Мы есть то, что мы едим
| Строка 24: | Строка 24: | ||
*1 этап. Регистрация, представление команд. | *1 этап. Регистрация, представление команд. | ||
*2 этап. Обучающий. Задания по изучению терминологии по данной теме. Организаторы готовят ссылки, списки литературы. | *2 этап. Обучающий. Задания по изучению терминологии по данной теме. Организаторы готовят ссылки, списки литературы. | ||
| − | *3 этап. Исследовательский. Командам рассылаются задания: | + | *3 этап. Исследовательский. Командам рассылаются задания: |
| − | + | а) провести социологический опрос по темам «рейтинг вредных продуктов», «искусство обмана покупателей в сфере питания» | |
| − | + | б) предоставить фоторепортаж на тему: «Меню школьной столовой» | |
*4 этап. Творческий. Эссе на тему: « Что было бы, если бы не было вредных продуктов?» | *4 этап. Творческий. Эссе на тему: « Что было бы, если бы не было вредных продуктов?» | ||
Версия 22:04, 22 ноября 2013
Содержание |
Телекоммуникационный проект «Мы есть то, что мы едим»- СП - 2013
Аннотация проекта
В современном мире становится все больше синтетических продуктов, которые наносят невосполнимый вред здоровью. Каждый человек должен знать о пользе и вреде того или иного продукта. Данный проект предназначен для учеников 11-х классов.
Участники проекта
В проекте могут принять участие ученики 11 классов
Авторы проекта
Цели проекта
Показать воздействие вредных продуктов питания на состояние здоровья человека.
Задачи проекта
- Изучить присутствие вредных веществ в продуктах питания.
- Формирование знаний о влиянии геномодифицированных продуктов питания на здоровье человека.
- Проявить интерес к здоровому полноценному питанию.
Этапы и сроки регистрации
- 1 этап. Регистрация, представление команд.
- 2 этап. Обучающий. Задания по изучению терминологии по данной теме. Организаторы готовят ссылки, списки литературы.
- 3 этап. Исследовательский. Командам рассылаются задания:
а) провести социологический опрос по темам «рейтинг вредных продуктов», «искусство обмана покупателей в сфере питания» б) предоставить фоторепортаж на тему: «Меню школьной столовой»
- 4 этап. Творческий. Эссе на тему: « Что было бы, если бы не было вредных продуктов?»
Описание проекта
- 1 этап - регистрация:
для регистрации необходимо подать заявку на e-mail организаторам по форме:
Критерии и форма оценки каждого этапа проекта: оценка координаторами проекта, согласно заранее объявленным критериям.
Задание Критерии оценки Баллы Проведение социологического опроса по темам: «Рейтинг вредных продуктов», «Искусство обмана покупателей в сфере питания» Соответствие теме Наличие исследования Грамотность Оригинальность Количество опрашиваемых Объем вопросов не менее 5 вопросов За каждый критерий 1 балл. Максимальное количество баллов-6
Фоторепортаж на тему: «Меню школьной столовой» Соответствие теме
Оригинальность Оформление За каждый критерий 1 балл. Максимальное количество баллов-3 Эссе на тему: « Что было бы, если бы не было вредных продуктов?»
Грамотность Оригинальность Аргументированность Последовательность изложения За каждый критерий 1 балл. Максимальное количество баллов-5 Подготовка сообщений по темам: «Вредные-полезные продукты?», «Роль пищевых добавок и красителей?», «История геномодифицированных продуктов в России и за рубежом?», «Плюсы и минусы сетей ресторанов быстрого питания?». Для каждой группы 1 сообщение. Соответствие теме Аргументированность Содержательность Логичность Достоверность За каждый критерий 1 балл. Максимальное количество баллов-5
Для обмена информацией использовать e-mail. Капитан каждой группы отправляет письмо с выполненными заданиями по окончании каждого этапа на почту координатора проекта. В теме файла написать название команды, номер выполненного задания. В качестве призов вручаются дипломы и грамоты.
