Мы есть то, что мы едим
(Новая страница: «Телекоммуникационный проект по биологии «Мы есть то, что мы едим» Цель: Показать воздейс…») |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | Телекоммуникационный проект по биологии «Мы есть то, что мы едим» | + | |
| − | + | = <font color="red"> Телекоммуникационный проект по биологии «Мы есть то, что мы едим»- СП - 2013</font> = | |
| − | Задачи проекта | + | |
| − | + | === <font color="green">Аннотация проекта</font> === | |
| − | + | В современном мире становится все больше синтетических продуктов, которые наносят невосполнимый вред здоровью. Каждый человек должен знать о пользе и вреде того или иного продукта. Данный проект предназначен для учеников 11-х классов. | |
| − | + | ||
| − | Этапы | + | === <font color="green">Участники проекта</font> === |
| − | 1 этап. | + | В проекте могут принять участие ученики 11 классов |
| − | 2 этап. Обучающий. Задания по изучению терминологии по данной теме. Организаторы готовят ссылки, списки литературы. | + | |
| − | 3 этап. Исследовательский. Командам рассылаются задания: | + | === <font color="green">Авторы проекта</font> === |
| − | а) провести социологический опрос по темам «рейтинг вредных продуктов», «искусство обмана покупателей в сфере питания» | + | *[[Участница: Бахлуева Елена]] |
| − | б) предоставить фоторепортаж на тему: «Меню школьной столовой» | + | *[[Участница: Семенова Ирина]] |
| − | 4 этап. Творческий. Эссе на тему: « Что было бы, если бы не было вредных продуктов?» | + | *[[Участница: Зиновьева Наталья]] |
| + | |||
| + | === <font color="green">Цели проекта</font> === | ||
| + | Показать воздействие вредных продуктов питания на состояние здоровья человека. | ||
| + | |||
| + | === <font color="green">Задачи проекта</font> === | ||
| + | *Изучить присутствие вредных веществ в продуктах питания. | ||
| + | *Формирование знаний о влиянии геномодифицированных продуктов питания на здоровье человека. | ||
| + | * Проявить интерес к здоровому полноценному питанию. | ||
| + | |||
| + | === <font color="green">Этапы и сроки регистрации</font> === | ||
| + | *1 этап. Регистрация, представление команд. | ||
| + | *2 этап. Обучающий. Задания по изучению терминологии по данной теме. Организаторы готовят ссылки, списки литературы. | ||
| + | *3 этап. Исследовательский. Командам рассылаются задания: | ||
| + | а) провести социологический опрос по темам «рейтинг вредных продуктов», «искусство обмана покупателей в сфере питания» | ||
| + | б) предоставить фоторепортаж на тему: «Меню школьной столовой» | ||
| + | *4 этап. Творческий. Эссе на тему: « Что было бы, если бы не было вредных продуктов?» | ||
| + | |||
| + | === <font color="green">Описание проекта</font> === | ||
| + | *1 этап - регистрация: | ||
| + | для регистрации необходимо подать заявку на e-mail организаторам по форме: | ||
| + | |||
| + | |||
Критерии и форма оценки каждого этапа проекта: | Критерии и форма оценки каждого этапа проекта: | ||
| Строка 47: | Строка 69: | ||
В теме файла написать название команды, номер выполненного задания. | В теме файла написать название команды, номер выполненного задания. | ||
В качестве призов вручаются дипломы и грамоты. | В качестве призов вручаются дипломы и грамоты. | ||
| − | |||
| − | |||
Версия 21:55, 22 ноября 2013
Содержание |
Телекоммуникационный проект по биологии «Мы есть то, что мы едим»- СП - 2013
Аннотация проекта
В современном мире становится все больше синтетических продуктов, которые наносят невосполнимый вред здоровью. Каждый человек должен знать о пользе и вреде того или иного продукта. Данный проект предназначен для учеников 11-х классов.
Участники проекта
В проекте могут принять участие ученики 11 классов
Авторы проекта
Цели проекта
Показать воздействие вредных продуктов питания на состояние здоровья человека.
Задачи проекта
- Изучить присутствие вредных веществ в продуктах питания.
- Формирование знаний о влиянии геномодифицированных продуктов питания на здоровье человека.
- Проявить интерес к здоровому полноценному питанию.
Этапы и сроки регистрации
- 1 этап. Регистрация, представление команд.
- 2 этап. Обучающий. Задания по изучению терминологии по данной теме. Организаторы готовят ссылки, списки литературы.
- 3 этап. Исследовательский. Командам рассылаются задания:
а) провести социологический опрос по темам «рейтинг вредных продуктов», «искусство обмана покупателей в сфере питания»
б) предоставить фоторепортаж на тему: «Меню школьной столовой»
- 4 этап. Творческий. Эссе на тему: « Что было бы, если бы не было вредных продуктов?»
Описание проекта
- 1 этап - регистрация:
для регистрации необходимо подать заявку на e-mail организаторам по форме:
Критерии и форма оценки каждого этапа проекта: оценка координаторами проекта, согласно заранее объявленным критериям.
Задание Критерии оценки Баллы Проведение социологического опроса по темам: «Рейтинг вредных продуктов», «Искусство обмана покупателей в сфере питания» Соответствие теме Наличие исследования Грамотность Оригинальность Количество опрашиваемых Объем вопросов не менее 5 вопросов За каждый критерий 1 балл. Максимальное количество баллов-6
Фоторепортаж на тему: «Меню школьной столовой» Соответствие теме
Оригинальность Оформление За каждый критерий 1 балл. Максимальное количество баллов-3 Эссе на тему: « Что было бы, если бы не было вредных продуктов?»
Грамотность Оригинальность Аргументированность Последовательность изложения За каждый критерий 1 балл. Максимальное количество баллов-5 Подготовка сообщений по темам: «Вредные-полезные продукты?», «Роль пищевых добавок и красителей?», «История геномодифицированных продуктов в России и за рубежом?», «Плюсы и минусы сетей ресторанов быстрого питания?». Для каждой группы 1 сообщение. Соответствие теме Аргументированность Содержательность Логичность Достоверность За каждый критерий 1 балл. Максимальное количество баллов-5
Для обмена информацией использовать e-mail. Капитан каждой группы отправляет письмо с выполненными заданиями по окончании каждого этапа на почту координатора проекта. В теме файла написать название команды, номер выполненного задания. В качестве призов вручаются дипломы и грамоты.
