МОУ СОШ № 14 г. Усть-Илимска
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
| Строка 13: | Строка 13: | ||
<li>Владение общепедагогическими знаниями | <li>Владение общепедагогическими знаниями | ||
<li>Коммуникативные копетенции | <li>Коммуникативные копетенции | ||
| − | <li> | + | <li>Универсальные компетенции (речевая культура, внешний облик классного руководителя, толерантность). |
| + | </ol> | ||
| + | <p> <i> 3 группа </i> </p> | ||
| + | Исследователь: | ||
| + | <ol> | ||
| + | <li>Учебная компетенция(готовность к постоянному самообразованию, самосовершенствованию в разных формах по личностно опрделенной траектории). | ||
| + | <li>Коммуникативная компетенция. | ||
| + | <li>Умение проектировать деятельность на основе рефлексии. | ||
| + | <li>Владение навыками эксперта и умение адекватно относиться к экспертным оценкам. | ||
| + | </ol> | ||
| + | <p> <i> 4 группа </i> </p> | ||
| + | Артпедагогика: | ||
| + | Сверхзадача артпедагога - единство эмоционального и рационального. | ||
| + | <ol> | ||
| + | <li>Умение проектировать содержание образования на основе интеграции, межзнаневый подход, знание своего предмета и др, и хотя бы один вид искусства. | ||
| + | <li>Способность проектировать и раелизовывать через содержание урока роли актера, режиссера, сценариста. | ||
| + | <li>Способность к освоению "новых ролей". | ||
</ol> | </ol> | ||
Версия 11:20, 28 августа 2008
Учитель XXI века
1 группа
Преподаватель:
- Знаниевые компетенции (знать свой предмет, своего ученика, владеть интегрированным содержанием знания + технологии).
- Коммуникативные компетенции (способность вступать в коммуникацию с целью быть понятым, владение умениями общения)
- Специальная компетенция (уметь формировать компетенции у учащихся).
2 группа
Воспитатель:
- Знание детской психологии
- Владение общепедагогическими знаниями
- Коммуникативные копетенции
- Универсальные компетенции (речевая культура, внешний облик классного руководителя, толерантность).
3 группа
Исследователь:
- Учебная компетенция(готовность к постоянному самообразованию, самосовершенствованию в разных формах по личностно опрделенной траектории).
- Коммуникативная компетенция.
- Умение проектировать деятельность на основе рефлексии.
- Владение навыками эксперта и умение адекватно относиться к экспертным оценкам.
4 группа
Артпедагогика: Сверхзадача артпедагога - единство эмоционального и рационального.
- Умение проектировать содержание образования на основе интеграции, межзнаневый подход, знание своего предмета и др, и хотя бы один вид искусства.
- Способность проектировать и раелизовывать через содержание урока роли актера, режиссера, сценариста.
- Способность к освоению "новых ролей".
