Ось-Нижн.МОУ СОШ №25.Забелина И. Русин Сергей портреты

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Школа, класс)
Строка 11: Строка 11:
  
 
Забелина Ирина ученица [[Город_Нижнеудинск_МОУ_СОШ_№25|Город_Нижнеудинск_МОУ_СОШ_№25]]                   
 
Забелина Ирина ученица [[Город_Нижнеудинск_МОУ_СОШ_№25|Город_Нижнеудинск_МОУ_СОШ_№25]]                   
 
== В рамках программы Intel "Обучение для будущего"==
 
 
[[Ось-Нижнеудинск_ноябрь_2010_Творчество рядом с нами и внутри нас. |Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас. "]]
 
  
 
== Школа, класс ==  
 
== Школа, класс ==  
 
   
 
   
 
7 класс МОУ СОШ, 3 класс Детская Художественная Школа
 
7 класс МОУ СОШ, 3 класс Детская Художественная Школа
 +
 +
== В рамках программы Intel "Обучение для будущего"==
 +
 +
[[Ось-Нижнеудинск_ноябрь_2010_Творчество рядом с нами и внутри нас. |Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас. "]]
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==

Версия 01:13, 14 декабря 2010

Художник Русин Сергей Николаевич
Русин Сергей Николаевич
Русин Сергей Николаевич
Бархатцырусин.jpg
Русин Сергей Николаевич

Содержание

Название проекта:

Художник Русин Сергей Николаевич пишет портреты

Автор проекта

Забелина Ирина ученица Город_Нижнеудинск_МОУ_СОШ_№25

Школа, класс

7 класс МОУ СОШ, 3 класс Детская Художественная Школа

В рамках программы Intel "Обучение для будущего"

Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас. "

Краткая аннотация проекта

Наш проект проводится при изучении темы Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас. "". Мы искали ответ вопрос "В чём смысл жизни? "Рассказать о творческих людях. Ведь Мы создаем мир и живем в нем. Обязательно необходим обмен, чтобы совершенствоваться и идти вперед. Мы любим землю, на которой живем и стараемся познать себя и других людей, ибо и хорошее и плохое в нас самих. Верим в чудеса, ибо самое великое чудо - мы люди.

Цель:

Русинпорт12р.jpg

Задачи:

  • Узнать много интересного, выходящего за рамки школьной программы;
  • Создать среду способствовавший творчеству, любознательности и саморазвития
  • Осознать практическую значимость знаний, полученных в школе.
  • Научиться работать с информационными ресурсами Web 2.0
Русин Сергей Николаевич
Русин Сергей Николаевич

Вопросы исследования:

  • Что интересует художника и что он пишет?
  • Почему пишет картины, стихи?
  • Кто герои его произведений?
  • Как создаются произведения?
  • Что несет творчество людям?
  • Главная тема творчества художника?

Что приобрету я:

  • Сформировать уверенность в собственных творческих силах;
  • Найду увлечение по своим интересам, единомышленников;
  • Развить умение быть коммуникабельным;
  • Узнать много интересного, выходящего за рамки школьной программы;
  • Осознать практическую значимость знаний, полученных в школе.
  • Развивать и развиваться, вдохновлять и вдохновляться;

Описание исследования:

Художник Русин Сергей Николаевич занимается живописью. Основным объектом его творчества является человек и мир его окружающий. Пишет портреты в классической манере в академическом стиле, с натуры, на холсте маслом. Каждый человек красив и интересен для изображения, он обладает индивидуальностью, которую стремится уловить художник. Выражает с помощью изобразительных средств чувства, Передает физическое сходство внешне и внутреннее, состояния людей, устремления, отношение к жизни, эмоции. Для него ключевые элементы: глаза, улыбка, руки, жесты, позы, манеры, одежда.Пишет портреты: камерные, семейные, жанровые, социальные.

Портрет, "Portrait" - переводится с французского, как "воспроизводить что- либо черта в черту" или изображение человека средствами изобразительного искусства. Наиболее любимый и популярный среди людей, самостоятельный жанр, отображающий индивидуальные характеристики человека. Как Сергей Николаевич рисовал мой портрет смотреть всем присутствующим и наблюдавшим ученикам было очень интересно

Бережный интерес художника к миру ребенка, стремление облечь в радостные краски, поэтизировать и возвысить его, отличает живописные портреты детей с выставки "Черемуховый прутик", посвященной году учащихся. На зрителей с живописного холста с интересом смотрят умные, внимательные глаза детей.Наш класс на выставке "Черемуховый прутик"с интересом знакомился с творчеством художника. Далее, мы узнали, что:

Отзывы детей.

Настярусин.jpg
Собакарусин.jpg
Пономарьрусин.jpg
Завтракрусин.jpg

Творческие выставки и конкурсы:

Выводы:

  • Целеустремленность, работоспособность, трудолюбие черты характера
  • Ищут совершенство, новизну, гармонию, самовыражение
  • Заставляет писать неравнодушие, отзывчивость
  • Несут красоту, добрые чувства, сопереживания

== Продукты проектной деятельности ==< Буклет. Презентации. Публикации. Вики-Статьи

Самооценка

  • Критерии оценивания вики-статьи, презентации, публикации: Отражает практическое исследование и решение проблем, цели и ход исследования. Содержит ссылки, иллюстрации, фотографии, выводы.
  • Использование знаний вне школьной программы
  • Самостоятельный поиск, эксперимент, сравнительный анализ.
  • Практическое значение результатов.

Печатные материалы:

  • Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. СПб.: Питер, 2001.
  • Джон Рейнз. Рисуем и пишем людей. АСТ - Астрель. Москва. 2004.
  • Паранюшкин Р.В. Хандова Г.Н.Цветоведение для художников. Колористика."Феникс".Ростов-на-Дону 2007

Интернет ресурсы:

Напленрсн1.jpg
Живописьхр1.jpg
Рисрсн7.jpg
Рэксромашкирусин.jpg
Ильинденьрусин.jpg

Ссылки:

Черемухапрутик.jpgПодсолнухи.jpg


Мальчик.jpg11граф.jpg


2граф.jpg5граф.jpg


Вернуться на главную страницу проекта ОСь-Нижнеудинск

<< Вернуться на Главную страницу МОУ СОШ №25