Общественность микрорайона

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Результаты работы группы "Общественность микрорайона")
(Результаты работы группы "Общественность микрорайона")
 
(не показаны 11 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
 
== Результаты работы группы "Общественность микрорайона" ==
 
== Результаты работы группы "Общественность микрорайона" ==
  
<i>Образ идеального педагога глазами представителей общественности.</i><br>
+
<i>
<b>Руководитель группы:</b> Приймак Нина Васильевна, ст. воспитатель
+
<b>Руководитель группы:</b> Приймак Нина Васильевна, ст. воспитатель ДОУ
  
  
Строка 12: Строка 12:
 
<li>любящий детей;
 
<li>любящий детей;
 
<li>разносторонний, креативный;
 
<li>разносторонний, креативный;
<li>Внешне привлекательный;
+
<li>внешне привлекательный;
 
<li>коммуникабельный;
 
<li>коммуникабельный;
 
<li>толерантный;
 
<li>толерантный;
Строка 22: Строка 22:
 
<center><b>Для продвижения к идеалу важно:</b></center>
 
<center><b>Для продвижения к идеалу важно:</b></center>
 
<br>
 
<br>
 +
<ol type=”square”>
 
<li>Поднимать престиж учителя, воспитателя:
 
<li>Поднимать престиж учителя, воспитателя:
<li>Оплачивать труду соответственно затратам и ответственности.
+
<li>Оплачивать труд соответственно затратам и ответственности.  
<</ol><br>
+
 
 +
</ol><br>
 
<ol><b>Для продвижения к идеалу и достижения результатов, необходимы мероприятия для мотивации педагога:</b>
 
<ol><b>Для продвижения к идеалу и достижения результатов, необходимы мероприятия для мотивации педагога:</b>
<li>повышение статуса профессии;
 
<li>создание психологического климата в коллективе образовательного учреждения;
 
<li>возможность полноценного отдых.
 
  
== Результаты работы группы "Общественность микрорайона" по второй части ОДИ ==
 
<i>Анализ продвижения к идеалу, разработка показателей продвижения и выбор методов измерения показателей продвижения</i>
 
  
<center><b>Показатели продвижения.</b></center>
+
<li>повышение статуса профессии;
<br>
+
<li>создание психологического климата в коллективе образовательного учреждения;
<ol>
+
<li>возможность полноценного отдыха.
<li>Престиж образовательного учреждения.
+
<li>Уровень комфортности пребывания ребенка в образовательном учреждении.
+
</ol>
+
<br>
+
<ol type=”circl”><b>Методы измерения показателей продвижения.</b>
+
<li>Количество детей из других микрорайонов, обучающихся в данном образовательном учреждении:
+
<li>Информация о достижениях школы.
+
<li>Количество учащихся поступивших в ВУЗы на бюджетной основе.
+
<li>Социальная активность педагогического и ученического коллективов.
+
<li>Количество учителей с ИМЕНЕМ (личность, известная в сообществе).
+
<li>Качественной и доступное по цене горячее питание для каждого учащегося.
+
<li>Соблюдение всех здоровьесберегающих технологий (мебель, свет, тепло, присутствие мед. персонала и т.д.)
+
<li>Внеурочная разнообразная занятость детей по интересам.
+
<li>Безопасное пребывание ребенка в школе (отсутствие фактов жестокости, агрессии, национализма, наркомании и т.д.)
+
</ol>
+
 
+
[[Категория:учитель]][[Категория:семинары]][[Категория:школа]][[Категория:ОДИ "Учитель XXI века"]]
+

Текущая версия на 09:48, 29 августа 2008

[править] Результаты работы группы "Общественность микрорайона"

Руководитель группы: Приймак Нина Васильевна, ст. воспитатель ДОУ


Идеальный педагог


  1. профессионал своего дела.
  2. творческий;
  3. любящий детей;
  4. разносторонний, креативный;
  5. внешне привлекательный;
  6. коммуникабельный;
  7. толерантный;
  8. следующий за изменениями современной жизни;
  9. мобильный;
  10. инициативный;
  11. ведущий ЗОЖ;

Для продвижения к идеалу важно:


  1. Поднимать престиж учителя, воспитателя:
  2. Оплачивать труд соответственно затратам и ответственности.

    Для продвижения к идеалу и достижения результатов, необходимы мероприятия для мотивации педагога:
  1. повышение статуса профессии;
  2. создание психологического климата в коллективе образовательного учреждения;
  3. возможность полноценного отдыха.