|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | ОДИ "Учитель XXI века"
| |
| | | | |
| − | Организационно-деятельностная игра (ОДИ) "Учитель XXI век". Приглашаем к участию и обсуждению вопроса "Каким Вы видите учителя XXI века" всех заинтересованных лиц, в первую очередь, школы-участники проекта "Школа нового поколения".
| |
| − |
| |
| − | Содержание [убрать]
| |
| − | 1 Организационные установки
| |
| − | 2 Цели и задачи ОДИ
| |
| − | 3 План проведения ОДИ
| |
| − | 4 Результаты работы групп
| |
| − | 4.1 Администрация
| |
| − | 4.2 Учителя
| |
| − | 4.3 Родители
| |
| − | 4.4 Общественность микрорайона
| |
| − | 4.5 Школьники
| |
| − | 5 Фотогалерея ОДИ
| |
| − | 6 Рефлексия участников "Свободный микрофон"
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [править] Организационные установки
| |
| − | Дата проведения: 18 марта 2008 г.
| |
| − |
| |
| − | Место проведения: МОУ «СОШ № 8» г. Усть-Илимска Иркутской области
| |
| − |
| |
| − | Участники: учителя школы, родители, общественность микрорайона, школьники - участники областного семинара ТРЦ «Байкал» «Лидер. Ключевые компетенции. Работа с другими»
| |
| − |
| |
| − | Методы: мозговой штурм
| |
| − |
| |
| − | [править] Цели и задачи ОДИ
| |
| − | Цель: определить образ идеального педагога XXI века, выбрать важнейшие направления продви-жения к этому идеалу, определить показатели и методы мониторинга этих показателей.
| |
| − | Задачи:
| |
| − |
| |
| − | Определить образ идеального педагога XXI века
| |
| − | Рассмотреть возможные направления продвижения педагогов к этому идеалу и выбрать важнейшие направления.
| |
| − | Определить показатели продвижения к идеалу
| |
| − | Определить методы измерения выбранных показателей продвижения к идеалу
| |
| − | Разработать перечень мероприятий, способствующих продвижению к идеальному образу педагога XXI века
| |
| − |
| |
| − | [Категория:школы|семинары] Планируемые результаты (документы):
| |
| − |
| |
| − | Образ идеального педагога
| |
| − | Направления продвижения к идеалу
| |
| − | Показатели продвижения
| |
| − | Методы измерения показателей продвижения
| |
| − | Примерные перечни мероприятий, способствующих продвижению педагогов к идеалу
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [править] План проведения ОДИ
| |
| − | I часть 10.05 – 10.15 - Вступительное слово
| |
| − |
| |
| − | Роль ОДИ в организации совместной деятельности школ-партнёров ТРЦ «Байкал» и АНО «Научно-методический центр «Школа нового поколения» - Соломович Г.П., директор школы, руководитель ТРЦ «Байкал»
| |
| − | Целевые установки ОДИ. Обзор программы ОДИ - Аюпова С.Д., зам. директора по НМР
| |
| − | Обзор технологии WikiWiki – Сербаева Н.Г., зам. директора по информационным технологиям
| |
| − |
| |
| − | 10.15 – 10.10 - Установочная лекция «Обзор ключевых компетенций педагога» - Соломович Г.П., директор школы
| |
| − | 10.25 – 10.30 - Организация работы групп, общий инструктаж - Аюпова С.Д., зам. директора по НМР
| |
| − | 10.30 – 11.10 - Работа в группах по созданию образа идеального педагога, определению направлений продвижения к идеалу и планированию мероприятий, способствующих продвижению педагогов к идеалу - руководители групп
| |
| − | 11.10 – 12.00 - Презентация работы групп.
| |
| − | Перерыв на обед 12.00 – 13.00
| |
| − | Размещение материалов I части ОДИ в Wiki.irkutsk.ru
| |
| − |
| |
| − | II часть
| |
| − | 13.00 – 13.10 - Установочная лекция «Обзор количественных и качественных методов измерения показателей в психологии и педагогике» - Юркова Ю.Н., педагог - психолог
| |
| − | 13.10 – 13.15 - Организация работы групп, общий инструктаж - Аюпова С.Д., зам. директора по НМР
| |
| − | 13.15 – 14.00 -Работа в группах по анализу продвижения к идеалу, разработка показателей продвижения и выбор методов измерения показателей продвижения – руководители групп
| |
| − | 14.00 – 14.40 - Презентация работы групп
| |
| − | 14.00 – 15.00 - Рефлексия участников ОДИ «Свободный микрофон»
| |
| − |
| |
| − | [править] Результаты работы групп
| |
| − | [править] Администрация
| |
| − | [править] Учителя
| |
| − | [править] Родители
| |
| − | [править] Общественность микрорайона
| |
| − | [править] Школьники
| |
| − | [править] Фотогалерея ОДИ
| |
| − | Обсуждение в группе "Родители"
| |
| − |
| |
| − | Обсуждение в группе "Общественность микрорайона"
| |
| − |
| |
| − | Обсуждение в группе "Школьники"
| |
| − |
| |
| − | Обсуждение в группе "Администрация"
| |
| − |
| |
| − | Обсуждение в группе "Учителя"
| |
| − |
| |
| − | Презентация работы групп
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Работа модераторов завершила работу ОДИ "Учитель XXI века"
| |
| − |
| |
| − | [править] Рефлексия участников "Свободный микрофон"
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Минкина Л.М.:Мы работали с позиции родителей, и я хочу поблагодарить всех, кто работал в моей группе. Хочется еще предложить, что в таком же формате как сегодняшняя игра нало работать с нашими реальными родителями, чтоб выработать вместе с ними образ "семьи XXI века".
| |
| − |
| |
| − | Павел Юрьевич: то мероприятие, вернее форма мероприятия, в котором я сегодня волею судьбы оказался, хорошо укладывается в образ идеальной школы. Я увезу из Усть-Илимска очень теплые, хорошие, радостные впечатления.
| |
| − |
| |
| − | Переляева В.В.: Мне сегодня очень понравилось выступление группы "родители", "общественность", а то что сделала группа "учителя"- выше всяких похвал. Я подумала: "повременю уходить на пенсию".
| |
| − |
| |
| − | Антипова Г.В.: Мы сегодня говорили с Галиной Владиславовной, о том, что такое Учитель с большой буквы? Учитель - это тот человек, который всегда выходит за рамки , сам изобретает, движется вперед. И вы знаете, пришли к выводу, что этот образ - Учитель - неизменен во все времена.
| |
| − |
| |
| − | Савчук Г.А.: Сегодня царила очень хорошая атмосфера. Было очень приятно работать.
| |
| − |
| |
| − | Соломович Г.П.: Мы сегодня искали пути повышения качеств образования. Выяснили, что все равно они лежат в нас.
| |
| − |
| |
| − | Получено с http://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9E%D0%94%D0%98_%22%D0%A3%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C_XXI_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22
| |
