Лабораторная работа №9 Василиса
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Василиса (обсуждение | вклад) |
Василиса (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
- ссылки на источники информации. | - ссылки на источники информации. | ||
| − | '''1урок''' | + | |
| + | |||
| + | == '''1урок''' == | ||
| + | |||
урок информатики,тема:Статьи. | урок информатики,тема:Статьи. | ||
Познакомить учащихся с определением,статья [http://www.slovari.yandex.ru/Статья/Толковый%20словарь%20Ушакова/Статья/] | Познакомить учащихся с определением,статья [http://www.slovari.yandex.ru/Статья/Толковый%20словарь%20Ушакова/Статья/] | ||
Затем для примера,показать что она из себя представляет(презинтация).Далее разобрать статью,дать алгоритм. | Затем для примера,показать что она из себя представляет(презинтация).Далее разобрать статью,дать алгоритм. | ||
Потом ученики пробуют создать свою статью,с помощью учителя. | Потом ученики пробуют создать свою статью,с помощью учителя. | ||
| − | '''2урок''' | + | |
| + | |||
| + | == '''2урок''' == | ||
| + | |||
Учитель распределяет детей по групам,более сильных учеников сажает с слабыми,и даёт самостоятельное задание,на составления статьи.Таким образом дети осваивают материал и закрепляют его. | Учитель распределяет детей по групам,более сильных учеников сажает с слабыми,и даёт самостоятельное задание,на составления статьи.Таким образом дети осваивают материал и закрепляют его. | ||
Версия 18:11, 24 сентября 2010
Тема: Критерии оценивания статей
1.Критерии оценивания статей
Рекомендации для создания хорошей статьи.
- правильное и однозначное имя статьи;
- авторский текст;
- нейтральный тон изложения;
- ссылки на другие статьи Летописи;
- иллюстрации;
- ссылки на источники информации.
1урок
урок информатики,тема:Статьи. Познакомить учащихся с определением,статья [1] Затем для примера,показать что она из себя представляет(презинтация).Далее разобрать статью,дать алгоритм. Потом ученики пробуют создать свою статью,с помощью учителя.
2урок
Учитель распределяет детей по групам,более сильных учеников сажает с слабыми,и даёт самостоятельное задание,на составления статьи.Таким образом дети осваивают материал и закрепляют его.
