Ось-Нижн ДХШ Русин С.Н.«Истории успеха учеников»

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 45 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
[[Изображение:10русинсн2010.jpg|thumb|" ]]
+
[[Изображение:русинсн2010г3.jpg|thumb|[https://sites.google.com/site/rusinsn/ Визитная карточка] ]]
[[Изображение:графикашк11.jpg|thumb|" ]]
+
[[Изображение:графикашк11.jpg|thumb|[[Ось-НижДХШ_РусинС.Н_Эл.урок_Живопись| Электронный урок "Живопись"]] ]]
[[Изображение:Белозерова Юлия1.jpg|thumb|"  ]]
+
[[Изображение:Белозерова Юлия1.jpg|thumb|[[Ось-НижДХШ_РусинС.Н_Эл.урок_Рисунок| Электронный урок "Рисунок"]] ]]
[[Изображение:космос2010р.jpg|thumb|" ]]
+
[[Изображение:карандр10.jpg|thumb|[[Ось-НижДХШ_РусинС.Н_Эл.урок_"Композиция"| Электронный урок "Композиция"]] ]] 
[[Изображение:Литвинцева Мария2.jpg|thumb|" ]]
+
<div style="background:Khaki ">'''Творчество учеников учит меня искать'''</div>
  
'''Творчество учеников учит меня искать'''
+
Обучающая площадка [[Город_Нижнеудинск_МОУ_СОШ_№25|Город Нижнеудинск МОУ СОШ №25]]
  
'''Обучающая площадка: '''   Город Нижнеудинск МОУ СОШ №25
+
Автор [[Участник:Русин Сергей| Русин Сергей Николаевич]]   <span style="background:Khaki "> RusinSerg0311@gmail.com </span> 
  
'''Автор:'''Русин Сергей Николаевич
+
Я делаю первые шаги в рамках программы Intel "Обучение для будущего", 10 версия - [[Ось-Нижнеудинск_ноябрь_2010_Творчество рядом с нами и внутри нас. |Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас. "]] Но у меня стремление учить ребят так, чтобы искусство захватило их,  зажечь желания узнавать новое, приучать детей к умственному труду. Проектный метод обучения отлично организовывает умственную деятельность учащихся. Мой проект интегрированный межпредметный. Проект вызвал большой интерес у учащихся, активность. Помогает узнать интересные сведения, научить сознательно ими распоряжаться и побудить к разностороннему их применению. Важно научить детей мыслить, самостоятельно действовать в различных ситуациях, знать подходы к решению проблем. Ведь обучая по Программе, стремимся к достижению целей программы Intel. Цель Intel - помочь получить самые современные и востребованные знания, научиться работать с информационно-коммуникационными технологиями XXI века, чтобы реализовать свой творческий потенциал в будущем.
 +
Я завел личный блог о жизни класса, [http://classofpainting.blogspot.com/  блог  class of painting in Nizhneudinsk  ]. В полной мере ученики проявляют себя в выставках-конкурсах: применяя знания, умение и навыки работы в разнообразных формах выражения. Ставят задачи и решают их, пользуясь методами проекта, [[Ось-НижДХШ_РусинС.Н_Эл.урок_"Композиция"| Электронный урок "Композиция"]]  , активно осваивают социальные серверы Веб 2.0 в своём учебном процессе и умело организовывают исследовательскую и проектную деятельность на основе полученных знаний, что приводит к появлению интересных и качественных произведений.
 +
* [[ОСь-Нижнеудинск МОУ СОШ №25 Русин С.Н. конкурс "Славное море"350 лет Иркутску|Международный конкурс "Славное море".350 лет Иркутску]]
 +
* [[ОСь-Нижнеудинск ДХШ РусинС.Н._ выставка «japan 2010|Выставка-конкурс "Я рисую Японию"]]
 +
* [[ОСь-Нижнеудинск ДХШ  РусинС.Н. выставка "Краски Земли".|Международная выставка "Краски Земли". »Таллинн. Прибрежные истории».]]
 +
* [[ОСь-Нижнеудинск  РусинС.Н._ДХШ конкурс «Человек-Техника-Вселенная».|Международный конкурс «Человек-Техника-Вселенная»]]
 +
* [[ОСь-Нижнеудинск ДХШ Русин С.Н. конкурс"Графика"|Выставка-конкурс "Графика 2011"]]
 +
* [[Ось-НижДХШ_РусинС.Н.Пушкин глазами детей|Международный конкурс "Пушкин глазами детей"]]
 +
* [[ОСь-Нижнеудинск ДХШ РусинС.Н._выставка красная книга|Международная выставка "Красная книга глазами детей"]]
 +
* [[ОСь-Нижнеудинск ДХШ РусинС.Н._"Славное море"|Международный конкурс "Славное море"."Мир  у воды "]]
 +
В творчестве ученики стремятся не к ответу, а к творческой дискуссии со зрителем,  изложению своих впечатлений, размышлениям и осознанным умозаключениям.‎‎ Они знают, каких результатов мы ждём от них, по каким показателям будем оценивать их работы. Завершая историю успеха, хочется сказать, что мы выпускники программы Intel стремимся организовать проектную деятельность в сети Интернет. *
  
Учить ребят так, чтобы искусство захватило их, зажечь в учениках костер желания узнавать новое и докапываться до истины, приучении воспитанников к умственному труду . Проектный метод обучения является великолепным средством для организации умственной деятельности учащихся.
+
* Электронное портфолио учеников [https://sites.google.com/site/tvorceskijmir/ "Творческий мир"]. Ученица [[Участник-ученик:Забелина Ирина|Забелина Ирина]] занимается исследовательской деятельностью. Презентация в г. Иркутске на региональном  научно - исследовательской конференции "Шаг в будущее. Юниор", [[Ось-Нижн.МОУ СОШ №25.Забелина Ирина. Русин С.Н. |Художник Русин Сергей Николаевич]]. Продолжаю активное сотрудничество и внимательно слежу за образовательными программами [[Мероприятия в рамках программы Intel "Обучение для будущего"|Intel "Обучение для будущего"]]. Являюсь активным членом ВТК "Импульс" и участвую в Педагогических Интернет-олимпиадах и конкурсах.  [https://sites.google.com/site/wtkuschitel21v/home Визитная карточка ВТК "Импульс"]. Тьютор [[Участник: Кузубова Татьяна|Кузубова Татьяна]]<div style="background:Khaki  "> Надеюсь сотрудничество будет продолжаться и останется плодотворным</div><font color="#000099" size="1" face="Verdana, Helvetica">
 +
* [http://rusinsergproect.blogspot.com/  блог "Творчество рядом с нами и внутри нас"]
 +
* [http://picasaweb.google.ru/RusinSerg0311/25?feat=directlink  Веб-альбомы Picasa]
  
Помочь ученику узнать новые интересные сведения, научить сознательно ими распоряжаться и побудить к разностороннему их применению. Важно научить детей мыслить, самостоятельно действовать, ориентироваться в различных ситуациях, знать подходы к решению проблем.
+
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
+
[[Категория:Веб 2.0]]
Задачи участников Выставки-конкурса: применение учащимися художественных знаний, умение и навыки работы с художественными материалами в разнообразных формах выражения. Владение художественно-образным языком изобразительного искусства и самостоятельное композиционное и образное мышление.
+
[[Категория:ОСь-Нижнеудинск]]
 
+
[[Категория: Нижнеудинск]]
Каждый ученик придумал сюжет и средствами живописи старался воплотить свои замыслы в художественные формы, изображая действительность. Способность к переживанию событий, умение эмоционально откликаться на них, помогли решить творческие задачи. В процессе творчества были и удачи, и интересные находки, и настоящие муки творчества. Сюжеты философски просты и вечны. К детям, которые обедают на берегу реки, подходит собачка за угощением или, поздним вечером, закончив рисовать, девочка не забывает накормить молоком козленка. Картины пронизаны очарованием, теплом и счастьем. Дети раскрывают глубокие темы: трудолюбия, доброты, внимания, участия, заботы и красоты человеческих отношений и окружающего мира.
+
[[Категория:Участник]]
 
+
[[Категория: V 10.0]]
# Международный экологический проект 2010 год. «Выставка-конкурс детского творчества «Красная книга глазами детей» реализуется в рамках Международной экологической акции «Спасти и сохранить» под эгидой Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО." «Красная книга глазами детей» ".Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, г.Нягань.
+
[[Категория:Самосбор]]
# Конкурс 2010 год.«Я рисую Японию». Отдел Японской Культуры «japan Foundtion» в ВГБИЛ совместно с Журналом Сказок. Москва.
+
[[Категория:ЦТ-2010]]
# 12 международный конкурс детского рисунка 2010 год.Краски Земли. »Таллинн. Прибрежные истор
+
[[Категория:Иркутск]]
#  3 всемирному конкурсу детского рисунка «Дети рисуют свой русский мир». Покорение космоса (1961-2011) «Человек-Техника-Вселенная». Художник - преподаватель Русин Сергей Николаевич.
+
[[Категория:Дома]]
# В 5 Международном конкурсе детского художественного творчества «СЛАВНОЕ МОРЕ», Иркутск, ученики Русина Сергея Николаевича прошли три отборочных тура и стали участниками; Панфилова Антонина – живописное произведение «Вечерний рисунок». Татарникова Александра - живописное произведение «Боцман пришел». А Капсудина Антонина за живописное произведение «Хамар-Дабан» стала лауреатом, как. художник, получила высшую награду и признание, (латинское слово. laureatus - увенчанный лаврами).
+
 
+
При  творчестве они стремятся не к ответу, а к творческой дискуссии со зрителем,  изложению своих впечатлений, противоречивым размышлениям, и, наконец, осознанным умозаключениям.‎‎
+
 
+
Сформировать у детей стремление к достижениям, то надо сделать так, чтобы они знали, каких результатов мы ждём от них, по каким показателям будем оценивать их работу.
+
Интегрированный межпредметный проект.
+
 
+
Основополагающий вопрос:В чём смысл жизни?
+
 
+
Проект вызвал большой интерес у учащихся, активность, стремление к достижению поставленных целей проекта. Завершая историю успеха, хочется сказать, что наши выпускники программы Intel самые активные, творческие, умеющие организовать проектную деятельность в сети Интернет.
+
Интернет ссылки:
+
* [http://classofpainting.blogspot.com/  блог  '''class of painting in Nizhneudinsk ''' ]
+

Текущая версия на 09:43, 26 февраля 2011

Творчество учеников учит меня искать

Обучающая площадка Город Нижнеудинск МОУ СОШ №25

Автор Русин Сергей Николаевич RusinSerg0311@gmail.com

Я делаю первые шаги в рамках программы Intel "Обучение для будущего", 10 версия - Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас. " Но у меня стремление учить ребят так, чтобы искусство захватило их, зажечь желания узнавать новое, приучать детей к умственному труду. Проектный метод обучения отлично организовывает умственную деятельность учащихся. Мой проект интегрированный межпредметный. Проект вызвал большой интерес у учащихся, активность. Помогает узнать интересные сведения, научить сознательно ими распоряжаться и побудить к разностороннему их применению. Важно научить детей мыслить, самостоятельно действовать в различных ситуациях, знать подходы к решению проблем. Ведь обучая по Программе, стремимся к достижению целей программы Intel. Цель Intel - помочь получить самые современные и востребованные знания, научиться работать с информационно-коммуникационными технологиями XXI века, чтобы реализовать свой творческий потенциал в будущем. Я завел личный блог о жизни класса, блог class of painting in Nizhneudinsk . В полной мере ученики проявляют себя в выставках-конкурсах: применяя знания, умение и навыки работы в разнообразных формах выражения. Ставят задачи и решают их, пользуясь методами проекта, Электронный урок "Композиция" , активно осваивают социальные серверы Веб 2.0 в своём учебном процессе и умело организовывают исследовательскую и проектную деятельность на основе полученных знаний, что приводит к появлению интересных и качественных произведений.

В творчестве ученики стремятся не к ответу, а к творческой дискуссии со зрителем, изложению своих впечатлений, размышлениям и осознанным умозаключениям.‎‎ Они знают, каких результатов мы ждём от них, по каким показателям будем оценивать их работы. Завершая историю успеха, хочется сказать, что мы выпускники программы Intel стремимся организовать проектную деятельность в сети Интернет. *