Ось-Нижн ДХШ Русин С.Н.«Истории успеха учеников»
| Строка 15: | Строка 15: | ||
В полной мере ученики проявляют себя в выставках-конкурсах: применение учащимися художественных знаний, умение и навыки работы с художественными материалами в разнообразных формах выражения. Владение художественно-образным языком и самостоятельное композиционное и образное мышление. Ставить задачи и решать их, пользуясь методами проекта, активно осваивают социальные серверы Веб 2.0 в своём учебном процессе и умело организовывают исследовательскую и проектную деятельность на основе полученных знаний, что приводит к появлению интересных и качественных произведений. | В полной мере ученики проявляют себя в выставках-конкурсах: применение учащимися художественных знаний, умение и навыки работы с художественными материалами в разнообразных формах выражения. Владение художественно-образным языком и самостоятельное композиционное и образное мышление. Ставить задачи и решать их, пользуясь методами проекта, активно осваивают социальные серверы Веб 2.0 в своём учебном процессе и умело организовывают исследовательскую и проектную деятельность на основе полученных знаний, что приводит к появлению интересных и качественных произведений. | ||
| + | * г. Нижнеудинск [[ОСь-Нижнеудинск ДХШ ОДСП_Русин_|Выставка "Великая Отечественная война 1941-1945г глазами детей"]] | ||
| + | |||
| + | * г.Иркутск.[[ОСь-Нижнеудинск ДХШ РусинС.Н._"Славное море"|Выставка "Славное море"."Мир у воды ".]] | ||
| + | |||
| + | * г.Нягань[[ОСь-Нижнеудинск ДХШ РусинС.Н._выставка красная книга|Выставка "Красная книга глазами детей".]] | ||
| + | |||
| + | * г. Москва.[[ОСь-Нижнеудинск ДХШ РусинС.Н._ выставка «japan 2010|Выставка "Я рисую Японию".]] | ||
| + | |||
| + | * г.Таллинн.[[ОСь-Нижнеудинск ДХШ РусинС.Н. выставка "Краски Земли".|Выставка "Краски Земли". »Таллинн. Прибрежные истории».]] | ||
| + | |||
| + | * Stutensee Deutschland [[ОСь-Нижнеудинск РусинС.Н._ДХШ конкурс «Человек-Техника-Вселенная».|конкурс «Дети рисуют свой русский мир». «Человек-Техника-Вселенная» .]] | ||
| + | |||
| + | * г. Нижнеудинск [[ОСь-Нижнеудинск ДХШ Русин С.Н. конкурс"Графика"|Выставка "Графика. Нижнеудинск 2011"]] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
В творчестве они стремятся не к ответу, а к творческой дискуссии со зрителем, изложению своих впечатлений, размышлениям и осознанным умозаключениям. | В творчестве они стремятся не к ответу, а к творческой дискуссии со зрителем, изложению своих впечатлений, размышлениям и осознанным умозаключениям. | ||
А сформировать у детей стремление к достижениям, возможно если они знают, каких результатов мы ждём от них, по каким показателям будем оценивать их работу, по показателям проекта. | А сформировать у детей стремление к достижениям, возможно если они знают, каких результатов мы ждём от них, по каким показателям будем оценивать их работу, по показателям проекта. | ||
| − | Завершая историю успеха моих учеников, хочется сказать, что мы выпускники программы Intel стремимся организовать проектную деятельность в сети Интернет | + | Завершая историю успеха моих учеников, хочется сказать, что мы выпускники программы Intel стремимся организовать проектную деятельность в сети Интернет. В настоящее время я продолжаю сотрудничество и внимательно слежу за образовательными программами Intel, являюсь активным участником. Надеюсь, что это сотрудничество будет продолжаться и останется таким же плодотворным. |
Ссылки: | Ссылки: | ||
* [http://artistrusinserg.blogspot.com/ блог '''Artist Rusin Sergey Nikolaevich.'''].<br> | * [http://artistrusinserg.blogspot.com/ блог '''Artist Rusin Sergey Nikolaevich.'''].<br> | ||
Версия 00:29, 11 декабря 2010
Творчество учеников учит меня искать
Обучающая площадка: Город_Нижнеудинск_МОУ_СОШ_№25
Автор: * Русин Сергей Николаевич RusinSerg0311@gmail.com
Я делаю первые шаги в рамках программы Intel "Обучение для будущего", 10 версия - Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас. " Но у меня большое стремление учить ребят так, чтобы искусство захватило их, зажечь желания узнавать новое и докапываться до истины, приучать детей к умственному труду. Проектный метод обучения является великолепным средством для организации умственной деятельности учащихся. Мой проект интегрированный межпредметный. Основополагающий вопрос: В чём смысл жизни? Проект вызвал большой интерес у учащихся, активность, стремление к достижению поставленных целей. Помогает ученикам узнать новые интересные сведения, научить сознательно ими распоряжаться и побудить к разностороннему их применению. Важно научить детей мыслить, самостоятельно действовать, ориентироваться в различных ситуациях, знать подходы к решению проблем. Ведь обучая по Программе, стремимся к достижению целей программы Intel. Цель Intel - помочь получить самые современные и востребованные знания, научиться работать с информационно-коммуникационными технологиями XXI века, чтобы реализовать свой творческий потенциал в будущем. Я завел личный блог о жизни класса * блог class of painting in Nizhneudinsk
В полной мере ученики проявляют себя в выставках-конкурсах: применение учащимися художественных знаний, умение и навыки работы с художественными материалами в разнообразных формах выражения. Владение художественно-образным языком и самостоятельное композиционное и образное мышление. Ставить задачи и решать их, пользуясь методами проекта, активно осваивают социальные серверы Веб 2.0 в своём учебном процессе и умело организовывают исследовательскую и проектную деятельность на основе полученных знаний, что приводит к появлению интересных и качественных произведений.
- г.Иркутск.Выставка "Славное море"."Мир у воды ".
- г. Москва.Выставка "Я рисую Японию".
- Stutensee Deutschland конкурс «Дети рисуют свой русский мир». «Человек-Техника-Вселенная» .
- г. Нижнеудинск Выставка "Графика. Нижнеудинск 2011"
В творчестве они стремятся не к ответу, а к творческой дискуссии со зрителем, изложению своих впечатлений, размышлениям и осознанным умозаключениям. А сформировать у детей стремление к достижениям, возможно если они знают, каких результатов мы ждём от них, по каким показателям будем оценивать их работу, по показателям проекта.
Завершая историю успеха моих учеников, хочется сказать, что мы выпускники программы Intel стремимся организовать проектную деятельность в сети Интернет. В настоящее время я продолжаю сотрудничество и внимательно слежу за образовательными программами Intel, являюсь активным участником. Надеюсь, что это сотрудничество будет продолжаться и останется таким же плодотворным. Ссылки:
