МДОУ № 40 "Сороконожка" г.Усть-Илимск

Материал из IrkutskWiki
Версия от 22:30, 28 ноября 2008; Dega (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

«Кто он педагог XXI века?»

27.08.2008 г. в рамках августовской конференции в МДОУ № 40 «Сороконожка» г. Усть-Илимска прошел педсовет в форме организационно-деятельностной игры по теме «Педагог XXI века». Присутсвующие педагоги, родители и представители общественности обсуждали вопросы:

  • Какими компетенциями должен обладать педагог, чтобы решить задачи по достижению нового качества образования?
  • Каков механизм этой деятельности в направлениях работы на уровне образовательного учреждения и на муниципальном уровне?

Использование компетентностной модели в образовании предполагает принципиальные изменения в организации образовательного процесса. Принципиально изменяется позиция педагога. Он перестает быть носителем знаний, умений и навыков. Его главной задачей становится мотивировать детей на проявление инициативы и самостоятельности. Фактически он создает условия, организует образовательную среду, в которой становится возможным развитие личности ребенка. В результате активного обсуждения была выработана система требований к современному педагогу:

  • владение современными технологиями дошкольного образования, приемами, методами и средствами обучения;
  • владение приемами самообразования /способность самостоятельно приобретать новые знания и умения, планировать свою познавательную деятельность, контролировать и регулировать ее/;
  • владение приемами обобщения и презентации своего педагогического опыта.
  • способность находить нестандартные решения /проявлять творчество/;
  • владение средствами создания и поддержки благоприятной развивающей среды;
  • ориентация на личностно-ориентированную модель в воспитании

дошкольников.

  • владение приемами здоровьесбережения / соблюдение норм и пропаганда здорового образа жизни/;
  • способность к продуктивному взаимодействию с родителями;
  • способность к высокому уровню эмпатии, к позитивным отношениям к коллегам, родителям, детям.