Ось-Нижн ДХШ Русин С.Н.«Истории успеха учеников»

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 36 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
[[Изображение:10русинсн2010.jpg|thumb|" ]]
+
[[Изображение:русинсн2010г3.jpg|thumb|[https://sites.google.com/site/rusinsn/ Визитная карточка] ]]
[[Изображение:графикашк11.jpg|thumb|" ]]
+
[[Изображение:графикашк11.jpg|thumb|[[Ось-НижДХШ_РусинС.Н_Эл.урок_Живопись| Электронный урок "Живопись"]] ]]
[[Изображение:Белозерова Юлия1.jpg|thumb|"  ]]
+
[[Изображение:Белозерова Юлия1.jpg|thumb|[[Ось-НижДХШ_РусинС.Н_Эл.урок_Рисунок| Электронный урок "Рисунок"]] ]]
[[Изображение:космос2010р.jpg|thumb|" ]]
+
[[Изображение:карандр10.jpg|thumb|[[Ось-НижДХШ_РусинС.Н_Эл.урок_"Композиция"| Электронный урок "Композиция"]] ]] 
[[Изображение:Литвинцева Мария2.jpg|thumb|"  ]]
+
<div style="background:Khaki ">'''Творчество учеников учит меня искать'''</div>
[[Изображение:графикакв1.jpg|thumb|" ]]
+
'''Творчество учеников учит меня искать'''
+
  
'''Обучающая площадка: '''    Ось - Нижнеудинск МОУ СОШ №25
+
Обучающая площадка [[Город_Нижнеудинск_МОУ_СОШ_№25|Город Нижнеудинск МОУ СОШ №25]]
  
'''Автор:''' Русин Сергей Николаевич RusinSerg0311@gmail.com  
+
Автор [[Участник:Русин Сергей| Русин Сергей Николаевич]]    <span style="background:Khaki "> RusinSerg0311@gmail.com </span> 
  
Я делаю первые шаги в рамках программы Intel "Обучение для будущего", 10 версия - '''[[Ось-Нижнеудинск_ноябрь_2010_Творчество рядом с нами и внутри нас. |Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас. "]]''' Но у меня большое стремление учить ребят так, чтобы искусство захватило их,  зажечь в учениках костер желания узнавать новое и докапываться до истины, приучать воспитанников к умственному труду . Проектный метод обучения является великолепным средством для организации умственной деятельности учащихся. Мой проект интегрированный межпредметный. Основополагающий вопрос: В чём смысл жизни? Проект вызвал большой интерес у учащихся, активность, стремление к достижению поставленных целей. Помогает ученикам узнать новые интересные сведения, научить сознательно ими распоряжаться и побудить к разностороннему их применению. Важно научить детей мыслить, самостоятельно действовать, ориентироваться в различных ситуациях, знать подходы к решению проблем. Ведь обучая по Программе, стремимся к достижению целей программы Intel. Цель Intel - помочь получить самые современные и востребованные знания, научиться работать с информационно-коммуникационными технологиями XXI века, для того чтобы в полной мере реализовать свой потенциал в будущем.
+
Я делаю первые шаги в рамках программы Intel "Обучение для будущего", 10 версия - [[Ось-Нижнеудинск_ноябрь_2010_Творчество рядом с нами и внутри нас. |Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас. "]] Но у меня стремление учить ребят так, чтобы искусство захватило их,  зажечь желания узнавать новое, приучать детей к умственному труду. Проектный метод обучения отлично организовывает умственную деятельность учащихся. Мой проект интегрированный межпредметный. Проект вызвал большой интерес у учащихся, активность. Помогает узнать интересные сведения, научить сознательно ими распоряжаться и побудить к разностороннему их применению. Важно научить детей мыслить, самостоятельно действовать в различных ситуациях, знать подходы к решению проблем. Ведь обучая по Программе, стремимся к достижению целей программы Intel. Цель Intel - помочь получить самые современные и востребованные знания, научиться работать с информационно-коммуникационными технологиями XXI века, чтобы реализовать свой творческий потенциал в будущем.
Я завел личный блог о жизни класса * [http://classofpainting.blogspot.com/  блог  '''class of painting in Nizhneudinsk ''' ]
+
Я завел личный блог о жизни класса, [http://classofpainting.blogspot.com/  блог  class of painting in Nizhneudinsk ]. В полной мере ученики проявляют себя в выставках-конкурсах: применяя знания, умение и навыки работы в разнообразных формах выражения. Ставят задачи и решают их, пользуясь методами проекта, [[Ось-НижДХШ_РусинС.Н_Эл.урок_"Композиция"| Электронный урок "Композиция"]]  , активно осваивают социальные серверы Веб 2.0 в своём учебном процессе и умело организовывают исследовательскую и проектную деятельность на основе полученных знаний, что приводит к появлению интересных и качественных произведений.
 +
* [[ОСь-Нижнеудинск МОУ СОШ №25 Русин С.Н. конкурс "Славное море"350 лет Иркутску|Международный конкурс "Славное море".350 лет Иркутску]]
 +
* [[ОСь-Нижнеудинск ДХШ РусинС.Н._ выставка «japan 2010|Выставка-конкурс "Я рисую Японию"]]
 +
* [[ОСь-Нижнеудинск ДХШ  РусинС.Н. выставка "Краски Земли".|Международная выставка "Краски Земли". »Таллинн. Прибрежные истории».]]
 +
* [[ОСь-Нижнеудинск  РусинС.Н._ДХШ конкурс «Человек-Техника-Вселенная».|Международный конкурс «Человек-Техника-Вселенная»]]
 +
* [[ОСь-Нижнеудинск ДХШ Русин С.Н. конкурс"Графика"|Выставка-конкурс "Графика 2011"]]
 +
* [[Ось-НижДХШ_РусинС.Н.Пушкин глазами детей|Международный конкурс "Пушкин глазами детей"]]
 +
* [[ОСь-Нижнеудинск ДХШ РусинС.Н._выставка красная книга|Международная выставка "Красная книга глазами детей"]]
 +
* [[ОСь-Нижнеудинск ДХШ РусинС.Н._"Славное море"|Международный конкурс "Славное море"."Мир  у воды "]]
 +
В творчестве ученики стремятся не к ответу, а к творческой дискуссии со зрителем,  изложению своих впечатлений, размышлениям и осознанным умозаключениям.‎‎ Они знают, каких результатов мы ждём от них, по каким показателям будем оценивать их работы. Завершая историю успеха, хочется сказать, что мы выпускники программы Intel стремимся организовать проектную деятельность в сети Интернет. *
  
В полной мере ученика проявляют себя в выставках-конкурсах: применение учащимися художественных знаний, умение и навыки работы с художественными материалами в разнообразных формах выражения. Владение художественно-образным языком изобразительного искусства и самостоятельное композиционное и образное мышление. Ставить задачи и решать их, пользуясь методами проекта.активно осваивают социальные сервисы Веб 2.0 в своём учебном процессе и умело организовывают исследовательскую и проектную деятельность на основе полученных знаний, что приводит к появлению интересных и качественных произведений.  
+
* Электронное портфолио учеников [https://sites.google.com/site/tvorceskijmir/ "Творческий мир"]. Ученица [[Участник-ученик:Забелина Ирина|Забелина Ирина]]  занимается исследовательской деятельностью. Презентация в г. Иркутске на региональном  научно - исследовательской конференции "Шаг в будущее. Юниор", [[Ось-Нижн.МОУ СОШ №25.Забелина Ирина. Русин С.Н. |Художник Русин Сергей Николаевич]]. Продолжаю активное сотрудничество и внимательно слежу за образовательными программами [[Мероприятия в рамках программы Intel "Обучение для будущего"|Intel "Обучение для будущего"]]. Являюсь активным членом ВТК "Импульс" и участвую в Педагогических Интернет-олимпиадах и конкурсах. [https://sites.google.com/site/wtkuschitel21v/home Визитная карточка ВТК "Импульс"]. Тьютор [[Участник: Кузубова Татьяна|Кузубова Татьяна]]<div style="background:Khaki  "> Надеюсь сотрудничество будет продолжаться и останется плодотворным</div><font color="#000099" size="1" face="Verdana, Helvetica">
 +
* [http://rusinsergproect.blogspot.com/  блог "Творчество рядом с нами и внутри нас"]
 +
* [http://picasaweb.google.ru/RusinSerg0311/25?feat=directlink  Веб-альбомы Picasa]
  
#  3 всемирный конкурс детского рисунка «Дети рисуют свой русский мир». Покорение космоса (1961-2011) «Человек-Техника-Вселенная».Schillerstrasse 82  76297  Friedrichstal/Stutensee Deutschland.
 
# В 5 Международном конкурсе детского художественного творчества «СЛАВНОЕ МОРЕ», Иркутск, ученики Русина Сергея Николаевича прошли три отборочных тура и стали участниками; Панфилова Антонина – живописное произведение «Вечерний рисунок». Татарникова Александра - живописное произведение «Боцман пришел». А Капсудина Антонина за живописное произведение «Хамар-Дабан» стала лауреатом/
 
# Международный экологический проект 2010 год. «Выставка-конкурс детского творчества «Красная книга глазами детей» реализуется в рамках Международной экологической акции «Спасти и сохранить» под эгидой Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО." «Красная книга глазами детей» ".Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, г.Нягань.
 
# Конкурс 2010 год.«Я рисую Японию». Отдел Японской Культуры «japan Foundtion» в ВГБИЛ совместно с Журналом Сказок. Москва.
 
# 12 международный конкурс детского рисунка 2010 год.Краски Земли. »Таллинн. Прибрежные истор
 
* '''[[Выставки- конкурсы детского рисунка,художник Русин Сергей Николаевич:]]'''
 
 
При  творчестве они стремятся не к ответу, а к творческой дискуссии со зрителем,  изложению своих впечатлений, противоречивым размышлениям, и, наконец, осознанным умозаключениям.‎‎
 
Сформировать у детей стремление к достижениям, то надо сделать так, чтобы они знали, каких результатов мы ждём от них, по каким показателям будем оценивать их работу.
 
 
Завершая историю успеха моих учеников, хочется сказать, что мы выпускники программы Intel самые активные, творческие, стремимся организовать проектную деятельность в сети Интернет.
 
В настоящее время я продолжаю сотрудничество и внимательно слежу за образовательными программами Intel, являюсь активным участником. Надеюсь, что это сотрудничество будет продолжаться и останется таким же плодотворным.
 
Интернет ссылки:
 
 
 
 
[[Участник:Русин Сергей ]]
 
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Веб 2.0]]
 
[[Категория:Веб 2.0]]

Текущая версия на 09:43, 26 февраля 2011

Творчество учеников учит меня искать

Обучающая площадка Город Нижнеудинск МОУ СОШ №25

Автор Русин Сергей Николаевич RusinSerg0311@gmail.com

Я делаю первые шаги в рамках программы Intel "Обучение для будущего", 10 версия - Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас. " Но у меня стремление учить ребят так, чтобы искусство захватило их, зажечь желания узнавать новое, приучать детей к умственному труду. Проектный метод обучения отлично организовывает умственную деятельность учащихся. Мой проект интегрированный межпредметный. Проект вызвал большой интерес у учащихся, активность. Помогает узнать интересные сведения, научить сознательно ими распоряжаться и побудить к разностороннему их применению. Важно научить детей мыслить, самостоятельно действовать в различных ситуациях, знать подходы к решению проблем. Ведь обучая по Программе, стремимся к достижению целей программы Intel. Цель Intel - помочь получить самые современные и востребованные знания, научиться работать с информационно-коммуникационными технологиями XXI века, чтобы реализовать свой творческий потенциал в будущем. Я завел личный блог о жизни класса, блог class of painting in Nizhneudinsk . В полной мере ученики проявляют себя в выставках-конкурсах: применяя знания, умение и навыки работы в разнообразных формах выражения. Ставят задачи и решают их, пользуясь методами проекта, Электронный урок "Композиция" , активно осваивают социальные серверы Веб 2.0 в своём учебном процессе и умело организовывают исследовательскую и проектную деятельность на основе полученных знаний, что приводит к появлению интересных и качественных произведений.

В творчестве ученики стремятся не к ответу, а к творческой дискуссии со зрителем, изложению своих впечатлений, размышлениям и осознанным умозаключениям.‎‎ Они знают, каких результатов мы ждём от них, по каким показателям будем оценивать их работы. Завершая историю успеха, хочется сказать, что мы выпускники программы Intel стремимся организовать проектную деятельность в сети Интернет. *