Ось-Нижнеудинск ноябрь 2010 Сохраним Жемчужину Сибири

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Визитка проекта)
(Публикация учителя)
Строка 74: Строка 74:
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
[http://narod.ru/disk/26953575000/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D1%88%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD_%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0%D0%BB.doc.html Смотреть презентацию]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

Версия 15:39, 3 ноября 2010

Содержание

Автор проекта

Белавенцева Зоя

Вернуться на главную страницу проекта ОСь-Нижнеудинск

Предмет, класс

9 класс, химия, факультатив для 5-6 классов "Байкаловедение"

Краткая аннотация проекта

Бывая с семьей на Байкале, удивляешься его красоте. Как горестно наблюдать картину, когда видишь, как туристы и местные жители загрязняют побережье. Ведь это создавалось не для отходов нашей жизни.Хочется, чтобы и наши дети могли любоваться красотами нашей природы. К великому сожалению, на великом озере далеко не все благополучно. И в прошлом и в настоящем всегда были и есть люди, которые с маниакальной настойчивость стремятся создать противоестественный союз озера Байкал с промышленным комплексом. Позорным памятником их усердию стал пресловутый Байкальский ЦБК, отравляющий вокруг себя воду, воздух и землю. Странный спор о том, насколько сильно выбросы БЦБК влияют на Байкал, по меньшей мере неуместен, поскольку берега Байкала просто не место для нахождения на них каких-либо промышленных объектов. В нынешних условиях, когда на государственном уровне защита природы принесена в жертву весьма сомнительной экономической выгоде, экологическая ситуация еще более усугубляется, и наш бандитский капитализм, почуяв поживу, начал проявлять нездоровый интерес к заповедным территориям. Горят и вырубаются леса в национальных парках, застроены берега некогда жемчужины западного берега Байкала бухты Песчаной, изувечены турбазами берега Малого Моря, пробурены нефтяные скважины в дельте Селенги. Невиданных размеров достигло браконьерство, полчища вандалов усеивают берега Байкала мусором...


Ожидаемые результаты обучения Выход на научно-практическую конференцию с работой, привлечение как можно большую аудиторию к выдвигаемой проблеме. Жду соратников, которые примут участие в обсуждении данной теме.

Цель: привлечь как можно больше человек к выдвигаемой проблеме изучение глубинных проблем озера

Участники смогут: использовать накопленный опыт при выборе своей профессии, учителя в своей работе.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какое наследство мы оставим нашим детям ?

Проблемные вопросы

Мы видим только видимые причины загрязнения,т.е. то, что находится на берегу озера, а что там, в глубинах. В чем уникальность озера Байкал?

Учебные вопросы

Что таится в глубинах великого озера, чего так не видно глазом?

Какая опасность угрожает природе Байкала?

Какие предпринимаются меры для спасения Байкала?

План проведения проекта

Этап1

Выбор темы проекта, идеи проекта, постановка проблемных вопросов. Создание стартовой презентации с целью смотивировать обучающихся на работу в проекте. Определение круга участников проекта. Выбор тем, проблемных (тематических) вопросов для исследования участниками проекта.

Этап2 Поиск, изучение информации (печатные издания, Интернет-ресурсы, фотографирование стендов городской рекламы). Анализ полученного материала, поиск ответов на вопросы. Обработка информации. Индивидуальное консультирование детей. Оформление результатов исследований. Предварительный просмотр работ. Оформление отчетов.

Этап3 Представление результатов работы с использованием презентаций на итоговой конференции. Оценивание работ участников проекта. Рефлексия по итогам проекта. Обсуждение результатов проекта участниками конференции в образовательном блоге.

Визитка проекта

скачать визитку проекта

Публикация учителя

Смотреть презентацию

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

создание исследовательской работы по теме и защита на научно-исследовательской конференции для учеников, изучающих химию

защита рефератов по курсу "Байкаловедение" в среднем звене

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

http://www.proshkolu.ru

http://www.magicbaikal.ru

http://www.faito.ru

Другие документы

Проект "Сохраним Жемчужину Сибири"