Мы есть то, что мы едим

Материал из IrkutskWiki
Версия от 23:23, 22 ноября 2013; Елена Бахлуева (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск
Мы есть то что мы едим.jpg

Содержание

Телекоммуникационный проект «Мы есть то, что мы едим»- СП - 2013

Аннотация проекта

В современном мире становится все больше синтетических продуктов, которые наносят невосполнимый вред здоровью. Каждый человек должен знать о пользе и вреде того или иного продукта. Данный проект предназначен для учеников 11-х классов.

Участники проекта

В проекте могут принять участие ученики 11 классов

Авторы проекта

Цели проекта

Показать воздействие вредных продуктов питания на состояние здоровья человека.

Задачи проекта

  • Изучить присутствие вредных веществ в продуктах питания.
  • Формирование знаний о влиянии геномодифицированных продуктов питания на здоровье человека.
  • Проявить интерес к здоровому полноценному питанию.

Этапы и сроки регистрации

  • 1 этап. Регистрация, представление команд.
  • 2 этап. Обучающий. Задания по изучению терминологии по данной теме. Организаторы готовят ссылки, списки литературы.
  • 3 этап. Исследовательский. Командам рассылаются задания:
  1. провести социологический опрос по темам «рейтинг вредных продуктов», «искусство обмана покупателей в сфере питания»
  2. предоставить фоторепортаж на тему: «Меню школьной столовой»
  • 4 этап. Творческий. Эссе на тему: « Что было бы, если бы не было вредных продуктов?»

Описание проекта

  • 1 этап - регистрация:

для регистрации необходимо подать заявку на адрес bakhlueva.elena@yandex.ru или irina.semenova.1993@bk.ru или natasha.zinovjeva2014@yandex.ru по форме:

  1. Наименование образовательного учереждения
  2. Фамилия, имя, отчество сетевого координатора (полностью)
  3. Название команды, список участников ( с указанием класса и возраста)
  4. E-mail, телефоны для связи
  • 2 этап - обучающий:

изучается информация об истории генномодифицированных продуктов в России и за рубежом их развитие выполняются задания на знание терминологии по данной теме

  • 3 этап - исследовательский:

провести социологический опрос по темам «рейтинг вредных продуктов», «искусство обмана покупателей в сфере питания» предоставить фоторепортаж на тему: «Меню школьной столовой»

  • 4 этап - творческий:

Эссе на тему: « Что было бы, если бы не было вредных продуктов?»

Технические требования

  • Заявки и выполненные задания отправляются по адресу Irina.semenova.1993@bk.ru
  • Тема письма «Мы есть то, что мы едим»
  • Работы оформляются в виде текстовых файлов (расширения txt, doc), графических файлов (расширения jpg).
  • Участники проекта проверяют свои работы на вирусы, архивируют
  • Имена файлов и соответствующих архивов должны совпадать и состоять из названий этапа, названия команды или фамилии индивидуального участника. Например, 1этап, Иванов_doc.
  • Объем пересылаемых файлов не должен превышать 300 Кб
  • Для обмена информацией использовать e-mail. Капитан каждой группы отправляет письмо с выполненными заданиями по окончании каждого этапа на почту координатора проекта.

В теме файла написать название команды, номер выполненного задания. В качестве призов вручаются дипломы и грамоты.

Таблица оценивания:

Наименование Критерии и оценка
Проведение социологического опроса по темам:

«Рейтинг вредных продуктов»,

«Искусство обмана покупателей в сфере питания»

Соответствие теме

Наличие исследования

Грамотность

Оригинальность

Количество опрашиваемых

Объем вопросов не менее 5 вопросов

За каждый критерий 1 балл. Максимальное количество баллов-6

Фоторепортаж на тему:

«Меню школьной столовой»

Соответствие теме

Оригинальность

Оформление

За каждый критерий 1 балл. Максимальное количество баллов-3

Эссе на тему:

« Что было бы, если бы не было вредных продуктов?»

Грамотность

Оригинальность

Аргументированность

Последовательность изложения

За каждый критерий 1 балл. Максимальное количество баллов-5

Подготовка сообщений по темам:

«Вредные-полезные продукты?»,

«Роль пищевых добавок и красителей?»,

«История геномодифицированных продуктов в России и за рубежом?»,

«Плюсы и минусы сетей ресторанов быстрого питания?».

Для каждой группы 1 сообщение.

Соответствие теме

Аргументированность

Содержательность

Логичность

Достоверность За каждый критерий 1 балл.Максимальное количество баллов-5