ОСь-Ниж.ДХШ Цыганкова А.В. Жемчужина

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Описание исследования:)
Строка 140: Строка 140:
 
== Описание исследования:==  
 
== Описание исследования:==  
  
[[Изображение:фантволнк6.jpg]]
+
[[Изображение:цыганкнасш5.jpg]]
  
 
== Техника исполнения:==  
 
== Техника исполнения:==  

Версия 20:10, 3 марта 2011

Фантволнк6.jpg
Цыганкова Анастасия Викторовна Пятый класс
Электронное портфолио
ДХШ Истории успеха
"Жемчужина". Цыганкова Анастасия
"Набросок". Цыганкова Анастасия
"этюд". Цыганкова Анастасия
"Жемчужина". Цыганкова Анастасия
"Жемчужина". Цыганкова Анастасия

Содержание

Название конкурса

Подготовка к 7 Международному конкурсу детского рисунка "Волна Фантазии"

Тема

  • "Море"
  • [h ]

Название произведения

  • "Жемчужина"

Участник

Фантволнк1.jpg

Преподаватель

Художник Русин Сергей Николаевич

В рамках программы Intel "Обучение для будущего"

Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас. "

Предмет, класс, шнола

Живопись, рисунок, композиция. 5 класс. Нижнеудинская Детская Художественная Школа. Художник - преподавательРусин Сергей Николаевич

Фантволнк8.jpg

Краткая аннотация проекта

Мы живем в 21 веке, но нас по прежнему волнует, все что связано с этим чудесным морем. Море - это живопись. музыка. красота, мир, вселенная, мироздание, материальный мир, совокупность всего, что существует физически в городе и вокруг него. Под словом "Море" мы понимает часть материального мира, доступную изучению умозрительно, традиции и история, философия и культура. Творить, учиться и жить культурной жизнью вместе с морским творчеством — мечты художников, для нас шаг для будущее. Наше вдохновение и труд посвящены морю и всему, что с ним связано. "Жемчужина" сегодня центр внимания наших исследований и творческого поиска юного художника Цыганковой Анастасии Викторовны.

Фантволнк9.jpg

Ожидаемые результаты обучения

  • создавать среду способствовавший творчеству, любознательности и саморазвития;
  • развивать навыки информационной деятельности человека;
  • работать с информационными ресурсами Web 2.0;
  • формировать общеучебные умения овладения стратегией усвоения учебного материала;
  • формировать положительное эмоциональное отношение к процессу познания и творчества;
  • учится выходить за рамки содержания и форм представления учебного материала;
  • углубить знания о творческих людях нашего региона;
  • получат дополнительную возможность профессиональной экспертизы своих творческих способностей;
  • имеют возможность сравнивать свой творческий продукт с работами других участников проекта;
  • научится использовать информационное пространство сети Интернет для расширения сферы своей творческой деятельности;

Фантволнк3.jpg


Цель:

  • Создание живописного произведения;

Фантволнк10.jpg

Задачи:

1. Художественно- эстетическое воспитание детей;

2. Возрождение любви и интереса к традициям мировой культуры и художественно- культурному наследию, формирование воспитательных и просветительских мер на утверждение нравственных ценностей и принципа диалога Всех культур;

3. Развитие обще культурного кругозора и творческих способностей, выявление художественно одаренных детей. создание условий для развития творческого потенциала детей;

4. Познакомится с наиболее изысканными видами изобразительного искусства посвященным морю, охватывающий широкий спектр жанров и стилей;

5. Формирование и развитие углубленного интереса к творчеству на тему моря и к культурным достижениям;

Фантволнк4.jpg

Участники научатся:

1. Применение учащимися художественных знаний, умение и навыки работы с художественными материалами в разнообразных формах выражения;

2. Развитие фантазии и воображения;

3. Владение художественно-образным языком изобразительного искусства и самостоятельное композиционное и образное мышление;

Фантволнк5.jpg

Основополагающий вопрос

Могут ли восприниматься образы моря вдохновлять и волновать нас сегодня?

Проблемные вопросы

Возможно творческое изображение роиантической идеи «Жемчужины»?

Фантволнк6.jpg

Творческие задания

  • Конкурс среди учеников класса на лучшие набросок портрет с натуры.
  • Конкурс среди учеников класса на лучшее исследование легенд и истории.
  • Конкурс среди учеников класса на лучший эскиз в цвете.
  • Конкурс среди учеников класса на интересный и самый добрый замысел произведения.
  • Конкурс среди учеников класса на лучшее название проведения.

Цыганкнасш1.jpg

Описание исследования:

Цыганкнасш5.jpg

Техника исполнения:

Композиции на эту тему, наш 5 класс создавал, как станковую живопись. Техника исполнения: акварель, гуашь. Бумага. Размер 80-60 см.

Фантволнк6.jpg

Выводы:

Продукты проектной деятельности

Станковая живописная картина

Фантволнк6.jpg

Критерии оценки

  • Соответствие тематике конкурса и заявленной теме;
  • Качество работ с художественной точки зрения;
  • Неординарное творческое мышление;
  • Позитивность и креативность (новизна идеи, оригинальность) конкурсной работы;

Лучшие авторские работы получат организационную, информационную поддержку и будут рекомендованы для практической реализации.

Фантволнк6.jpg

Самооценка

  • Критерии оценивания вики-статьи,презентации,публикации: Отражает практическое исследование и решение проблем, цели и ход исследования, содержит ссылки, наброски, эскизы, выводы.
  • Оформлен этикетаж, название, Колорит. композиционное решение. Грамотность, самоанализ.

I Оценка собственных достижений.

  • Использование знаний вне школьной программы данного возраста.
  • Достоверность результатов работы.
  • Самостоятельный поиск, эксперимент, сравнительный анализ.
  • Практическое значение результатов.

II Эрудированность автора в рассматриваемой области.

  • Современное состояние проблемы использование известных научных фактов в работе.
  • Полнота цитируемой литературы.

III Композиция работы и ее защита.

  • Логика изложения, убедительность рассуждений, оригинальность мышления. Умение держаться при защите работы.
  • Наличие работы, ее структура: введение, постановка цели, задач, список литературы.
  • Наглядность.

Фантволнк6.jpg

Ресурсы

Печатные материалы:

Интернет ресурсы:

Фантволнк6.jpg

Ссылки:



<< Вернуться на главную страницу проекта ОСь-Нижнеудинск