Общественность микрорайона
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
| Строка 7: | Строка 7: | ||
<center><b>Идеальный педагог</b></center> | <center><b>Идеальный педагог</b></center> | ||
<br> | <br> | ||
| − | <ol type=”square”> | + | <ol type=”square”> |
| + | <li>Профессионал своего дела. | ||
<li>Творческий; | <li>Творческий; | ||
<li>Любящий детей; | <li>Любящий детей; | ||
| Строка 19: | Строка 20: | ||
<li>Ведущий ЗОЖ; | <li>Ведущий ЗОЖ; | ||
</ol><br> | </ol><br> | ||
| − | <center><b> | + | <center><b>Для продвижения к идеалу важно:.</b></center> |
| − | <ol>Поднимать престиж учителя, | + | <ol>Поднимать престиж учителя, воспитателя: |
| − | <li> | + | <li>Заработная плата соответственно труду и ответственности. |
| − | < | + | <</ol><br> |
| − | + | <ol><b>Для продвижения к идеалу и достижения результатов, необходимы мероприятия:</b> | |
| − | + | ||
| − | </ol><br> | + | |
| − | <ol><b> | + | |
<li>разработка программ, способствующих продвижению престижа профессии учителя; | <li>разработка программ, способствующих продвижению престижа профессии учителя; | ||
<li>создание Академии психолого-педагогического просвещения для общественности; | <li>создание Академии психолого-педагогического просвещения для общественности; | ||
Версия 04:51, 28 августа 2008
Результаты работы группы "Общественность микрорайона"
Образ идеального педагога глазами представителей общественности.
Руководитель группы:Приймак Нина Васильевна, ст. воспитатель
- Профессионал своего дела.
- Творческий;
- Любящий детей;
- Разносторонний, креативный;
- Внешне привлекательный;
- Коммуникабельный;
- Толерантный;
- Следующий за изменениями современной жизни;
- Мобильный;
- Инициативный;
- Ведущий ЗОЖ;
- Поднимать престиж учителя, воспитателя:
- Заработная плата соответственно труду и ответственности. <
- Для продвижения к идеалу и достижения результатов, необходимы мероприятия:
- разработка программ, способствующих продвижению престижа профессии учителя;
- создание Академии психолого-педагогического просвещения для общественности;
- психологическое тестирование учителей на профессиональную пригодность при приеме на работу;
- создание нравственного психологического климата в коллективе образовательного учреждения;
- полноценный активный отдых в каникулярное время, обогащающий учителя духовно и расширяющий его кругозор.
Результаты работы группы "Общественность микрорайона" по второй части ОДИ
Анализ продвижения к идеалу, разработка показателей продвижения и выбор методов измерения показателей продвижения
- Престиж образовательного учреждения.
- Уровень комфортности пребывания ребенка в образовательном учреждении.
- Методы измерения показателей продвижения.
- Количество детей из других микрорайонов, обучающихся в данном образовательном учреждении:
- Информация о достижениях школы.
- Количество учащихся поступивших в ВУЗы на бюджетной основе.
- Социальная активность педагогического и ученического коллективов.
- Количество учителей с ИМЕНЕМ (личность, известная в сообществе).
- Качественной и доступное по цене горячее питание для каждого учащегося.
- Соблюдение всех здоровьесберегающих технологий (мебель, свет, тепло, присутствие мед. персонала и т.д.)
- Внеурочная разнообразная занятость детей по интересам.
- Безопасное пребывание ребенка в школе (отсутствие фактов жестокости, агрессии, национализма, наркомании и т.д.)
