Обсуждение участника:Асалханов Максим
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== ЭКО-2012 == | == ЭКО-2012 == | ||
| − | + | Разработка сетевого учебного проекта | |
Моя тема представлена по Географическим открытиям | Моя тема представлена по Географическим открытиям | ||
| − | Шаг 1. Цель: Повторить курс Географии за 7-9 классы, восполнить пробелы, заинтересовать географией, повысить самооценку участников. | + | Шаг 1. Цель: |
| + | Повторить курс Географии за 7-9 классы, восполнить пробелы, заинтересовать географией, повысить самооценку участников. | ||
Задачи проекта: | Задачи проекта: | ||
1) Дать представление о Географии, | 1) Дать представление о Географии, | ||
| Строка 9: | Строка 10: | ||
3) Обобщить информацию о Географии и ее использования. | 3) Обобщить информацию о Географии и ее использования. | ||
Этапы проекта: | Этапы проекта: | ||
| − | 1этап: Регистрация и представление команд | + | 1этап: |
| + | Регистрация и представление команд | ||
Представить команду цитатами известных первооткрывателей или известными | Представить команду цитатами известных первооткрывателей или известными | ||
и необычными географическими названиями. | и необычными географическими названиями. | ||
| − | 2этап: Обучающий | + | 2этап: |
| + | Обучающий | ||
Выполняются задания по изучению терминологии по Географии. | Выполняются задания по изучению терминологии по Географии. | ||
Организаторы готовят «полезные ссылки», список литературы, термины и названия статей. | Организаторы готовят «полезные ссылки», список литературы, термины и названия статей. | ||
| − | 3этап: Исследовательский. Ситуации (кейс) | + | 3этап: |
| + | Исследовательский. Ситуации (кейс) | ||
Командам рассылаются задания с ситуациями, которые надо исследовать по географическим открытиям. | Командам рассылаются задания с ситуациями, которые надо исследовать по географическим открытиям. | ||
| − | 4этап: Творческий. «Настольная книга» | + | 4этап: |
| + | Творческий. «Настольная книга» | ||
Создать настольную «мини книгу» для пользователей Интернета, в которой в краткой и наглядной форме представлена информация о Географии | Создать настольную «мини книгу» для пользователей Интернета, в которой в краткой и наглядной форме представлена информация о Географии | ||
| − | Итог работы: настольная книга «мини справочник», (шпаргалка) | + | Итог работы: |
| + | настольная книга «мини справочник», (шпаргалка) | ||
[[ Категория: Курс Сет. Проект Эко]] | [[ Категория: Курс Сет. Проект Эко]] | ||
Версия 10:55, 4 декабря 2012
ЭКО-2012
Разработка сетевого учебного проекта Моя тема представлена по Географическим открытиям Шаг 1. Цель: Повторить курс Географии за 7-9 классы, восполнить пробелы, заинтересовать географией, повысить самооценку участников. Задачи проекта: 1) Дать представление о Географии, 2) Привлечь внимание об обширном изучении Географии, 3) Обобщить информацию о Географии и ее использования. Этапы проекта: 1этап: Регистрация и представление команд Представить команду цитатами известных первооткрывателей или известными и необычными географическими названиями. 2этап: Обучающий Выполняются задания по изучению терминологии по Географии. Организаторы готовят «полезные ссылки», список литературы, термины и названия статей. 3этап: Исследовательский. Ситуации (кейс) Командам рассылаются задания с ситуациями, которые надо исследовать по географическим открытиям. 4этап: Творческий. «Настольная книга» Создать настольную «мини книгу» для пользователей Интернета, в которой в краткой и наглядной форме представлена информация о Географии Итог работы: настольная книга «мини справочник», (шпаргалка)
