Методический актив
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Nadejda (обсуждение | вклад) (→Методический актив) |
Nadejda (обсуждение | вклад) (*/Методический актив*/) |
||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
#требованиями заполнять большое количество бумаг; | #требованиями заполнять большое количество бумаг; | ||
<br><b>Каким должен быть управленец?</b> | <br><b>Каким должен быть управленец?</b> | ||
| − | *должен | + | *должен иметь научную подготовку; |
*должен быть психологом; | *должен быть психологом; | ||
*должен быть педагогом; | *должен быть педагогом; | ||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
<br><b>С чего начать?</b> | <br><b>С чего начать?</b> | ||
<i><b>C работы над собой</b></i> | <i><b>C работы над собой</b></i> | ||
| − | + | <br> | |
== Результаты работы группы "Методический актив" по второй части ОДИ == | == Результаты работы группы "Методический актив" по второй части ОДИ == | ||
<i>Анализ продвижения к идеалу, разработка показателей продвижения и выбор методов измерения показателей продвижения</i> | <i>Анализ продвижения к идеалу, разработка показателей продвижения и выбор методов измерения показателей продвижения</i> | ||
Версия 13:45, 18 марта 2008
Результаты работы группы "Методический актив" по первой части ОДИ
Создание образа идеального педагога, определение направлений продвижения к идеалу и планированию мероприятий, способствующих продвижению педагогов к идеалу.
Руководитель группы: Соломович Галина Павловна, директор школы
Группа начала обсуждение с вопроса: "Что нам надо сделать, чтоб создать образ идеального педагога - учителя XXI века"? Чего нам для этого не хватает?".
В результате появились высказывания:
НАМ НЕ ХВАТАЕТ
- свободы творчества; (при реализации задуманного мы сталкиваемся с ограничениями разного характера - от наличия календарно-тематического планирования в строгом соответствии с программой до хорошо проработанного плана урока, в котором не предесмотрена импровизация, которая и может быть элементом творчества в конкретной ситуации);
- комфортной психологической обстановки в коллективе для коллективноготворчества;
- энтузиазма;
- позитивного мышления.
НАМ МЕШАЕТ:
- ограничения в материально-техническом обеспечении в реализации задуменного;
- зачастую низкая теоретическая подготовка молодых педагогов от студенческой скамьи;
- большая загруженность различными обязательными мероприятиями;
- отсутсвии должной финансовой поддержки формирование интереса к предмету при организации и проведении внеклассных мероприятий
- требованиями заполнять большое количество бумаг;
Каким должен быть управленец?
- должен иметь научную подготовку;
- должен быть психологом;
- должен быть педагогом;
- должен быть менеджером.
С чего начать?
C работы над собой
Результаты работы группы "Методический актив" по второй части ОДИ
Анализ продвижения к идеалу, разработка показателей продвижения и выбор методов измерения показателей продвижения
