Ось-Нижн ДХШ Русин С.Н.«Истории успеха учеников»

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 11: Строка 11:
 
'''Автор:''' Русин Сергей Николаевич  RusinSerg0311@gmail.com  
 
'''Автор:''' Русин Сергей Николаевич  RusinSerg0311@gmail.com  
  
Я делаю первые шаги в рамках программы Intel "Обучение для будущего", 10 версия - '''[[Ось-Нижнеудинск_ноябрь_2010_Творчество рядом с нами и внутри нас. |Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас. "]]''' Но у меня большое стремление учить ребят так, чтобы искусство захватило их,  зажечь в учениках костер желания узнавать новое и докапываться до истины, приучать воспитанников к умственному труду . Проектный метод обучения является великолепным средством для организации умственной деятельности учащихся. Мой проект интегрированный межпредметный. Основополагающий вопрос: В чём смысл жизни? Проект вызвал большой интерес у учащихся, активность, стремление к достижению поставленных целей. Помогает ученикам узнать новые интересные сведения, научить сознательно ими распоряжаться и побудить к разностороннему их применению. Важно научить детей мыслить, самостоятельно действовать, ориентироваться в различных ситуациях, знать подходы к решению проблем. Ведь обучая по Программе, стремимся к достижению целей программы Intel. Цель Intel - помочь получить самые современные и востребованные знания, научиться работать с информационно-коммуникационными технологиями XXI века, для того чтобы в полной мере реализовать свой потенциал в будущем.
+
Я делаю первые шаги в рамках программы Intel "Обучение для будущего", 10 версия - '''[[Ось-Нижнеудинск_ноябрь_2010_Творчество рядом с нами и внутри нас. |Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас. "]]''' Но у меня большое стремление учить ребят так, чтобы искусство захватило их,  зажечь желания узнавать новое и докапываться до истины, приучать детей к умственному труду. Проектный метод обучения является великолепным средством для организации умственной деятельности учащихся. Мой проект интегрированный межпредметный. Основополагающий вопрос: В чём смысл жизни? Проект вызвал большой интерес у учащихся, активность, стремление к достижению поставленных целей. Помогает ученикам узнать новые интересные сведения, научить сознательно ими распоряжаться и побудить к разностороннему их применению. Важно научить детей мыслить, самостоятельно действовать, ориентироваться в различных ситуациях, знать подходы к решению проблем. Ведь обучая по Программе, стремимся к достижению целей программы Intel. Цель Intel - помочь получить самые современные и востребованные знания, научиться работать с информационно-коммуникационными технологиями XXI века, чтобы реализовать свой творческий потенциал в будущем.
 
Я завел личный блог о жизни класса * [http://classofpainting.blogspot.com/  блог  '''class of painting in Nizhneudinsk ''' ]
 
Я завел личный блог о жизни класса * [http://classofpainting.blogspot.com/  блог  '''class of painting in Nizhneudinsk ''' ]
  
В полной мере мои ученики проявляют себя в выставках-конкурсах: применение учащимися художественных знаний, умение и навыки работы с художественными материалами в разнообразных формах выражения. Владение художественно-образным языком изобразительного искусства и самостоятельное композиционное и образное мышление. Ставить задачи и решать их, пользуясь методами проекта, активно осваивают социальные сервисы Веб 2.0 в своём учебном процессе и умело организовывают исследовательскую и проектную деятельность на основе полученных знаний, что приводит к появлению интересных и качественных произведений.  
+
В полной мере ученики проявляют себя в выставках-конкурсах: применение учащимися художественных знаний, умение и навыки работы с художественными материалами в разнообразных формах выражения. Владение художественно-образным языком и самостоятельное композиционное и образное мышление. Ставить задачи и решать их, пользуясь методами проекта, активно осваивают социальные серверы Веб 2.0 в своём учебном процессе и умело организовывают исследовательскую и проектную деятельность на основе полученных знаний, что приводит к появлению интересных и качественных произведений.  
  
 
# Участие в 3 всемирном конкурсе детского рисунка «Дети рисуют свой русский мир». Покорение космоса (1961-2011) «Человек-Техника-Вселенная».Schillerstrasse 82  76297  Friedrichstal/Stutensee Deutschland.  
 
# Участие в 3 всемирном конкурсе детского рисунка «Дети рисуют свой русский мир». Покорение космоса (1961-2011) «Человек-Техника-Вселенная».Schillerstrasse 82  76297  Friedrichstal/Stutensee Deutschland.  
# Участие в 5 Международном конкурсе детского художественного творчества «СЛАВНОЕ МОРЕ», Иркутск, ученики Русина Сергея Николаевича прошли три отборочных тура и стали участниками; Панфилова Антонина – живописное произведение «Вечерний рисунок». Татарникова Александра - живописное произведение «Боцман пришел». А Капсудина Антонина за живописное произведение «Хамар-Дабан» стала лауреатом/  
+
# Участие в 5 Международном конкурсе детского художественного творчества «СЛАВНОЕ МОРЕ», Иркутск, у А Капсудина Антонина за живописное произведение «Хамар-Дабан» стала лауреатом/  
 
# Участие в международном экологическом проекте 2010 год. «Выставка-конкурс детского творчества «Красная книга глазами детей» реализуется в рамках Международной экологической акции «Спасти и сохранить» под эгидой Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО." «Красная книга глазами детей» ".Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, г.Нягань.
 
# Участие в международном экологическом проекте 2010 год. «Выставка-конкурс детского творчества «Красная книга глазами детей» реализуется в рамках Международной экологической акции «Спасти и сохранить» под эгидой Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО." «Красная книга глазами детей» ".Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, г.Нягань.
 
# Участие в конкурсе 2010 год.«Я рисую Японию». Отдел Японской Культуры «japan Foundtion» в ВГБИЛ совместно с Журналом Сказок. Москва.
 
# Участие в конкурсе 2010 год.«Я рисую Японию». Отдел Японской Культуры «japan Foundtion» в ВГБИЛ совместно с Журналом Сказок. Москва.
 
# Участие в 12 международном конкурсе детского рисунка 2010 год.Краски Земли. "Таллинн. Прибрежные истории".
 
# Участие в 12 международном конкурсе детского рисунка 2010 год.Краски Земли. "Таллинн. Прибрежные истории".
 
* '''[[Выставки- конкурсы детского рисунка,художник Русин Сергей Николаевич:]]'''
 
* '''[[Выставки- конкурсы детского рисунка,художник Русин Сергей Николаевич:]]'''
 +
В творчестве они стремятся не к ответу, а к творческой дискуссии со зрителем,  изложению своих впечатлений, размышлениям и осознанным умозаключениям.‎‎
 +
А сформировать у детей стремление к достижениям, возможно если они знают, каких результатов мы ждём от них, по каким показателям будем оценивать их работу, по показателям проекта.
  
При  творчестве они стремятся не к ответу, а к творческой дискуссии со зрителем,  изложению своих впечатлений, размышлениям, и, наконец, осознанным умозаключениям.‎‎
+
Завершая историю успеха моих учеников, хочется сказать, что мы выпускники программы Intel стремимся организовать проектную деятельность в сети Интернет. В настоящее время я продолжаю сотрудничество и внимательно слежу за образовательными программами Intel, являюсь активным участником. Надеюсь, что это сотрудничество будет продолжаться и останется таким же плодотворным.
Сформировать у детей стремление к достижениям, возможно если они знают, каких результатов мы ждём от них, по каким показателям будем оценивать их работу, по показателям проекта.
+
Ссылки:
 
+
Завершая историю успеха моих учеников, хочется сказать, что мы выпускники программы Intel самые активные, творческие, стремимся организовать проектную деятельность в сети Интернет.
+
В настоящее время я продолжаю сотрудничество и внимательно слежу за образовательными программами Intel, являюсь активным участником. Надеюсь, что это сотрудничество будет продолжаться и останется таким же плодотворным. Спасибо нашему тьютору Кузубовой Татьяне Владимировне за то, что она не только стремятся научить информационным технологиях, но и формируют общечеловеческие качества – умение общаться, нести социальную ответственность перед нуждающимися в поддержке и помощи.
+
Интернет ссылки:
+
 
* [http://artistrusinserg.blogspot.com/  блог  '''Artist Rusin Sergey Nikolaevich.'''].<br>
 
* [http://artistrusinserg.blogspot.com/  блог  '''Artist Rusin Sergey Nikolaevich.'''].<br>
 
* [http://picasaweb.google.ru/RusinSerg0311/25?feat=directlink  Альбом Художника '''Партнёрство с МОУ СОШ №25''']
 
* [http://picasaweb.google.ru/RusinSerg0311/25?feat=directlink  Альбом Художника '''Партнёрство с МОУ СОШ №25''']

Версия 19:43, 8 декабря 2010

"
"
"
"
"
"

Творчество учеников учит меня искать

Обучающая площадка: Ось - Нижнеудинск МОУ СОШ №25

Автор: Русин Сергей Николаевич RusinSerg0311@gmail.com

Я делаю первые шаги в рамках программы Intel "Обучение для будущего", 10 версия - Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас. " Но у меня большое стремление учить ребят так, чтобы искусство захватило их, зажечь желания узнавать новое и докапываться до истины, приучать детей к умственному труду. Проектный метод обучения является великолепным средством для организации умственной деятельности учащихся. Мой проект интегрированный межпредметный. Основополагающий вопрос: В чём смысл жизни? Проект вызвал большой интерес у учащихся, активность, стремление к достижению поставленных целей. Помогает ученикам узнать новые интересные сведения, научить сознательно ими распоряжаться и побудить к разностороннему их применению. Важно научить детей мыслить, самостоятельно действовать, ориентироваться в различных ситуациях, знать подходы к решению проблем. Ведь обучая по Программе, стремимся к достижению целей программы Intel. Цель Intel - помочь получить самые современные и востребованные знания, научиться работать с информационно-коммуникационными технологиями XXI века, чтобы реализовать свой творческий потенциал в будущем. Я завел личный блог о жизни класса * блог class of painting in Nizhneudinsk

В полной мере ученики проявляют себя в выставках-конкурсах: применение учащимися художественных знаний, умение и навыки работы с художественными материалами в разнообразных формах выражения. Владение художественно-образным языком и самостоятельное композиционное и образное мышление. Ставить задачи и решать их, пользуясь методами проекта, активно осваивают социальные серверы Веб 2.0 в своём учебном процессе и умело организовывают исследовательскую и проектную деятельность на основе полученных знаний, что приводит к появлению интересных и качественных произведений.

  1. Участие в 3 всемирном конкурсе детского рисунка «Дети рисуют свой русский мир». Покорение космоса (1961-2011) «Человек-Техника-Вселенная».Schillerstrasse 82 76297 Friedrichstal/Stutensee Deutschland.
  2. Участие в 5 Международном конкурсе детского художественного творчества «СЛАВНОЕ МОРЕ», Иркутск, у А Капсудина Антонина за живописное произведение «Хамар-Дабан» стала лауреатом/
  3. Участие в международном экологическом проекте 2010 год. «Выставка-конкурс детского творчества «Красная книга глазами детей» реализуется в рамках Международной экологической акции «Спасти и сохранить» под эгидой Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО." «Красная книга глазами детей» ".Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, г.Нягань.
  4. Участие в конкурсе 2010 год.«Я рисую Японию». Отдел Японской Культуры «japan Foundtion» в ВГБИЛ совместно с Журналом Сказок. Москва.
  5. Участие в 12 международном конкурсе детского рисунка 2010 год.Краски Земли. "Таллинн. Прибрежные истории".

В творчестве они стремятся не к ответу, а к творческой дискуссии со зрителем, изложению своих впечатлений, размышлениям и осознанным умозаключениям.‎‎ А сформировать у детей стремление к достижениям, возможно если они знают, каких результатов мы ждём от них, по каким показателям будем оценивать их работу, по показателям проекта.

Завершая историю успеха моих учеников, хочется сказать, что мы выпускники программы Intel стремимся организовать проектную деятельность в сети Интернет. В настоящее время я продолжаю сотрудничество и внимательно слежу за образовательными программами Intel, являюсь активным участником. Надеюсь, что это сотрудничество будет продолжаться и останется таким же плодотворным. Ссылки:

Участник:Русин Сергей