Лабораторная работа №9: Надежда Маврина
Наденька (обсуждение | вклад) (Новая: == Тема: Критерии оценивания статей ==) |
Наденька (обсуждение | вклад) (→Тема: Критерии оценивания статей) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
== Тема: Критерии оценивания статей == | == Тема: Критерии оценивания статей == | ||
| + | Тема: Критерии оценивания статей | ||
| + | |||
| + | 1.Критерии оценивания статей | ||
| + | |||
| + | Рекомендации для создания хорошей статьи. | ||
| + | |||
| + | - правильное и однозначное имя статьи; | ||
| + | |||
| + | - авторский текст; | ||
| + | |||
| + | - нейтральный тон изложения; | ||
| + | |||
| + | - ссылки на другие статьи Летописи; | ||
| + | |||
| + | - иллюстрации; | ||
| + | |||
| + | - ссылки на источники информации. | ||
| + | |||
| + | урок информатики,тема:Статьи. | ||
| + | |||
| + | Познакомить учащихся с определением,статья [1] Учитель объясняет детям,что же такое хорошая статья.Рекомендации для создания хорошей статьи. | ||
| + | |||
| + | - правильное и однозначное имя статьи; | ||
| + | |||
| + | - авторский текст; | ||
| + | |||
| + | - нейтральный тон изложения; | ||
| + | |||
| + | - ссылки на другие статьи Летописи; | ||
| + | |||
| + | - иллюстрации; | ||
| + | |||
| + | - ссылки на источники информации. | ||
| + | |||
| + | Затем для примера,показать что она из себя представляет(презинтация).Далее разобрать статью,дать алгоритм. Потом ученики пробуют создать свою статью,с помощью учителя. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Международная акция 10/10/10 | ||
| + | |||
| + | Содержание статьи :Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой» | ||
| + | Перейти к: навигация, поиск | ||
| + | |||
| + | Приглашаем образовательные учреждения России и СНГ принять участие в международной акции 10/10/10. | ||
| + | |||
| + | Короткая ссылка на эту страницу: http://tinyurl.com/101010edu | ||
| + | |||
| + | Даты проведения акции - с 6 сентября по 15 октября 2010 года. 101010.png | ||
| + | |||
| + | Это всемирный день действий, который пройдет 10 октября 2010 года в сотнях стран по всему миру с участием сотен тысяч людей. Это день глобального объединения усилий для всех, кто готов засучить рукава и работать для более экологичного и гармоничного будущего на Планете и восстановления климатического баланса. | ||
| + | |||
| + | По всему миру люди в этот день собираются вместе, чтобы устанавливать солнечные батареи, утеплять дома, монтировать ветровые электростанции, сажать деревья, открывать новые велодорожки, разбивать новые экологически-чистые огороды или собирать экологический урожай со своей дачи и многое многое другое. | ||
| + | |||
| + | Насколько текст статьи соответствует заявленному названию? Можно ли проследить связь статьи и других материалов энциклопедии? Является ли статья авторской? Статья создана международным климатическим движением | ||
| + | 2)Насколько текст статьи является результом коллективных усилий? Как в статье использованы другие страницы? Возможно ли повторное использование текста статьи? Не является ли статья сиротской и тупиковой? | ||
| + | КОЛЛЕКТИВНАЯ СТАТЬЯ. | ||
| + | |||
| + | 3)Использовались ли мультимедийные возможности ВикиВики? Как интегрированы в текст статьи фотографии и звуки? | ||
| + | ДА БЫЛИ ИСПОЛЬЗОВАНЫ КАРТИНКИ И ПРОЧИЕ МУЛЬТЕМЕДИЙНЫЕ ФАЙЛЫ. | ||
| + | |||
| + | 4)Осуществлялось ли совместное редактирование статьи? Предполагает ли структура статьи возможность совместного редактирования? | ||
| + | РЕДАКТИРОВАНИЕ СТАТЬИ БЫЛО ВЫПОЛНЕНО КОМАНДОЙ СОСТАВИТЕЛЕЙ. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Лабораторная работа №9]], [[Категория:Группа 7251]], [[Категория:Лабораторные работы 2010]] | ||
Текущая версия на 13:15, 14 октября 2010
[править] Тема: Критерии оценивания статей
Тема: Критерии оценивания статей
1.Критерии оценивания статей
Рекомендации для создания хорошей статьи.
- правильное и однозначное имя статьи;
- авторский текст;
- нейтральный тон изложения;
- ссылки на другие статьи Летописи;
- иллюстрации;
- ссылки на источники информации.
урок информатики,тема:Статьи.
Познакомить учащихся с определением,статья [1] Учитель объясняет детям,что же такое хорошая статья.Рекомендации для создания хорошей статьи.
- правильное и однозначное имя статьи;
- авторский текст;
- нейтральный тон изложения;
- ссылки на другие статьи Летописи;
- иллюстрации;
- ссылки на источники информации.
Затем для примера,показать что она из себя представляет(презинтация).Далее разобрать статью,дать алгоритм. Потом ученики пробуют создать свою статью,с помощью учителя.
Международная акция 10/10/10
Содержание статьи :Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой» Перейти к: навигация, поиск
Приглашаем образовательные учреждения России и СНГ принять участие в международной акции 10/10/10.
Короткая ссылка на эту страницу: http://tinyurl.com/101010edu
Даты проведения акции - с 6 сентября по 15 октября 2010 года. 101010.png
Это всемирный день действий, который пройдет 10 октября 2010 года в сотнях стран по всему миру с участием сотен тысяч людей. Это день глобального объединения усилий для всех, кто готов засучить рукава и работать для более экологичного и гармоничного будущего на Планете и восстановления климатического баланса.
По всему миру люди в этот день собираются вместе, чтобы устанавливать солнечные батареи, утеплять дома, монтировать ветровые электростанции, сажать деревья, открывать новые велодорожки, разбивать новые экологически-чистые огороды или собирать экологический урожай со своей дачи и многое многое другое.
Насколько текст статьи соответствует заявленному названию? Можно ли проследить связь статьи и других материалов энциклопедии? Является ли статья авторской? Статья создана международным климатическим движением 2)Насколько текст статьи является результом коллективных усилий? Как в статье использованы другие страницы? Возможно ли повторное использование текста статьи? Не является ли статья сиротской и тупиковой? КОЛЛЕКТИВНАЯ СТАТЬЯ.
3)Использовались ли мультимедийные возможности ВикиВики? Как интегрированы в текст статьи фотографии и звуки? ДА БЫЛИ ИСПОЛЬЗОВАНЫ КАРТИНКИ И ПРОЧИЕ МУЛЬТЕМЕДИЙНЫЕ ФАЙЛЫ.
4)Осуществлялось ли совместное редактирование статьи? Предполагает ли структура статьи возможность совместного редактирования?
РЕДАКТИРОВАНИЕ СТАТЬИ БЫЛО ВЫПОЛНЕНО КОМАНДОЙ СОСТАВИТЕЛЕЙ.,,
