Ось-Нижнеудинск ноябрь 2010 Сохраним Жемчужину Сибири

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(''Основополагающий вопрос'')
Строка 24: Строка 24:
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
Зачем сохранять
+
Зачем сохранять Байкал, ведь он такой большой?
Байкал, ведь он такой большой
+
 
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 
Мы видим только видимые причины загрязнения,т.е. то, что находится на берегу озера, а что там, в глубинах.
 
Мы видим только видимые причины загрязнения,т.е. то, что находится на берегу озера, а что там, в глубинах.

Версия 10:21, 3 ноября 2010

Содержание

Автор проекта

Белавенцева Зоя

Предмет, класс

9 класс, химия, факультатив для 5-6 классов "Байкаловедение"

Краткая аннотация проекта

Бывая с семьей на Байкале, удивляешься его красоте. Как горестно наблюдать картину, когда видишь, как туристы и местные жители загрязняют побережье. Ведь это создавалось не для отходов нашей жизни.Хочется, чтобы и наши дети могли любоваться красотами нашей природы. К великому сожалению, на великом озере далеко не все благополучно. И в прошлом и в настоящем всегда были и есть люди, которые с маниакальной настойчивость стремятся создать противоестественный союз озера Байкал с промышленным комплексом. Позорным памятником их усердию стал пресловутый Байкальский ЦБК, отравляющий вокруг себя воду, воздух и землю. Странный спор о том, насколько сильно выбросы БЦБК влияют на Байкал, по меньшей мере неуместен, поскольку берега Байкала просто не место для нахождения на них каких-либо промышленных объектов. В нынешних условиях, когда на государственном уровне защита природы принесена в жертву весьма сомнительной экономической выгоде, экологическая ситуация еще более усугубляется, и наш бандитский капитализм, почуяв поживу, начал проявлять нездоровый интерес к заповедным территориям. Горят и вырубаются леса в национальных парках, застроены берега некогда жемчужины западного берега Байкала бухты Песчаной, изувечены турбазами берега Малого Моря, пробурены нефтяные скважины в дельте Селенги. Невиданных размеров достигло браконьерство, полчища вандалов усеивают берега Байкала мусором...


Ожидаемые результаты обучения Выход на научно-практическую конференцию с работой, привлечение как можно большую аудиторию к выдвигаемой проблеме. Жду соратников, которые примут участие в обсуждении данной теме.

Цель: привлечь как можно больше человек к выдвигаемой проблеме изучение глубинных проблем озера

Участники смогут: использовать накопленный опыт при выборе своей профессии, учителя в своей работе.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Зачем сохранять Байкал, ведь он такой большой?

Проблемные вопросы

Мы видим только видимые причины загрязнения,т.е. то, что находится на берегу озера, а что там, в глубинах. .

Учебные вопросы

Что таится в глубинах великого озера, чего так не видно глазом

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы