ОДИ "Учитель XXI века"
Nadejda (обсуждение | вклад) (/*ОДИ "Учитель XXI века") |
(→Результаты ==) |
||
(не показаны 38 промежуточных версий 5 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | Организационно-деятельностная игра (ОДИ) "Учитель XXI век" | + | <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> |
+ | |||
+ | Организационно-деятельностная игра (ОДИ) "Учитель XXI век". | ||
+ | Приглашаем к участию и обсуждению вопроса "Каким Вы видите учителя XXI века" всех заинтересованных лиц, в первую очередь, школы-участники проекта "Школа нового поколения". | ||
== Организационные установки == | == Организационные установки == | ||
Строка 7: | Строка 10: | ||
<b>Место проведения:</b> МОУ «СОШ № 8» г. Усть-Илимска Иркутской области | <b>Место проведения:</b> МОУ «СОШ № 8» г. Усть-Илимска Иркутской области | ||
− | <b>Участники:</b> учителя школы, родители, общественность микрорайона, школьники - участники | + | <b>Участники:</b> учителя школы, родители, общественность микрорайона, школьники - участники областного семинара ТРЦ «Байкал» «Лидер. Ключевые компетенции. Работа с другими» |
<b>Методы:</b> мозговой штурм | <b>Методы:</b> мозговой штурм | ||
+ | |||
+ | == Цели и задачи ОДИ== | ||
+ | <b>Цель:</b> определить образ идеального педагога XXI века, выбрать важнейшие направления продви-жения к этому идеалу, определить показатели и методы мониторинга этих показателей.<br> | ||
+ | <b>Задачи:</b> | ||
+ | #Определить образ идеального педагога XXI века | ||
+ | #Рассмотреть возможные направления продвижения педагогов к этому идеалу и выбрать важнейшие направления. | ||
+ | #Определить показатели продвижения к идеалу | ||
+ | #Определить методы измерения выбранных показателей продвижения к идеалу | ||
+ | #Разработать перечень мероприятий, способствующих продвижению к идеальному образу педагога XXI века | ||
+ | <br> | ||
+ | [Категория:школы|семинары] | ||
+ | <b>Планируемые результаты (документы):</b> | ||
+ | #Образ идеального педагога | ||
+ | #Направления продвижения к идеалу | ||
+ | #Показатели продвижения | ||
+ | #Методы измерения показателей продвижения | ||
+ | #Примерные перечни мероприятий, способствующих продвижению педагогов к идеалу | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == План проведения ОДИ== | ||
+ | <b>I часть</b> | ||
+ | 10.05 – 10.15 - <b>Вступительное слово</b> | ||
+ | *Роль ОДИ в организации совместной деятельности школ-партнёров ТРЦ «Байкал» и АНО «Научно-методический центр «Школа нового поколения» - Соломович Г.П., директор школы, руководитель ТРЦ «Байкал» | ||
+ | *Целевые установки ОДИ. Обзор программы ОДИ - Аюпова С.Д., зам. директора по НМР | ||
+ | *Обзор технологии WikiWiki – Сербаева Н.Г., зам. директора по информационным технологиям | ||
+ | <br> | ||
+ | 10.15 – 10.10 - <b>Установочная лекция «Обзор ключевых компетенций педагога»</b> - Соломович Г.П., директор школы | ||
+ | <br> | ||
+ | 10.25 – 10.30 - <b> Организация работы групп, общий инструктаж </b>- Аюпова С.Д., зам. директора по НМР | ||
+ | <br> | ||
+ | 10.30 – 11.10 - <b>Работа в группах по созданию образа идеального педагога, определению направлений продвижения к идеалу и планированию мероприятий, способствующих продвижению педагогов к идеалу</b> - руководители групп | ||
+ | <br> | ||
+ | 11.10 – 12.00 - <b>Презентация работы групп</b>. | ||
+ | <br> | ||
+ | Перерыв на обед 12.00 – 13.00 | ||
+ | <br> | ||
+ | <b>Размещение материалов I части ОДИ</b> в Wiki.irkutsk.ru | ||
+ | <br><br> | ||
+ | <b>II часть</b> | ||
+ | <br> | ||
+ | 13.00 – 13.10 - <b>Установочная лекция «Обзор количественных и качественных методов измерения показателей в психологии и педагогике»</b> - Юркова Ю.Н., педагог - психолог | ||
+ | <br> | ||
+ | 13.10 – 13.15 - <b>Организация работы групп, общий инструктаж </b>- Аюпова С.Д., зам. директора по НМР | ||
+ | <br> | ||
+ | 13.15 – 14.00 -<b>Работа в группах по анализу продвижения к идеалу, разработка показателей продвижения и выбор методов измерения показателей продвижения </B>– руководители групп | ||
+ | <br> | ||
+ | 14.00 – 14.40 - <b>Презентация работы групп</b> | ||
+ | <br> | ||
+ | 14.00 – 15.00 - <b>Рефлексия участников ОДИ «Свободный микрофон»</b> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ==Фотогалерея ОДИ== | ||
+ | <gallery caption='Обсуждение в группе "Родители"'> | ||
+ | Изображение:rod1ui.jpg | ||
+ | Изображение:rod2ui.jpg | ||
+ | Изображение:rod3ui.jpg | ||
+ | Изображение:rod4ui.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | <gallery caption='Обсуждение в группе "Общественность микрорайона"'> | ||
+ | Изображение:piple1ui.jpg | ||
+ | Изображение:piple2ui.jpg | ||
+ | Изображение:piple3ui.jpg | ||
+ | Изображение:piple4ui.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | <gallery caption='Обсуждение в группе "Школьники"'> | ||
+ | Изображение:deti1ui.jpg | ||
+ | Изображение:deti2ui.jpg | ||
+ | Изображение:deti3ui.jpg | ||
+ | Изображение:deti4ui.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | <gallery caption='Обсуждение в группе "Администрация"'> | ||
+ | Изображение:admin1ui.jpg | ||
+ | Изображение:admin2ui.jpg | ||
+ | Изображение:admin3ui.jpg | ||
+ | Изображение:admin4ui.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | <gallery caption='Обсуждение в группе "Учителя"'> | ||
+ | Изображение:ped1ui.jpg | ||
+ | Изображение:ped2ui.jpg | ||
+ | Изображение:ped3ui.jpg | ||
+ | Изображение:ped4ui.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | <gallery caption='Презентация работы групп'> | ||
+ | Изображение:deti1.jpg | ||
+ | Изображение:ped1.jpg | ||
+ | Изображение:pirp1.jpg | ||
+ | Изображение:rod1.jpg | ||
+ | Изображение:deti2.jpg | ||
+ | Изображение:ped2.jpg | ||
+ | Изображение:refl1.jpg | ||
+ | Изображение:adm3.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Работа модераторов завершила работу ОДИ "Учитель XXI века" | ||
+ | Изображение:moder2.jpg | ||
+ | Изображение:moder3.jpg | ||
+ | Изображение:moder1.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | ==Рефлексия участников "Свободный микрофон"== | ||
+ | <br><br><b>Минкина Л.М.:</b>Мы работали с позиции родителей, и я хочу поблагодарить всех, кто работал в моей группе. Хочется еще предложить, что в таком же формате как сегодняшняя игра нало работать с нашими реальными родителями, чтоб выработать вместе с ними образ "семьи XXI века". | ||
+ | <br><br><b>Павел Юрьевич: </B> то мероприятие, вернее форма мероприятия, в котором я сегодня волею судьбы оказался, хорошо укладывается в образ идеальной школы. Я увезу из Усть-Илимска очень теплые, хорошие, радостные впечатления. | ||
+ | <br><br><b>Переляева В.В.: </B>Мне сегодня очень понравилось выступление группы "родители", "общественность", а то что сделала группа "учителя"- выше всяких похвал. Я подумала: "повременю уходить на пенсию". | ||
+ | <br><br><b>Антипова Г.В.: </B> Мы сегодня говорили с Галиной Владиславовной, о том, что такое Учитель с большой буквы? Учитель - это тот человек, который всегда выходит за рамки , сам изобретает, движется вперед. И вы знаете, пришли к выводу, что этот образ - Учитель - неизменен во все времена. | ||
+ | <br><br><b>Савчук Г.А.: </B> Сегодня царила очень хорошая атмосфера. Было очень приятно работать. | ||
+ | <br><br><b>Соломович Г.П.: </B> Мы сегодня искали пути повышения качеств образования. Выяснили, что все равно они лежат в нас. | ||
+ | |||
+ | [[Категория:учитель]][[Категория:семинары]][[Категория:школа]][[Категория:ОДИ "Учитель XXI века"]] |
Текущая версия на 14:50, 3 сентября 2008
Организационно-деятельностная игра (ОДИ) "Учитель XXI век". Приглашаем к участию и обсуждению вопроса "Каким Вы видите учителя XXI века" всех заинтересованных лиц, в первую очередь, школы-участники проекта "Школа нового поколения".
Содержание |
[править] Организационные установки
Дата проведения: 18 марта 2008 г.
Место проведения: МОУ «СОШ № 8» г. Усть-Илимска Иркутской области
Участники: учителя школы, родители, общественность микрорайона, школьники - участники областного семинара ТРЦ «Байкал» «Лидер. Ключевые компетенции. Работа с другими»
Методы: мозговой штурм
[править] Цели и задачи ОДИ
Цель: определить образ идеального педагога XXI века, выбрать важнейшие направления продви-жения к этому идеалу, определить показатели и методы мониторинга этих показателей.
Задачи:
- Определить образ идеального педагога XXI века
- Рассмотреть возможные направления продвижения педагогов к этому идеалу и выбрать важнейшие направления.
- Определить показатели продвижения к идеалу
- Определить методы измерения выбранных показателей продвижения к идеалу
- Разработать перечень мероприятий, способствующих продвижению к идеальному образу педагога XXI века
[Категория:школы|семинары]
Планируемые результаты (документы):
- Образ идеального педагога
- Направления продвижения к идеалу
- Показатели продвижения
- Методы измерения показателей продвижения
- Примерные перечни мероприятий, способствующих продвижению педагогов к идеалу
[править] План проведения ОДИ
I часть 10.05 – 10.15 - Вступительное слово
- Роль ОДИ в организации совместной деятельности школ-партнёров ТРЦ «Байкал» и АНО «Научно-методический центр «Школа нового поколения» - Соломович Г.П., директор школы, руководитель ТРЦ «Байкал»
- Целевые установки ОДИ. Обзор программы ОДИ - Аюпова С.Д., зам. директора по НМР
- Обзор технологии WikiWiki – Сербаева Н.Г., зам. директора по информационным технологиям
10.15 – 10.10 - Установочная лекция «Обзор ключевых компетенций педагога» - Соломович Г.П., директор школы
10.25 – 10.30 - Организация работы групп, общий инструктаж - Аюпова С.Д., зам. директора по НМР
10.30 – 11.10 - Работа в группах по созданию образа идеального педагога, определению направлений продвижения к идеалу и планированию мероприятий, способствующих продвижению педагогов к идеалу - руководители групп
11.10 – 12.00 - Презентация работы групп.
Перерыв на обед 12.00 – 13.00
Размещение материалов I части ОДИ в Wiki.irkutsk.ru
II часть
13.00 – 13.10 - Установочная лекция «Обзор количественных и качественных методов измерения показателей в психологии и педагогике» - Юркова Ю.Н., педагог - психолог
13.10 – 13.15 - Организация работы групп, общий инструктаж - Аюпова С.Д., зам. директора по НМР
13.15 – 14.00 -Работа в группах по анализу продвижения к идеалу, разработка показателей продвижения и выбор методов измерения показателей продвижения – руководители групп
14.00 – 14.40 - Презентация работы групп
14.00 – 15.00 - Рефлексия участников ОДИ «Свободный микрофон»
[править] Фотогалерея ОДИ
- Работа модераторов завершила работу ОДИ "Учитель XXI века"
[править] Рефлексия участников "Свободный микрофон"
Минкина Л.М.:Мы работали с позиции родителей, и я хочу поблагодарить всех, кто работал в моей группе. Хочется еще предложить, что в таком же формате как сегодняшняя игра нало работать с нашими реальными родителями, чтоб выработать вместе с ними образ "семьи XXI века".
Павел Юрьевич: то мероприятие, вернее форма мероприятия, в котором я сегодня волею судьбы оказался, хорошо укладывается в образ идеальной школы. Я увезу из Усть-Илимска очень теплые, хорошие, радостные впечатления.
Переляева В.В.: Мне сегодня очень понравилось выступление группы "родители", "общественность", а то что сделала группа "учителя"- выше всяких похвал. Я подумала: "повременю уходить на пенсию".
Антипова Г.В.: Мы сегодня говорили с Галиной Владиславовной, о том, что такое Учитель с большой буквы? Учитель - это тот человек, который всегда выходит за рамки , сам изобретает, движется вперед. И вы знаете, пришли к выводу, что этот образ - Учитель - неизменен во все времена.
Савчук Г.А.: Сегодня царила очень хорошая атмосфера. Было очень приятно работать.
Соломович Г.П.: Мы сегодня искали пути повышения качеств образования. Выяснили, что все равно они лежат в нас.