Математические игры в проекте "Цветовая палитра Байкала"
(→Краткая аннотация проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
(не показаны 9 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | Проект "Математические игры в проекте "Цветовая палитра Байкала" рассчитан для подготовки детей к математике | + | Проект "Математические игры в проекте "Цветовая палитра Байкала" рассчитан для подготовки детей к математике по темам "Оригами" и "Считалка". Этот проект был реализован во время Полевой практики на Байкале в течении 7 часов для детей младшего школьного возраста. Наставниками были дети 9-10 классов. Главной направляющей линией проекта было наставничество, где старшие участники проекта являются наставниками. В основе проекта лежат мастер-классы, подготовленные детьми. |
== Планируемые результаты обучения == | == Планируемые результаты обучения == | ||
− | + | Планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта. | |
+ | «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения": | ||
*личностные | *личностные | ||
+ | работать в команде; | ||
+ | развитие мелкой моторики | ||
+ | |||
*метапредметные | *метапредметные | ||
+ | |||
*предметные | *предметные | ||
+ | изучат геометрические понятия: квадрат, прямоугольник, треугольник, овал, окружность, линия, отрезок | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | Что объединяет Оригами с озером Байкал? | ||
+ | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | #С помощью какой модели можно организовать виртуальное путешествие по водным просторам Байкала? | ||
+ | #Из каких геометрических фигур можно изготовить оригами при работе с тестом? | ||
+ | #Могут ли дети учить друг друга? | ||
+ | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
+ | Подготовительная часть - 2 часа | ||
+ | Основная часть - 4 часа на моделирование | ||
+ | Игра "Магазин" -2 часа | ||
+ | Заключение - 1 час | ||
+ | |||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Строка 28: | Строка 45: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
− | == | + | == Фото галлерея == |
− | [[Файл:.jpg|110px]] | + | [[Файл:knn10.jpg|110px]] [[Файл:knn11.jpg|110px]] [[Файл:knn12.jpg|110px]] [[Файл:knn13.jpg|110px]] |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Шаблон]] | [[Категория:Шаблон]] |
Текущая версия на 05:27, 15 марта 2024
[править] Автор проекта
Калашникова Наталья Николаевна
[править] Предмет, класс
Математика, ИЗО
Дети разного возраста
[править] Краткая аннотация проекта
Проект "Математические игры в проекте "Цветовая палитра Байкала" рассчитан для подготовки детей к математике по темам "Оригами" и "Считалка". Этот проект был реализован во время Полевой практики на Байкале в течении 7 часов для детей младшего школьного возраста. Наставниками были дети 9-10 классов. Главной направляющей линией проекта было наставничество, где старшие участники проекта являются наставниками. В основе проекта лежат мастер-классы, подготовленные детьми.
[править] Планируемые результаты обучения
Планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта. «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
работать в команде; развитие мелкой моторики
- метапредметные
- предметные
изучат геометрические понятия: квадрат, прямоугольник, треугольник, овал, окружность, линия, отрезок
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Что объединяет Оригами с озером Байкал?
[править] Проблемные вопросы
- С помощью какой модели можно организовать виртуальное путешествие по водным просторам Байкала?
- Из каких геометрических фигур можно изготовить оригами при работе с тестом?
- Могут ли дети учить друг друга?
[править] Учебные вопросы
[править] План проведения проекта
Подготовительная часть - 2 часа Основная часть - 4 часа на моделирование Игра "Магазин" -2 часа Заключение - 1 час