Музыка язык души-СП-2015
(не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | '''[[Музыка язык души | + | '''[[Музыка язык души]]''' |
[[Файл:Imagesss.jpg|200px|thumb|left|описание]] | [[Файл:Imagesss.jpg|200px|thumb|left|описание]] | ||
Строка 18: | Строка 18: | ||
*познакомить с музыкальными произведениями и знаниями о музыке | *познакомить с музыкальными произведениями и знаниями о музыке | ||
+ | ='''Вопросы, направляющие проект'''= | ||
+ | |||
+ | =='''''Основополагающий вопрос'''''== | ||
+ | |||
+ | О чём говорит музыка? | ||
+ | |||
+ | =='''''Проблемные вопросы'''''== | ||
+ | |||
+ | Может ли музыка говорить? | ||
+ | |||
+ | Что может выражать музыка? | ||
+ | |||
+ | Что может изображать музыка? | ||
+ | |||
+ | Может ли музыка изображать движение в его развитии? | ||
+ | |||
+ | =='''''Учебные вопросы'''''== | ||
+ | |||
+ | Что может быть выражено в музыке? | ||
+ | |||
+ | Какие чувства может передавать музыка? | ||
+ | |||
+ | Может ли музыка выражать мысли и чувства не только одного человека, а многих людей, целого народа и даже всего человечества? | ||
+ | |||
+ | Может ли музыка выражать разные черты характера человека и исполняться по-разному? | ||
+ | |||
+ | Может ли музыка изображать удивление? | ||
+ | |||
+ | Как связаны выразительность и изобразительность в музыке? | ||
+ | |||
+ | Как музыка воздействует на человека? | ||
='''Этапы проекта и сроки проведения'''= | ='''Этапы проекта и сроки проведения'''= | ||
− | ''1 этап.'' Регистрация 16.09.2015-18.09.2015 | + | '''''1 этап.''''' Регистрация 16.09.2015-18.09.2015 |
+ | |||
+ | Знакомство участников.Придумать название, и представить свою команду другим участникам. | ||
+ | |||
+ | '''''2 этап.''''' Обучающий, познавательный 21.09.2015-02.10.2015 | ||
+ | |||
+ | Прослушивание пьес и фрагментов музыкальных произведений, сравнение, сопоставление, определение характеров музыкальных произведений. | ||
+ | Оценивание и корректировка планов работы в группах, заполнение листа продвижения по проекту. | ||
+ | |||
+ | '''''3 этап.''''' Викторина 03.10.2015-04.10.2015 | ||
+ | |||
+ | Участникам предоставляется самостоятельно ответить на ряд вопросов | ||
+ | |||
+ | '''''4 этап.''''' Творческий 04.10.2015-07.10.2015 | ||
− | + | Оформление результатов исследований (создание презентаций и буклетов), подготовка творческих работ. Корректирование проектов с учетом рекомендаций учителя. Подготовка конференции по итогам результатов работы. | |
− | '' | + | '''''5 этап.''''' Оценка результатов 07.10.2015 |
− | + | Защита творческих работ, представление результатов работы групп. | |
+ | Итоговое оценивание. Награждение. | ||
− | |||
='''Кто может принять участие?'''= | ='''Кто может принять участие?'''= |
Текущая версия на 12:37, 25 апреля 2015
Музыка - сложное искусство. Как художественное слово или картина, музыка в начальной школе должна стать для детей доступным средством выражения чувств, настроений, мыслей. Рассматривая картины, дети учатся понимать живопись, слушая рассказы, воспринимают художественное слово, а слушая песни или пьесы, сыгранные на фортепиано, они учатся любить, понимать и осознавать музыку. Систематическое слушание музыки в младшем школьном возрасте помогает учащимся в более старшем возрасте лучше понимать и любить её
Содержание |
[править] Цель проекта
развитие интереса к музыке и музыкальной деятельности, образного и ассоциативного мышления и воображения, музыкальной памяти и слуха, певческого голоса, творческих способностей в различных видах музыкальной деятельности
[править] Задачи
- развить исследовательские компетенции обучающихся
- научить практическим умениям и навыкам в учебно-творческой деятельности: пении, слушании музыки, игре на элементарных музыкальных инструментах, музыкально-пластическом движении и импровизации
- познакомить с музыкальными произведениями и знаниями о музыке
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
О чём говорит музыка?
[править] Проблемные вопросы
Может ли музыка говорить?
Что может выражать музыка?
Что может изображать музыка?
Может ли музыка изображать движение в его развитии?
[править] Учебные вопросы
Что может быть выражено в музыке?
Какие чувства может передавать музыка?
Может ли музыка выражать мысли и чувства не только одного человека, а многих людей, целого народа и даже всего человечества?
Может ли музыка выражать разные черты характера человека и исполняться по-разному?
Может ли музыка изображать удивление?
Как связаны выразительность и изобразительность в музыке?
Как музыка воздействует на человека?
[править] Этапы проекта и сроки проведения
1 этап. Регистрация 16.09.2015-18.09.2015
Знакомство участников.Придумать название, и представить свою команду другим участникам.
2 этап. Обучающий, познавательный 21.09.2015-02.10.2015
Прослушивание пьес и фрагментов музыкальных произведений, сравнение, сопоставление, определение характеров музыкальных произведений. Оценивание и корректировка планов работы в группах, заполнение листа продвижения по проекту.
3 этап. Викторина 03.10.2015-04.10.2015
Участникам предоставляется самостоятельно ответить на ряд вопросов
4 этап. Творческий 04.10.2015-07.10.2015
Оформление результатов исследований (создание презентаций и буклетов), подготовка творческих работ. Корректирование проектов с учетом рекомендаций учителя. Подготовка конференции по итогам результатов работы.
5 этап. Оценка результатов 07.10.2015
Защита творческих работ, представление результатов работы групп. Итоговое оценивание. Награждение.
[править] Кто может принять участие?
- Участниками могут стать ученики 6-7 классов
[править] Как принять участие?
Заявки присылайте на следующие электронные адреса:
- abuzdina.anna@mail.ru
- mary-mashulya-tretyakova-tretya@mail.ru
В самой заявке должно быть:
- ФИО участника
- Номер школы
- Возраст