Методический актив
Nadejda (обсуждение | вклад) (*/Методический актив*/) |
Nadejda (обсуждение | вклад) (→Методический актив) |
||
Строка 21: | Строка 21: | ||
*должен быть менеджером. | *должен быть менеджером. | ||
<br><b>С чего начать?</b> | <br><b>С чего начать?</b> | ||
− | <i | + | <i>C работы над собой. Начинать надо с самого себя, иначе не смогут ни администрация повлиять на результат работы; никакие начинания не могут быть реализоваными.</i> |
<br> | <br> | ||
== Результаты работы группы "Методический актив" по второй части ОДИ == | == Результаты работы группы "Методический актив" по второй части ОДИ == | ||
<i>Анализ продвижения к идеалу, разработка показателей продвижения и выбор методов измерения показателей продвижения</i> | <i>Анализ продвижения к идеалу, разработка показателей продвижения и выбор методов измерения показателей продвижения</i> |
Версия 16:03, 18 марта 2008
Результаты работы группы "Методический актив" по первой части ОДИ
Создание образа идеального педагога, определение направлений продвижения к идеалу и планированию мероприятий, способствующих продвижению педагогов к идеалу.
Руководитель группы: Соломович Галина Павловна, директор школы
Группа начала обсуждение с вопроса: "Что нам надо сделать, чтоб создать образ идеального педагога - учителя XXI века"? Чего нам для этого не хватает?".
В результате появились высказывания:
НАМ НЕ ХВАТАЕТ
- свободы творчества; (при реализации задуманного мы сталкиваемся с ограничениями разного характера - от наличия календарно-тематического планирования в строгом соответствии с программой до хорошо проработанного плана урока, в котором не предесмотрена импровизация, которая и может быть элементом творчества в конкретной ситуации);
- комфортной психологической обстановки в коллективе для коллективноготворчества;
- энтузиазма;
- позитивного мышления.
НАМ МЕШАЕТ:
- ограничения в материально-техническом обеспечении в реализации задуменного;
- зачастую низкая теоретическая подготовка молодых педагогов от студенческой скамьи;
- большая загруженность различными обязательными мероприятиями;
- отсутсвии должной финансовой поддержки формирование интереса к предмету при организации и проведении внеклассных мероприятий
- требованиями заполнять большое количество бумаг;
Каким должен быть управленец?
- должен иметь научную подготовку;
- должен быть психологом;
- должен быть педагогом;
- должен быть менеджером.
С чего начать?
C работы над собой. Начинать надо с самого себя, иначе не смогут ни администрация повлиять на результат работы; никакие начинания не могут быть реализоваными.
Результаты работы группы "Методический актив" по второй части ОДИ
Анализ продвижения к идеалу, разработка показателей продвижения и выбор методов измерения показателей продвижения