + | * Эссе [[Ось-Нижн ДХШ_Русин С.Н.«Истории успеха учеников»|«Истории успеха учеников»]] | ||
==Полезные ресурсы == | ==Полезные ресурсы == | ||
Версия 00:04, 18 декабря 2010
Содержание |
ФИО
Предмет, класс
7 класс МОУ СОШ, 3 класс Детская Художественная Школа
В рамках программы Intel "Обучение для будущего"
Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас. "
Тема
Художник Русин Сергей Николаевич
Краткая содержание проекта
Мы ищем ответ на вопрос "В чём смысл жизни? Мы создаем мир и живем в нем. Мы любим землю, на которой живем и стараемся познать себя и других людей, ибо и хорошее и плохое в нас самих. Верим в чудеса, ибо самое великое чудо - мы люди.
Художник Русин Сергей Николаевич занимается живописью. Основным объектом его творчества является человек и мир его окружающий. Пишет портреты в классической манере в академическом стиле, с натуры, на холсте маслом. Каждый человек красив и интересен для изображения, он обладает индивидуальностью, которую стремится уловить художник. Выражает с помощью изобразительных средств чувства, Передает физическое сходство внешне и внутреннее, состояния людей, устремления, отношение к жизни, эмоции. Для него ключевые элементы: глаза, улыбка, руки, жесты, позы, манеры, одежда.Пишет портреты: камерные, семейные, жанровые, социальные.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания
Вопросы направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы учебной темы
Учебные вопросы:
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки Базовые знания Учебные мероприятия 1 урок: Мозговой штурм, входной тест, стартовая презентация. 2 урок: Лекция 3 урок: семинарское занятие, итоговый тест.
Бережный интерес художника к миру ребенка, стремление облечь в радостные краски, поэтизировать и возвысить его, отличает живописные портреты детей с выставки "Черемуховый прутик", посвященной году учащихся. На зрителей с живописного холста с интересом смотрят умные, внимательные глаза детей.Наш класс на выставке "Черемуховый прутик"с интересом знакомился с творчеством художника.
Далее, мы узнали, что:
- Выставка 2010 год." Художник наполняет краской жизнь".
- Эссе «Истории успеха учеников»
Полезные ресурсы
Другие документы
<< Вернуться на Главную страницу МОУ СОШ №25
<< Вернуться на страницу ОСь-Нижнеудинск
